顶岗实习说课ppt课件.ppt

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1、发电厂及电力系统专业顶岗实习课程介绍,汇报人：张正茂电气工程系2009.8.27,主 要 内 容,一、课程性质、来源及定位二、课程教学目标三、课程教学内容设计与实施四、课程教学支撑资源五、考核评价方式六、课程特色,一、课程性质、来源及定位,主 要 内 容,一、课程性质、来源及定位,（一）课程性质、来源 顶岗实习是发电厂及电力系统专业的一门核心课程，也是一门综合性实践课程。 顶岗实习是深化“校企合作、工学结合”人才培养模式的关键环节。教高16号文中规定，顶岗实习时间不少于半年。,一、课程性质、来源及定位,本专业顶岗实习分为两个阶段进行，按两门课程组织实施，具体见表1。表1 两阶段顶岗实习,一、课

2、程性质、来源及定位,（二）课程定位电气运行顶岗实习侧重学生专业基本能力的培养，毕业顶岗实习侧重学生职业技能的培养。它们与前后课程的关系如图所示。,工学结合,一、课程性质、来源及定位,二、课程教学目标,主 要 内 容,二、课程教学目标,（一）电气运行顶岗实习 电气运行顶岗实习侧重学生的专业基本能力的培养，其教学目标主要包括三个方面：获得职业体验，了解就业岗位，培养安全生产意识；提升对专业基础理论知识的感性认识；认知现场的设备、技术及工作内容（专业课的学习基础），为学习后续专业课程做好准备。,（二）毕业顶岗实习 毕业顶岗实习的主要目标是：使学生把所学专业知识、专业技能，直接运用到实际工作中，锻炼提

3、高学生的岗位职业能力，实现与就业岗位的零距离对接。毕业顶岗实习侧重学生职业技能的培养。,二、课程教学目标,二、课程教学目标,三、课程教学内容设计与实施,主 要 内 容,三、课程教学内容设计与实施,（一）课程教学内容及设计1、电气运行顶岗实习电气运行顶岗实习时间为两周（56学时），由学校组织学生到校外实习基地实习，教学内容设计情况如表2所示。,学生到发电厂进行电气运行顶岗实习,三、课程教学内容设计与实施,表2 电气运行顶岗实习教学内容设计,三、课程教学内容设计与实施,2、毕业顶岗实习 时间为半年（560学时），实习单位一般为学生就业单位。暂未就业的学生由学校统一安排，主要包括校办企业顶岗实习、校

4、内顶岗实习（校内仿真中心、实训基地、山东电力中心实验室等）。,表3 毕业顶岗实习教学内容设计（发电单位顶岗实习）,三、课程教学内容设计与实施,表4 毕业顶岗实习教学设计（校内顶岗实习）,三、课程教学内容设计与实施,（二）课程实施1、组织管理 学生的顶岗实习受到校内指导教师和企业指导教师的双重管理。为保证顶岗实习工作的顺利开展，我系成立了顶岗实习管理小组：,三、课程教学设计与实施,2、规章制度 顶岗实习工作严格按照我校顶岗实习暂行管理办法进行规划、实施，确保顶岗实习工作的顺利进行。,三、课程教学设计与实施,3、工作流程,三、课程教学设计与实施,（三）教学方法和教学手段1、教学方法讲授法演示法实际

5、操作法,三、课程教学设计与实施,2、教学手段多媒体教学实物教学仿真与实训现场教学,三、课程教学设计与实施,（四）质量保障措施 1. 顶岗实习前, 进行了深入地实习动员和具体的实习安排，并签署顶岗实习协议。 2. 实习期间，安排专人对实习工作进行巡回检查。 3. 实习结束后, 学生提交顶岗实习报告和单位对学生的考核意见。,三、课程教学设计与实施,四、课程教学支撑资源,主 要 内 容,四、课程教学支撑资源,（一）师资队伍校内指导教师由毕业设计指导教师兼任，主要负责学生顶岗实习情况的监督、管理。实习单位指导教师主要负责学生顶岗实习内容的具体指导。电气运行顶岗实习的指导教师，由学校聘请实习单位的技术能

6、手作为兼职教师；毕业顶岗实习的指导教师由实习单位根据顶岗实习协议选派优秀技术人员担任。,四、课程教学支撑资源,校外企业,校办企业,山东电力中心实验室,仿真中心,实训基地,（二）场地、设施,四、课程教学支撑资源,（三）学习资料顶岗实习的学习特点是学习过程的开放性、自主性。主要学习资料包括：1、实习指导书,四、课程教学支撑资源,2、职业技能鉴定指导书,3、电气设备操作规程,四、课程教学支撑资源,4、电力行业技术标准,四、课程教学支撑资源,5、网络资源中国电工网http:/中国电力研学网http:/,四、课程教学支撑资源,五、考核评价方式,主 要 内 容,五、考核评价方式,参照国家示范性高职院校的顶

7、岗实习考核办法，考核方式引入三元机制，即考核人包括校内指导教师、企业指导教师、学生本人。评价比例为：学生自评占20%，校内指导教师评价占40%，企业指导教师评价占40%。两阶段顶岗实习考核标准如表5、表6所示。,五、考核评价方式,表5 第一阶段顶岗实习考核标准,五、考核评价方式,表6 第二阶段顶岗实习考核标准,六、课程特色,主 要 内 容,六、课程特色,（一）顶岗实习分为两阶段，按两门课程实施两阶段顶岗实习的设计符合人的认识规律，体现了“工学结合”的人才培养模式，有利于提高学生学习和职业能力培养的效果。（二）利用国网技术学院的实训室、仿真中心，丰富了校内顶岗实习内容，取得了满意的实习效果。,六、课程特色,（三）系、所合一的组织机构及校办企业为学生顶岗实习提供了有利保障,汇报完毕 欢迎各位专家批评指正！,