深入开展“创争”活动促进企业持续发展.docx

《深入开展“创争”活动促进企业持续发展.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《深入开展“创争”活动促进企业持续发展.docx（12页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、第17期 (总145期) 2008年10月28日要 目创建“职工书屋” 推进学习活动开展2008年，长航集团工会投资30万元，为全线50个“职工书屋”赠书2万多册工会信息联系电话：027-82767456 投稿信箱：XJ663663163.COM传真：027-82766350 网址： http:/www.csc-地址：武汉沿江大道69号长航大厦3208室 邮编： 430021 目 录创建“职工书屋” 推进学习活动开展创建“职工书屋” 推进学习活动开展 2008年，长航集团工会投资30万元，为全线 50个“职工书屋”赠书2万多册图为：肖副书记在为武汉船务公司“职工书屋“挂牌后与职工座谈为深入推进

2、“创建学习型红旗船舶（班组、科室） 争做学习型知识先进职工”（简称“创争”）活动开展，不断打造一支高素质、富有创新能力的职工队伍，促进企业的改革发展，按照全国总工会建设“职工书屋”的总体要求，根据集团总公司六届三次职代会提出的2008年创建50个基层“职工书屋”的目标，在集团领导的重视下，经过调研、论证，各级共同努力，在全线重要船舶基地、工厂以及农民工集中之地，投资兴建了50个“职工书屋”，并配备了电脑等现代学习用具，实行统一挂牌，规范管理。图为：肖副书记在武汉船务公司职工书屋查看电脑资料为丰富藏书，向职工提供精神食粮，集团工会又筹集专款30多万元，为这50个“职工书屋”新配图书20000多册

3、，计有75个品种，内容包括时事政治、工会工作、劳动法律、科技管理、文史经哲、科技博览、卫生保健、小说诗歌及其他方面，于国庆前夕全部配发到50个“职工书屋”中，进一步满足了基层职工读书学习的需要。上级工会对长航集团“职工书屋”建设工作十分重视。2008年，全总工会和湖北省总工会在长航集团建立了宜昌船厂和长航凤凰武汉船务公司两个“职工书屋”示范点，配送图书2300册。今年7月25日，集团工会已在汉口余家头长航凤凰武汉船务分公司基地，举行了首个“职工书屋”的启动式，集团党委副书记、工会主席肖汉良为该基地“职工书屋”揭牌，并代表全国总工会赠送全国总工会赠送的1000册图书。在启动仪式上，肖副书记说，长

4、航凤凰武汉船务公司“职工书屋”不仅是中国长航的“示范点”，也是全总工会的“职工书屋示范点”，我们要把全总工会领导的关怀作为动力，把中国长航的“职工书屋”建设工作全面推进，为发展企业文化作出更大的贡献。一、领导重视，投资创建“职工书屋”。长航集团高度重视职工队伍素质工程建设。面对信息化、科技化社会，长航集团深刻认识到，没有一支掌握高技能并形成高竞争力的职工队伍，企业不可能在改革发展中做大做强做精做优。没有一支具有良好心智模式和高素质的职工队伍，企业也就不可能在竞争中立于不败之地。尤其是在新技术新设备新工艺新材料大量使用的今天，不学习不掌握新技术就会被淘汰出局。为打造一支热爱企业、崇尚科学、刻苦学

5、习、勤于钻研、勇于实践、甘于奉献的高素质职工队伍，促进企业改革发展，2000年以来，特别是随着集团改革调整的深入，集团领导尤其是党政工主要领导，从提高 职工队伍素质，增强央企核心竞争力，促进企业科学快速发展的战略高度出发，高度重视职工队伍素质工程建设，明确提出，要按照党中央提出的构建学习型社会的要求，把长航集团建设成学习型企业，把广大职工造就成知识型职工，以适图为：南京公司摄山基地书屋应信息时代的发展。在集团领导的重视下，从2000年以来，集团工会在党委和行政的支持下，与各单位积极筹措资金，先后在长江主要船舶基地、工厂和沿江驻港机构，新建、改建和扩建了一批水上文化中心、职工图书室及各类学习场所

6、，配备有电脑、音响和书籍等文化学习用品，全部免费向基层全线船员和职工开放。在1000多艘各类营运船舶上建立了船舶文化角，配有图书和其他学习用品。随着农民工队伍的不断引进，集团又把提高农民工素质纳入到素质建设工程中，先后在农民工集中地建立了一批文化室，配置了电脑、书籍等，受到广大农民工的热切欢迎。目前，全线形成了长江全线图书一卡通阅读制度。图为：重庆公司职工书屋为保证职工学习活动正常开展，集团每年按照不低于职工工资总额的1.5比例，提取和使用职工教育经费。为基层船员、职工以及农民工学习创造了条件，提供了保障。2005年上半年，国际ITF海员俱乐部负责人，首次以文化为主题，对内河航运运输企业进行了

7、考察，当参观到长航集团所属的上海张华浜水上海员文化中心时，对文化环境、职工文化表图为：中长燃公司晴川五星级水上加油站职工书屋现力以及文化理解给予了高度地评价。二、建立机制，齐抓共管，推进职工学习。长航集团历史悠久，企业文化底蕴深厚。特有的文化底蕴，营造了浓厚的学习氛围，熏陶着企业职工。特别是近些年来，在国务院国资委和湖北省“创争”活动领导小组的指导下，在改革发展和科技强企的竞争机制作用下，长航集团在传统的职工读书活动中，结合新形势新任务新使命新要求，深入开展“创争”学习和实践活动。各级普遍组建了以党政主要领导为组长、工会主席等为副组长的“创争”学习活动领导小组，为深入推进学习活动提供了组织保障

8、。图为：长航科研所书屋集团工会制定了深入开展“创争”学习活动的实施办法，各级工会在党委领导和在行政支持下，紧紧围绕集团发展目标，积极担负起职工“创争”学习活动的宣传发动、规划制定、考核评价体系和标准的建立、选点试行、总结推广等系列工作，并坚持把职工“创争”学习活动的重点放在基层，以工种、岗位为纽带，组建职工团队学习组织，开展以“学理论、学科学、学文化、学技术、学管理、学法律”为基本内容的职工团队学习活动。形成了党政领导挂帅，工会具体负责，各方齐抓共管、职工积极参与的整体合力推进格局。 三、愿景目标激励，促进全员形式多样学习。长江是世界第三大河流，长航集团是我国最大的内河航运集团。其最大内河航运

9、企业的地位，决定了长航集团必须肩负起的与之相适应的重要使命。“世界内河第一、江海物流领先”，是我们确立的愿景目标。在愿景目标激励下，长航集团确立了“发展壮大长江，加快走向海洋”重大战略，并实施了货运重组、工业整合等重大改革调整，在中部的湖北地区和沿海的江苏地区分别建立了船舶出口建造基地，并同时启动了人才资源发展规划。在愿景目标的激励下，在改革发展的大潮中，在日新月异的科技进步前，一个全员学习的热潮在长航集团内不断高涨，为职工“创争”学习活动的开展奠定了群众基础。图为：上海公司职工医院职工结对学习长航集团结合点多线长、流动分散、船舶常年航行在外的特点，积极组织职工深入开展多种形式的学习活动。首先

10、是各级领导带头学习；其次是充分发挥企业所属教学基地科研、教学和培训作用，坚持掌握新知识新科技。第三是积极选送各类人员参加上级或行业主管举办的专业性培训，掌握专业领域的前沿动态。第四是开展全员岗位培训，实行持证上岗的准入机制。第五是在基层广泛建立“团队学习、岗位学习、师徒结对、科技攻关、兴趣学习”等多种形式的群众学习活动，形成了职工全员学习的良好局面。图为：船舶设计院某团队学习小组正在技术攻关图为：肖副书记正在车工技能比赛现场指导技能大赛如长航凤凰公司在实现长江运输一体化后，为振兴长江内河航运，组织职工在“创争”学习活动中学管理、学科学、学文化。上海公司为适应长江龙头开发地位，提出要建设一支“知

11、识型、管理型、奉献型”的职工队伍，在职工中深入推进学习活动。南京公司为应对海洋运输战略发展，组织船员职工开展学法律、学航海、学管理、学外语等，提高船员的涉外应对能力，努力打造一支适应21世纪面向海洋运输发展的职工队伍。武汉公司为适应改革发展，在创争学习活动中，扎实开展“六学”活动，努力提升职工岗位技能。重庆公司为加快集团西部发展，组织职工学知识学习文化，努力提高职工队伍的综合素质与技能。船舶重工系统紧紧抓住造船工业大发展的时机，在职工和农民工中大力组织开展学文化增技能群众性学习活动，提高了生产效率。中长燃公司结合实际，重点在职工中开展学习管理知识，适应联营开发拓展市场的需要。集团科研文教系统大

12、力开展学科学学高新知识的活动，不断提高科学研究能力和水平。其他各单位工会也都在党政的领导和支持下，结合企业发展实际，在职工中大力开展“创争”学习活动。四、学以致用，促进职工岗位技能提升。图为：青山船厂劳动技能大赛现场学习活动只有与安全运输生产实践相结合，才能转发为生产力。自开展“创争”学习活动以来，集团各级始终坚持以提升职工学习能力为基础，以提升职工的岗位创造能力和创新能力为目标，坚持把职工学习成果转化为生产力，促进企业发展。各级工会按照全总工会提出的“当好主力军、建功十一五、和谐奔小康”的劳动竞赛要求，坚持组织开展群众性劳动竞赛，为职工展示身手、实现自身价值、把学习成果运用到生产运输实践中搭

13、建好舞台，组织开展了多种形式的职工劳动竞赛。在组织开展群众性劳动竞赛活动中，工会牢牢把握“科学发展、节能发展、安全发展、特色发展、环保发展、创新发展、可持续发展”的主题，尊重职工的首创精神，大力开展岗位技能提升和岗位科技创新活动，激发职工的智慧和创造力。坚持立足船舶（班组），重点开展好四大主题的劳动竞赛：一是开展以提高职工技能为主要内容的“岗位练兵、技术比武”竞赛；二是开展以小发明小革新小建议小创造小改进为主要内容的“经济技术创新”竞赛；三是开展以节能降耗、降本增效为主要内容的“创新业绩、刷新记录”竞赛；四是围绕安全生产坚持开展“安康杯”竞赛，激励职工把学习到的知识运用到岗位创新中去。船舶系列

14、围绕安全航行，组织轮、驾、货运、水手等各工种进行竞赛，特别是围绕走向海洋这一课题，新增了国际运输知识、港口管理、外语等为竞赛内容；工厂系列围绕提高安全生产率，大力组织开展车、钳、刨、铣、电焊、冷作等各工种开展竞赛，苦练基本功；科室围绕管理，开展管理、外语、电脑等知识的竞赛，现在每年都有近1.5万名职工参加各类岗位技能比武。图为：选手正在精心操作图为：职工技术攻关通过群众性“创争”学习和岗位技能大赛，涌现出了许多能工巧匠和技能能手，他们有所建树、有所奉献，并成为促进安全运输生产、提高企业经济效益的骨干。他们当中有许多技术能手，在参加上级举办的各类技能大赛中获奖，为企业为职工队伍赢得了荣誉。如长航

15、集团金陵船厂吴丹和青山船厂叶志明，2004年在国资委组织中央企业职工技能大赛中，分别获得CAD制图大赛银奖和铜奖，被授予“中央企业技能能手”称号；2005年，金陵船厂宋玉山，在国资委组织的中央企业知识技能大赛中，获得焊工大赛铜奖，被授予“中央企业技术能手”称号。青山船厂女电焊工余萍，在2006年集团组织的技能大赛中，获焊工大赛第一名，由于此次大赛是在重庆市举办，同时她还荣获了重庆市颁发的“五一劳动奖章”。此外，集团每年坚持评选合理化“金点子”活动，2002年以来，共评选出60个职工合理化建议“金点子”；评选出技术革新优秀成果81个；评选出先进操作法23个。同时，集团工会坚持每两年评选表彰一批“

16、创争”学习先进集体和个人。自2003年开展“创争”学习活动以来，全集团评选学习型红旗船舶（班组）310多（艘）个。同时积极推荐集团级先进参加上级的表彰。如2006年，长航集团有五艘船舶（班组）和五名职工分别荣获国务院国资委颁发的“学习型红旗船舶（班组）和知识型先进职工”荣誉称号。其中“天兴洲”轮和“衢海”轮分别荣获国资委“学习型红旗船舶标杆”称号；大庆439轮船长孟林国荣获国资委“知识型先进职工标兵”荣誉称号。长航凤凰、中长燃白浒山加油站、长江22015轮等单位和集体，荣获湖北省“创争”活动先进单位和先进集体。群众性“创争”学习活动，激发了职工学技术练技能的热情，提高了职工队伍的整体技能水平，促进了企业各项工作的开展。送：国资委群工局、海员建设工会、湖北省国资委群工部、 湖北省总工会，工人日报信息部、中国工运、工友 责任编辑：夏 进