景观设计课件.ppt
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1、1,t课件,2,t课件,1、景观概念,广义:指一个具有时间属性的动态整系统,它是由地理圈,生物圈和人类文化圈共同作用形成的。狭义:指具有视觉特征的地表景物以及由其组成的综合体,包括其涉及的综合因素,是自然过程和人类意识行为逐渐物化地表的结果。(景观设计主要针对狭义的概念,大到区域景观系统规划,小到景观元素的设计)景观(Landscape)表达了人与自然的关系,人与土地、人对城市的态度,也表达着人类的理想和愿望。大地上的景观是人类为了生存和生活而对自然的适应、改造和创造的结果。,3,t课件,云南元阳梯田景观,英国巨石阵景观,4,t课件,2、景观构成,5,t课件,3、景观类型,按景观形态构成特征,
2、分为自然景观和城市景观两大类。,6,t课件,张家界自然景观,巫山红叶,7,t课件,九寨沟自然景观,8,t课件,安徽黄山自然风景,9,t课件,公园景观,10,t课件,沙滩景观设计,街区景观设计,11,t课件,森林景观设计,12,t课件,广场景观,13,t课件,庭院景观,14,t课件,居住区景观,15,t课件,校园景观,16,t课件,道路景观,17,t课件,1、景观设计概念,景观设计是一种营造景观环境的活动,以景观为设计对象和目的,是社会发展到一定程度的产物。景观设计( Landscape Architecture )是指经过人类文明创造的具有开放性的自然环境或人工环境,它是将环境与科学、艺术相统
3、一的再创造过程。 景观设计是一门综合性的学科,包括的范围较广。 西方以“Landscape Architecture ”作为学术名词是在19世纪中叶美国早期的园林实践活动中产生的。 景观设计的核心问题是处理人与自然的关系。,18,t课件,景观设计的目的: 不仅满足人类生活功能上、生理健康上的需求,更要不断地提高人类的生活品质,丰富人的心理体验和精神追求。景观设计中的景观构成最终要体现参与性上,所以可以说景观设计是一个群体行为。,19,t课件,2、景观设计的相关理论,A、环境心理学(使外在秩序和人的内在需求相一致,使外界环境满足人的各种空间需求,体现空间中的人性关怀) 环境心理学是研究外界环境与
4、人的心理和行为之间关系的一种应用社会心理学,是在研究人与环境和谐发展得适合点。物理环境:噪声、拥挤程度、空气质量、温度、建筑、个人空间等。,霍尔“空间关系学”:,亲密距离(00.45m),恋人之间的距离个人距离(0.451.2m),朋友之间的距离社交距离(1.23.6m),开会时人们之间的距离公共距离(3.6m以上),表演者与观众之间的距离,20,t课件,B、景观生态学1939年由德国地理植物学家C.特罗尔提出景观生态学主要研究的内容是土壤、水文、植被、气候、光照等因素所形成的生物生存环境以及他们之间的动态关系。在景观设计中药充分考虑景观中的各种生态要素壹基金它们之间的平衡关系,用生态学的理论
5、来分析和知道景观设计过程,科学合理地处理好人类与自然环境的关系。C、景观美学它是美学的一门分支学科,是美学基本原理的具体运用。景观美学的研究要考虑到时间性因素、考虑到社会群体层面的审美特征(不同的地域环境、民俗文化、风俗习惯、生活方式等。,21,t课件,景观设计的基本程序1、设计准备阶段2、方案设计阶段3、施工图设计阶段4、设计实施阶段,22,t课件,1、设计准备阶段 将收集的资料和信息绘制成基地(项目所在地)现状及周边情况分析图。 基地现状是完全客观地收集和记录该基地的资料和信息。 基地分析是由所收集的资料和信息而得出的主观评述。 确定设计计划:确定设计内容、设计进度、与个有关工种的配合和协
6、调。2、方案设计阶段合理布局、空间交通联系、艺术效果等,还要进行方案的分析与比较。,23,t课件,设计阶段需要完成的设计文件和资料: 总平面图 绿化配置图 交通流线图 视线分析图 景观节点分析图 主要景点的剖、立面图 主要景点效果图 苗木图 估算表 设计说明,24,t课件,3、施工图设计阶段 通过图纸把设计意图和全部设计结果等表达出来,做到清晰周全和准确无误,是整个设计的深化和具体化,解决构造方式、具体做法和尺寸,整体与细部的比例关系。 总平面图 分区索引图 绿化平面图 所有景点放大平面图、剖面图、立面图、节点大样 苗木图 施工设计说明 相关设计说明相关设计图纸相关结构图纸4、方案实施阶段,2
7、5,t课件,场地线状分析,26,t课件,草图设计,27,t课件,28,t课件,29,t课件,30,t课件,31,t课件,32,t课件,33,t课件,1.指北针2.比例标识3.图例4.功能序号标识,总平面图,34,t课件,剖面图的意义:描绘出物体在切割线的平面垂直投影图,着重于空间的研究和处理。 绘制剖面图时注意使用比例尺。,剖立面图,35,t课件,36,t课件,剖面图的特性:一条明显的剖面轮廓线;同一比例绘制的所有垂直物体,不论它距此剖面线多远。剖面图的主要目的和价值:强调垂直元素与活动及机能的相关重要性,37,t课件,为了沟通在平面图中隐藏而无法显示的元素,为了分析优势地点的景观及视野视野分
8、析研究,38,t课件,为了说明景观资源,用于灯光分析研究,39,t课件,用以显示建造元素的内部结构,40,t课件,立面图,各种高度的植物所造成的空间感,2.5-25cm踝高植物,45cm膝高植物,41,t课件,95cm腰高植物,160cm眼高植物,240cm隔墙效果植物,高于240cm视线导向天空植物,42,t课件,各种不同树干的形态,植栽形成空间效果,平面上以植被暗示空间由材料的改变来暗示空间的边缘,空间垂直面以树干来暗示空间,43,t课件,树叶浓密的植被可以从垂直空间上造成封闭感,遮阴树树冠造成顶面的封闭空间,44,t课件,植物可以形成各种不同的空间类型,45,t课件,连续、完整的包围空间
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