青岛版二年级数学下册认识图形新版课件.ppt

《青岛版二年级数学下册认识图形新版课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版二年级数学下册认识图形新版课件.ppt（35页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、青岛版二年级数学下册 认识图形【新版】,青岛版二年级数学下册 认识图形【新版】青岛版二年级数学下册 认识图形【新版】二年级下册7爱心行动图形与拼组认识图形情境导入你问我说自主练习O回顾反思课后作业情境导入,教学活动的过程是一种认知活动的过程,但在认知过程中交织着师生的情感因素,情感对于教学效果有着一定的制约作用。情感是将学生、教师和教学内容联系在一起的纽带。通过快乐教学能消除师生之间的角色的差异,沟通了师生之间的思想,拉近了心理距离,消除了师生之间感情世界本来就不应有的隔阂,建立起师生之间平等的人格,使学生在体育课中具有良好的心境,保持良好的情绪状态,轻松快乐的气氛可使师生之间关系更加密切,有

2、利于情感交流,共同步入一个相容有趣的教学世界。通过体育课堂教学,以引导学生强身健体,增强学生素质和提高学生体育素质,是体育教师必须高度重视和潜心研讨的课题。 一、快乐体育之情境教学 体育与健康新课程标准下强调,课堂是师生互动、心灵对话的舞台,教师要创设情境引导学生主动参与、积极求知,促进学生主动性、富有个性的学习。在体育教学中实施情景教学,往往能收到好的效果。 二、快乐体育之游戏教学 提到游戏人人都会想到“玩”,游戏在初中体育教学中占有重要地位,它是由一定情节,规则和结果构成的综合性体育活动,其教学内容丰富、形式活泼,它对全面锻炼身体,促进德育,智育,体育、美育等方面有特殊的作用,但能把所学的

3、游戏融入到要学的知识及技能当中去,才能更好的发挥它的效果。我们在教学中可以创编出新奇的游戏方法,并逐渐增加难度激发学生的兴趣,进而提高体育素质。遵循孩子们好玩的天性,教他们在这些活动中学会参与群体活动的方法,在克服自身和自然障碍完成活动的过程中,使身心得到承受外界环境能力的锻炼,也使身心得以向外释放能量和情感。 三、快乐体育之分组教学 素质教育的三个基本特征是全体性,全面性和自主性。没有教育的全体性就谈不上素质教育。因此,体育教学改革的第一个目标就是使体育教学属于全体学生,如何使不同身体素质的学生都能得到同样的学习与锻炼,而不是一些学生练的多。而另一些学生练的少,每个学生都有自己的学习目标,都

4、具有一定的完成自己目标的能力,使每个学生都能在体育教学中体验到成功的乐趣。在教学中采用按体能分组教学的尝试,进行小组学习法和各种范围的选择性教学尝试,注重研究各种能使学生都体验乐趣的教学方法。使教学中的学习竞争也能照顾到技能差和身体条件不好的一部分学生。例如:四门足球,五分制篮球等等。充分调动全体学生学习积极性,体验成功的乐趣。 四、快乐体育之竞争教学 竞争是体育活动中的一个重要特点,在游戏中加入竞争意识因素,能促使学生充分发挥自己的意志努力,体验到成功的快乐。学生受到竞争气氛的影响,争强好胜的欲望和平时被压抑的情感得到积极、健康的发泄,逐渐学会用体育活动来调节和放松学习的紧张和疲劳。这种寓教

5、于乐的方法可提高他们对体育的兴趣,从而促进了学生参与意识。把学生分成若干组,给予一定难度的教学内容。 学校体育教学实施快乐体育是我们教学观念的根本改变和前所未有的体育教学实践。在这全新的改革过程中一定会遇到许多问题,我们不但要勇于面对,而且要不断地总结,克服前进中的困难和难题,必需正确处理好以下关系: (一)快乐与学习任务 实施快乐体育,绝不能片面认为让学生无负担、没章法地玩,而是要严格按体育教学大纲规定的内容制定相对的计划,完成教学任务。强调快乐,并非不要目标,不能将快乐体育与严格要求对立起来,否则快乐体育依然只能是“放羊式”。 (二)快乐与培养兴趣 快乐体育在教学过程中以游戏为主要手段,以

6、兴趣为主体,把快乐和微笑带进课堂,强调学生个性发展,让学生乐学,学有兴趣,学有所得,没有兴趣,就谈不上快乐,而兴趣的关键在于教师的启发。 (三)快乐与教学质量 实施快乐体育,是为了更好地提高教学质量,更好地促进学生的体能、以及心理健康的全面发展。“快乐”蕴含在体育之中,是客观具体的只有认真钻研教材,探寻教材中的“天然乐趣”,研究、提炼并利用这些“快乐”因素,并使之与我们的教学目标相协调,使教学充满乐趣,使学生在不断体验快乐的同时,高质量地完成教学任务和提高自由享受运动的乐趣与能力。 大量教学实践证明,抓住体育课堂快乐教学这个主渠道,可以很好地促进体育活动课的开展,反过来,体育活动课的开展又促进

7、体育课堂教学,这两类课程都服务于体育课程的整体目标。因此,我们要在原有的基础上,不断总结、探索、开拓、进取,让快乐教育教学成为素质教育的一部分。让学生爱学、能学、会学,成为具有创新意识的一代新人。当下的电子商务市场已逐渐走向成熟阶段，电子商务在市场上已经形成了强有力的竞争力。为实现现代化信息共享以达到双赢，必须使用最便捷、实际、有效的手段。由于市场对电子商务人员的需求逐年攀升，我国中职学校因此加速培养更多在掌握信息技术以及外贸理论并跟现实商务活动相结合的复合型优质电子商务人才。只有这样，才能更好地推动我国电子商务的发展。 一、当下电子商务教学现状 由于互联网时代的不断发展，电子商务正在逐步替代

8、现实商务的模式，成为一种主要的贸易形式，故而转变成一种崭新的经济商务格局。它具有实体商务所不具备的优势，如交易地点受限制、节省成本等。因此，越来越多的人愿意采用电子商务的形式进行商贸往来。 我国近期十分重视电子商务的发展，尤其对相关电子商务方面的教学进行了较大的投资。当下大部分大中专设立相应的电子商务课程，就是为了为国家培养更多优秀的电子商务人才。但在开设电子商务专业的同时，相关的教育教学方面仍然存在一些隐性的问题。若这些问题不能得到很好解决，将会直接阻碍中职电子商务教学对人才的培养。 二、中职电子商务教学中出现的问题 1.教学目标定位不明确。电子商务是一门交叉性质的学科，其中包括经济管理、网

9、络营销、办公自动化、物流管理等相关的课程内容，同时这些内容也是学习电子商务的入门基础知识。由于学科内容繁杂，所以导致了电子商务相对其他专业来说其特点不够明显，仅仅是将各个经济类的学科叠加在一起进行教学，教学目的不明确，学生在学习电子商务相关的专业知识时，只能学到一些毛皮，并不能将电子商务的精髓学到且化为己用，更不能将各学科的知识相互渗透理解，从而注定他们无法成为专业性的人才。 2.专业课程设置不科学。在进行电子商务课程教授的同时，教师有必要将其他商务专业知识进行融合，然后引以案例对电子商务的课程起到一个辅助的作用。但在当下的电子商务教学中，不但不能很好地将各门学科进行很好的融合，反而还有出现相

10、互冲突的概率。如此就导致了学生在进行电子商务专业课程学习的时候并不能对所学内容进行很好的渗透吸收。 3.缺乏教育实践。电子商务之所以被划分为一门专业型技术学科，是因为它最大的特点是具有相当的实用性。由于缺乏实践经验，学生学到的理论知识并不能充分运用到实际生活当中去，因此电子商务专业建立模拟教学以及模拟实验势在必行，将理论知识融入社会实践对于专业技术学科来说至关重要。 三、对电子商务课程改革的建议 1.设立相关学科实验室。建立仿真模拟实验室对辅助电子商务教学将起到很大的作用。为了能让学生在学校学习并实践到更多相关电子商务的内容，学校应该注重根据本身的治学条件相应地建立部分高仿实验室。如此不但能够

11、为教师和学生提供相应的学习实践平台，还可以锻炼学生的实际动手能力。 2.扭转传统的教学方案。目前我国的电子商务教育仍旧处于对理论知识教学的阶段中，但这一阶段明显已经无法适应社会发展的需要了，因此在进行教学改革的同时，电子商务应开始从理论为主往实践为主的方向进行转型，但仍要注意做到在以实践为主的前提下用理论知识对其进行支撑，此二者缺一不可。 3.强化专业师资力量。中职学校在开展电子商务专业的同时，仍然要注意加强师资力量的建设。没有一支优秀的师资队伍，就无法带出一批电子商务的复合型高效人才。因此中职学校的教师在对学生进行专业知识传授的同时仍然需要不断提升自身的专业技术，做到在自身不断进步的同时让学

12、生也在进步。只有做到互相督促，才能很好地提高自身的综合水平。 4.更新电子商务教案设计。学生平时所学的理论知识可以通过相关的电子商务课程考核实际设计进行检验，并做到在检验中发现问题，改正问题。因此，教师在进行电子商务课程设计整改教案的同时，必须要结合现实案例并做到题材新颖，给学生建立一个发展良好的创新平台。 随着电子商务市场的不断发展，所需要的相关的电子商务人才也在逐年剧增。作为中职学校的校方领导以及相关的职业教师，必须在进行专业教学的同时做到经常性地对教学内容以及实践内容进行总结和更新，在发现问题之后要积极采取方案进行解决。只有通过不断的探索实践才能获取到一个适合中职学校电子商务专业的方案。

13、,二年级下册7爱心行动图形与拼组认识图形情境导入你问我说自主练习O回顾反思课后作业,情境导入,情境导入Y1爱护花草请勿切打就根惺阿题?,、你向我说怎样做一个长方形的牌子呢?长方形正方形护花草请勿打,二、你向问我说怎样做一个长方形的牌子呢?长方邢有哪些特点呢?,、你问我说怎样做一个长方形的牌子呢?(2点击播放动画长方形的对边相等。,你问我说怎样做一个长方形的牌子呢?10厘米u mmm II123456710米7厘米10厘米长方形的对边相等,你问我说6怎样做一个长方形的牌子呢?长方形的对边相等。,你问我说怎样做一个长方形的牌子呢?长方形有哪些特点呢?长方形的对边相等,四个角都是直角,合作探索归纳总结:1长方形的对边相等,四个角都是直角2通常把长方形长边的长叫作长,短边的长叫作宽。,41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。德国43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。玛丽佩蒂博恩普尔44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬45、自己的饭量自己知道。苏联,