高三 通用技术 技术与设计1第三章怎样进行设课件.ppt
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1、通用技术,技术与设计1,授课教师: 易娟,1,t课件,第三章 怎样进行设计,1,发现与明确问题,2,t课件,一、设计问题的来源,人们的需要和愿望是设计问题的来源满足人们需求和愿望是设计者的责任,也是设计的动力。,3,t课件,案例:家里或商场的开关比较多,经常开错灯,怎么办?,4,t课件,二、明确设计要解决的技术问题,1、判断问题是否能够解决,就是指判断要解决的技术问题有没有违反科学理论和违反客观规律。,例如:永动机“水”变“油”长生不老药,5,t课件,二、明确设计要解决的技术问题,2、判断问题是否当前可以解决,解决这个问题是否超出了当前的能力与条件。,3、判断问题是否值得解决,解决这个问题是否
2、有价值。,6,t课件,第三章 怎样进行设计,2,明确解决设计问题的能力、条件与要求,7,t课件,一、明确解决设计问题的能力与条件,(一)明确解决设计问题的能力 1、设计的能力:解决问题的技术能力 通常受到社会发展水平和科学技术水平的制约。 2、设计的条件:时间条件:解决设计问题所需的时间经费条件:解决设计问题所需的费用设备条件:解决设计问题所需的科学仪器与机器设备其它条件:例如需要特殊材料,8,t课件,二、明确设计的要求,(一)明确设计的标准 根据设计对象和现有的工作条件确定设计要达到标准。 例如:国际、国家、行业和企业标准;产品或部件的功能、大小、安全、外观和耐用性等方面要达到的标准。,(二
3、)明确设计的限制 是指设计产品的活动受到时间、成本、环境等因素等限制。时间限制:设计任务书所规定的完成设计的时间要求成本限制:设计任务书所规定的完成设计的成本要求环境限制:产品使用环境条件的限制其它限制:例如产品的节能和安全限制,9,t课件,案例:广告宣传灯的设计,明确设计能力,在确定了要设计多用途广告宣传灯后,设计者既要对设计多用途广告宣传灯的技术要求有一个全面的了解,又要对自己在这方面的知识、技能与经验作出衡量与评价,明确自己是否有能力完成这个设计。 设计涉及电学、光学等学科,设计者应该综合应用这些学科的相关知识和技能,并能加以运用。,10,t课件,案例:广告宣传灯的设计,明确设计条件,时
4、间:7天。调查需要与明确问题1天,收集信息与整理信息1天,制订方案、制作样品、优化方案和完成最终设计共5天。经费:50元。调查、收集与整理信息5元,设计方案5元,制作样品、优化方案与完成设计共30元,其它10元。设备:各种木工加工设备,如锯、刀、刨;裁缝工具;少量的金属加工工具;安装工具,如尖嘴钳等。,11,t课件,案例:广告宣传灯的设计,明确设计标准或要求,整体要达到的标准如下:用途:增加节日庆典气氛、文字宣传、图像宣传、灯光渲染、语音宣传等。形状:正四面柱或六面柱体,高h=500mm,底面最长对角线长l=300cm,误差不超过2%。外观:整体造型协调、美观,外挂饰物和艺术雕刻视设计条件而灵
5、活掌握。安全:悬挂(固定)部件牢固,灯光部件防水、防风和防火性能良好。,12,t课件,案例:广告宣传灯的设计,明确设计的限制,时间限制:7天内完成全部设计。环保限制:灯光强度(光污染)的限制。成本限制:总成本不超过50元。其他限制:地方政府对广告宣传灯的限制,例如:节能(耗能)的限制,以及广告内容的限制等。,13,t课件,第三章 怎样进行设计,3,信息的收集与整理,14,t课件,一、信息的收集,收集信息是为了利用信息,来自设计问题的各种信息既是设计产品的主要要素,又是设计者构思设计方案的素材和源泉。 常见的方式有:实地调查,访问有关人员,借助媒体(广播、电视、报纸杂志)、互联网,查阅图书资料,
6、向专家咨询,以及调查市场现状。,全面:信息要尽量齐全,直接信息和间接信息都要收集,以防有用信息的丢失。(1)信息时间的跨度要足够长(2)信息对象要足够广(3)信息覆盖面要足够大真实准确:收集的信息可靠性要高,准确无误。,15,t课件,一、信息的整理,信息整理是指对信息的加工处理。由于收集的信息是原始的信息,所以在利用前必须进一步整理,筛选出对设计有用的信息。 常见的方式有:归类、去伪存真、抓住重点,突出主要因素、其它方式。,信息整理的常用方法:比较法核对法佐证法逻辑法文献法评估法调查法其它方法,16,t课件,第三章 怎样进行设计,4,怎样挑选材料,17,t课件,产品由各种材料做成。材料对产品的
7、成本、价格、市场定位有重要的影响。,案例:仔细观察以下广告宣传灯笼,由哪些材料制成?,18,t课件,广告灯笼骨架用材,19,t课件,广告灯笼罩布(膜)用材,20,t课件,一、材料及其性质,(一)材料的分类,21,t课件,天然材料:竹、木、石、宝石等,22,t课件,金属材料:铁、铜、铝等,23,t课件,化学材料:塑料、涂料、油漆等,24,t课件,复合材料:各类合金、玻璃纤维等,25,t课件,PVC:主要成分为聚氯乙烯,另外加入其它成分来增强其耐热性、韧性、延展性等。,26,t课件,有机玻璃:PMMA,化学名称叫聚甲基丙烯酸酯,是由甲基丙烯酸酯聚合成的高分子化合物。表明光滑、色彩艳丽,比重小,强度
8、较大,耐腐蚀,耐湿,耐晒,绝缘性能好,隔声性好。,27,t课件,新材料:通常指人们运用新技术,最新制备的具有特殊性质或性能的材料。如纳米材料、高温超导材料。,纳米材料是指在三维空间中至少有一维处于纳米尺寸(0.1-100 nm)或由它们作为基本单元构成的材料,这大约相当于10100个原子紧密排列在一起的尺度。,28,t课件,一、材料及其性质,指固态材料保持形状的特征(塑料、铜、铝),塑性,指固态材料恢复形状的特性(橡胶、钢材),弹性,指材料化学性能稳定的特性,如塑料的耐酸性等,耐腐蚀性,如光学特性、放射性、硬度特性等,其它特性,(二)材料的特性,29,t课件,二、标准件与元器件,(一)标准件,
9、1、定义:指具有统一形状、尺寸、公差和技术要求等的零件(或部件)。2、优点:节约设计力量;有利于先进工艺技术的使用;有效地提高生产质量,降低生产成本。3、缺点:有时会使产品缺乏个性。,30,t课件,31,t课件,二、标准件与元器件,(二)元器件,定义:在电子和电器产品中,因某一功能部件被广泛、大量使用,人们出于使用方便、简化制作过程和节约成本的需求,单独设计和生产了这种零部件,称之为元器件。,三极管,电容器,32,t课件,二、标准件与元器件,(三)材料选择与资源保护,原则:合理、合适多使用元器件和标准件尽可能地选取再生、可再生和储藏量丰富的资源,33,t课件,第三章 怎样进行设计,5,技术试验
10、,34,t课件,一、技术试验及其作用,(一)什么是技术试验,从技术的角度对材料、元器件及整机(产品)进行测试和检验叫作技术试验。,材料的性能试验:通过技术试验来测定材料的性能。,35,t课件,一、技术试验及其作用,(二)技术试验的作用,是开展技术设计及进行设计优化的重要依据;是进行技术革新、技术发明、科学探究的重要途径,更是揭露问题的关键;可将技术设计的失误降到最低程度,同时使技术设计得以改进、完善和优化。,36,t课件,一、技术试验及其作用,(三)技术试验的方法和步骤,1、技术试验的方法,实物试验:新设计的飞机试飞、汽车碰撞试验对比试验:新药试用在一组白鼠身上,另一组不用药,进行对比观察两组
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