鲁教版四年级上册《尺有所短 寸有所长》课件.ppt
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1、,28 尺有所短 寸有所长,“尺有所短,寸有所长”,出自楚辞卜居意思是:尺和寸放在一起,尺比寸长,但尺和更长的东西相比就显得短了,但寸和比它短的东西相比较,它又显得长了。,柯岩 满族人,当代诗人、作家,中国诗歌学会副会长,从事多种文学形式的写作,已出版专著50余部。她原名冯恺,柯岩是她的笔名。关于这个笔名,柯岩解释道:“我们中国的古代人把绿绿的小树称之为柯;岩呢,当然是大大的坚硬的石头。岩石上是很难长出树来的,因此,凡是能在岩石上成活的树,它的根须必须透过岩石的缝隙寻找泥土,把根深深地扎入大地,它的生命力必须加倍的顽强我取它做我的笔名,因为我知道写作是一件很难的事,决心终生根扎大地,终生奋力地
2、攀登,从而使我的作品能像岩石上的小树那样富有生命力。”,书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。认真读读下面的两封信,想想信中主要讲了什么问题,自己对这些问题有什么看法和体会。还要注意书信的格式,学习书信的写法。,我会读:,冒 昧 寂寞 分析 患 者 和 睦 受益匪浅 年逾古稀嫉妒,mi,m,x,hun,m,fi,y,j d,冒昧:不顾地位、能力、场合是否适宜。,疏远:不与之亲近。,采访:记者为了取得新闻材料而进行的调查、 访问、摄影、录像。,红眼病:在课文里指看到国强取得好成绩非 常羡慕而忌妒。,和睦相处:相处的很好。,告诫:警告劝诫。,患难与共:共同承担危险和困难。指彼此关系很
3、好。,受益匪浅:得到很多好处。,年逾古稀:年龄超过七十。,形单影只:只有自己的身体和自己的影子。 形容孤单,没有同伴。,碰钉子:比喻遭到拒绝或受到斥责。,摔跟头:比喻在生活中遇到的各种困难。,勾肩搭背:课文里指同学之间亲密地相处。,第一封信是张国强同学给柯岩的,那么请同学们一边读课文,一 边思考 :张国强同学遇到什么麻烦了,要给柯岩老师写信呢?,思考问题:,第一封信:,“我”作文获奖,记者采访,高兴,大家,疏远,不理睬,嫉妒,讨论: 如果你收到了张国强同学的这封信,会想些什么?,自自由朗读柯岩老师的回信,思考:柯岩老师是怎样帮助张国强分析原因的?,第二封信:,“我” 骄傲 大家 优秀,2,尺有
4、所短 寸有所长 ,不足,有余,尺有所短,寸有所长。尺比寸长,但和更长的东西相比就显得短;寸比尺短,但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。,如何解决问题的?,一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停止前进,还会形单影只,十分寂寞;如果他能不断找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观。,朗读感悟:,说说你的看法?,我注意到信开头的称呼要顶格写,称呼后面要加冒号。,我还知道了信末尾祝福语和署名的写法,学习书信格式:,称呼:第一行,顶格,后面加冒号,表示下面有话要说。正文:信的主要部分。开头空两格,先写问候的话。结尾:
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