公立小学手机管理制度.docx

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1、小学学生手机管理制度一、提前申请学生原则上不得将个人手机（电话手表）带入校园。如果确有需要将手机（电话手表）带入校园的,须经家长同意、向学校提出书面申请后方可带进校园。二、统一管理学生进校后，将手机（电话手表）统一交由各班主任管理,放在指定位置,禁止带入课堂及其他场合；未经允许，不可私自取回。若无如实上报者,一经发现，无论是否使用，学校立即给予收缴代管。三、及时联系确保班主任与家长的联系方式畅通，便于家长联系学校；家长如遇到紧急情况，请与班主任或科任老师联系，班主任要及时解决学生与家长通话需求，保证家校应急联络；学生需要联系家长，由教师进行联系。四、作业管理学校加强课堂教学和作业管理，教师应通

2、过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。五、教育引导通过国旗下讲话、班团队会、红领巾广播等多种喜闻乐见的形式进行教导。一、加强教育引导学校通过国旗下微课程、班队活动、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机。二、做好家校沟通学校将以致家长一封信的形式把手机管理的相关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长要履行教育职责，配合学校加强对学生使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。三、有限带入校园学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园的需求的，须经学生家长

3、同意、书面提出申请,班主任与学生发展中心同意后，方可带入校园。进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。四、细化管理措施学校应将手机管理纳入学校日常管理，每月不定期抽查，发现学生在校园内违规使用手机的，学校有权将学生手机代为保管，并及时联系家长。加强课堂以及考试期间纪律管理，避免学生将手机带入课堂和考试考场，如有此现象发生，学校将严肃查处，并在校风校纪、学业成绩计入、综合素质评价等方面予以权重。五、建立沟通热线学校为了方便、解决学生和家长通话需求，设立校内公用电话，并建立班主任沟通热线以及其他有效沟通方式。六、加强教师管理为进一步管理学生手机使用情况，加强课堂教学和作业管理，教师不得用手

4、机布置作业或要求学生利用手机完成作业。机管理规定，及时解决学校手机管理中存在的问题。确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。小学手机管理制度随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为贯彻落实教育部关于加强中小学生手机管理工作的通知，积极响应教育部提出五项管理的号召，现就进一步加强学生手机管理制定如下制度。一、制度目标XXX小学手机管理制度的提出为积极响应教育部提出五项管理的号召，全面提高育人质量，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。二、成立手机管理专项领导小组组

5、长：副组长：组员：三、制度内容（一）开展学生手机管理教育引导工作1.加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机提高学生信息素养和自我管理能力，避免手机过度使用的行为。2 .做好家校沟通。将手机管理的制度说明通过家长会或公众号等方式让家长了解，使家长认同过度使用手机的危害性，并认可手机管理的必要性。3 .家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。4 .家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，对于沉迷手机的情况家长及时与老师沟通，共同管理，形成家校协同育人合力。（

6、二）完善手机管理制度1 .提前申请。学生原则上不得将个人手机（电话手表）带入校园。如果确实有需要将手机（电话手表）带入校园的，须经家长同意、向学校提出书面申请，学校研究同意，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止将手机带入课堂。2 .统一管理。学校建立手机统一保管装置，对手机进行监督保管。学生进校后，将手机（电话手表）统一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止带入课堂及其他场合；未经允许，不可私自取回。若无如实上报者，一经发现，无论是否使用，学校立即给予收缴代管。3 .及时联系。老师及时告知家长联络方式，做好学生沟通工作,如有电话联系需要，学生可寻求老师的帮助。家长更换联系方式应及时告知班主任或科任老师，以确保遇突发状况信息畅通。（三）设立手机使用监督机制1 .严格执行不得用手机布置作业的规定，规范班级微信群、QQ群的管理使用，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外严禁老师在班级群布置家庭作业。2 .教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。我校将加强针对手机合理使用的宣传引导工作，完善手机管理制度，防止学生沉迷网络，促进学生身心健康发展。