高一地理第三节《城市化》课件.ppt
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1、第三节 城市化,人教版地理2(必修),课标要求:运用有关资料概括城市化的过程和特点,并解释城市化对地理环境的影响。细化课标,分解教学目标1理解城市化的概念、知道主要标志,知道推动城市化发展的因素。2运用有关资料,概括城市化的过程和各阶段的特点。 3解释城市对自然地理环境的改变,不合理的城市化带来的环境问题;针对问题,提出如何降低城市化对地理环境影响的措施。,知识结构,一什么是城市化1 城市化定义:人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。读课本31页2.16图思考并讨论:你是从哪些方面来看城市化的呢?,第31页“读图思考”,答案:1985年到2000年,长江三角洲地区城市总数增加,
2、城市等级上升。 从中我们得出结论:城市化的实质就是,对一个城市而言,就是城镇等级升级的过程。 对一个地区而言,就是城市等级体系的形成过程。,人口由乡村流向城市的主要原因是经济发展不平衡。这是国内人口迁移的方式之一。,3 、城市化的动力,就业机会多,城市,社会福利保障程度高,文化设施齐全,拉力因素,推力因素,人口增长快,对土地压力大,收入低,社会服务短缺,受自然灾害影响大,农村,读图2.17讨论分析城市化的动力有那些?,4、城市化的意义:,读课本32页回答,城市是区域发展的经济中心,能够带动区域经济发展;而区域经济水平的提高,又促进城市的发展。,衡量一个国家或地区城市化水平的标准是城市人口占总人
3、口的比重,它体现了社会经济发展水平。,二、世界城市化的进程,城市化作为一种全球性的现象,主要发生在工业革命以后.,从1800-2000年,世界人口增长了5倍多,其中世界城市人口增长了56倍.,读P32图2.18完成下列问题!,读图探究,读图讨论:并填表,起步早,工业化早,城市化水平高,新技术提高农业劳动生产率,使大量农村人口转为城市人口,出现逆城市化现象,人们对环境质量要求提高,起步晚,发展快,二战后纷纷独立,独立后民族经济发展,人口迅速增长,城市化水平低,农村人口基数大,增长快,城市发展不合理,城市经济崎形发展,人口增长过快,农村劳动力过剩,发达国家和发展中国家城市化的差异(总结),1 城市
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