《潼关》课件.ppt
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1、潼关,谭嗣同,教学目标,1、诵读古诗,理解诗意。2、感知少年谭嗣同 冲破束缚,强我中华的壮志豪情。,明确目标 自主学习,1、查找资料,了解谭嗣同的历史事迹和本文写作背景。2、结合课下注释和古汉语字典,疏通诗意。3、诵读诗歌,体味情感。,背景关,谭嗣同写这首诗时才十四岁,当时随父赴甘肃上任,途径陕西潼关,被北方的特有的壮阔风景所震撼,欣然下笔,遂有此诗。,作者关,谭嗣同(1865.3.101898.9.28),男,字复生,号壮飞,湖南浏阳人,中国近代著名政治家、思想家,维新派人士。其所著的仁学,是维新派的第一部哲学著作,也是中国近代思想史中的重要著作。谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等
2、,主办湘报,又倡导开矿山、修铁路,宣传变法维新,推行新政。公元1898年(光绪二十四年)谭嗣同参加领导戊戌变法,失败后被杀,年仅33岁,为“戊戌六君子”之一。,师生互动 分析诗歌,诗意关,终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。,拘束,久远,簇c:簇拥,由诗入境,天色苍茫,万古高耸的云山簇拥着这座古城,秋风起,呼啸而至,吹散了细碎的马蹄声。莾莽大河冲向山谷,可惜河谷狭窄,河水似乎也受到了极大的束缚。秦岭山脉蜿蜒至潼关,只知到巍峨险峻,不知平坦为何物了,此等桀骜不驯之态真令我赞叹佩服!,小组合作 探究诗歌,1这首诗运用了什么修辞手法?2山水本无情,只不过是大自然的景观,为
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