阿房宫赋公开课ppt课件.ppt

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1、谜面:半边林场半边坡,一曲牛歌一卷文。 （用拆字法猜一唐朝诗人）,阿房宫赋 杜牧,作者档案,朝代：籍贯：字：别称：性格：官职：身份：,晚唐京兆万年（陕西西安）牧之 樊川（晚年居 住在长安城南的樊川别墅，后人遂称之为“杜樊川”）、“小李杜”为人耿介，不屑逢迎弘文馆校书郎宣州、扬州等府署幕僚监察御史黄、池、睦等州刺史中书舍人宰相杜佑之孙，诗人、文学家(文、赋、诗皆工),诗歌欣赏:1 过华清宫绝句三首（其一）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。2 江 南 春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。3 泊 秦 淮烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不

2、知亡国恨，隔江犹唱后庭花。4 赤 壁折戟沉沙铁未销，自经磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,特点： 杜牧善于借古讽今，将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中，体现了诗歌的现实主义传统精神。,看到题目,你会产生哪些疑问?,什么是“赋”？为什么要写这篇“赋”？阿房宫是怎样的？,赋：一种文体。 赋体以楚辞为滥觞（起源），至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。 赋体的流变大致经历了（屈原为代表）骚赋、 （汉）辞赋、（魏晋）骈赋、（唐）律赋、（宋）文赋各个阶段。 （阿房宫赋历来被人们视为“文赋”的初期典范之作。） 关于赋的特点：请朗读第一自然段并进行

3、归纳。,1、在艺术表现形式上：2、在语言上：3、在句式上：4、在内容上：,“赋”的特点：,多写宫苑游猎，篇末作一些讽喻，被称做“劝百而讽一” 。（托物言志、借古讽今）,注重运用铺陈、排比、对偶、夸张、比喻等描写事物。,辞藻华丽。,骈（pi n）散结合，错落有致；讲究声韵的美（韵脚灵活多变），形成一种自由而又谨严，流动而又凝滞的文体。,为什么要写这篇“赋”？,注释1：“宝历大起宫室，广声色，故作 阿房宫赋”,借古讽今,原文句子：,秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。,空闲,为动用法,意动：以为鉴,但，表转折,但，表转折,表顺接,思考：杜牧认为秦灭亡的根本原因是什么？

4、,“不爱其人”,孟子：“民为贵，社稷次之，君为轻。”唐太宗李世民：“水能载舟，亦能覆舟。”,民本思想,引原文：,灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？,使动用法：使灭亡；使灭族,判断句式：“者，也”,假使,爱护,用来,又,传位,直至,表顺接,第四段翻译,使六国灭亡的，是六国自己，不是秦国。使秦国灭族的，是秦王自己，不是天下的人民。唉！如果六国的国君各自爱护自己的百姓，（那么）就足够（力量）来抵抗秦国了；如果秦又能爱惜六国的百姓，（那么）就传位三世可以直至万世而做皇帝了，谁能够（使它）灭族呢？秦

5、国的统治者没有空闲为自己哀叹（自己的灭亡），但后代人为他们哀叹；后代人为他们哀叹却不以它为鉴，又（要）让更后的人来为他们（后代人）哀叹了。,小结,“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失；以史为镜，可以明兴替”。民心向背是一个朝代是否能长治久安的根本原因，杜牧要讽喻当朝（晚唐），那么他是怎样来描写阿房宫的豪华奢靡的呢？,阿房宫,秦始皇所建造的宫苑，故址在今西安市阿房村。史记秦始皇本纪载：“三十五年（公元前年），始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小乃营作朝宫渭南上林苑中，先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。”全部工程秦灭亡时犹未完成。(史记秦始皇本纪索隐）为了建筑阿

6、房宫，秦发“隐宫徒刑者七十余万人”，工程浩大，耗费民力财力极多，加剧了当时的社会危机，促使农民起义的爆发。秦亡后，此宫为项羽所焚，现尚存夯台基。,骄奢淫逸之一：宫殿雄伟壮观了解阿房宫:,六王毕，四海一。,覆压三百余里,隔离天日；骊山北构而 西折，直走咸阳。,蜀山兀，阿房出。,完结,灭亡,统一。数词活用为动词.,覆盖,名作状，从骊山,名作状，向北，向西,表顺接,趋向,形容词活用为动词，被砍伐光。,第一段（1）翻译：阿房概貌,六国灭亡，天下统一。蜀郡山林的树木被砍伐光了，阿房宫就建成了。（它）覆盖了（从咸阳到渭南之间）三百多里地，（高峻得）遮天蔽日。 （它）从骊山向北建起，然后向西折（延伸），一直

7、趋向咸阳。,接着，我们随着缓缓流淌的渭水、樊川二河，由远而近，由外而内走进这壮丽的阿房宫吧。 阿房宫的壮丽、规模体现在什么建筑上呢？,原文,二川溶溶，流入宫墙。（过渡）,楼、阁：,长桥复道：,五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。,总写（俯视）,细写,长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？,五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。,互文,名词作状语,像丝绸一样,像鸟嘴啄食一样翘起,随着,古今异义.(今义:各用心机,互相排挤),名词作状语，像蜂巢像漩涡，,矗立着,量

8、词，“座”,第一段（2）：俯视,楼阁廊檐：,焉,盘盘焉，囷囷焉。而望幸焉。“吴人焉敢攻吾邑？”（史记.司马相如传）“且焉置土石。”（列子.汤问）或师焉,或不焉。积土成山,风雨兴焉,（形容词词尾，“的样子”）,（语气词）,（疑问代词。怎么，哪里）,（疑问代词，哪里。）,（语气词）,（于此，在这里。）兼词,长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？,雨过天晴，动词,出现飞龙，动词,出现彩虹，动词,第一段（2）：特写,出现云彩，名词作动词,渭水和樊川，缓缓地流淌，流进了宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；宫殿的走廊像丝绸一样回环曲折，屋檐高高地像鸟嘴一样翘起。各自随着地势的不同（而建）。参差分布，彼此回

9、环掩抱，飞檐交错连接。盘盘旋旋，曲曲折折，像蜂房像水涡，矗立着不知道几千万座。长桥横卧波面，（但）没有出现云彩怎么会有蛟龙飞腾？（楼阁之间的）通道横跨半空，没有雨过天晴怎么会出现彩虹。高高低低，分辨不清，不知道哪方是东，哪方是西。,第一段（2）翻译：阿房建筑,歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。,人物的活动：歌 舞,建筑,歌舞纷繁，通过想像，从人的主观感受写通感,第一段（3）翻译：阿房歌舞,高台上（传来）温润的歌声，（使人感到）像春光一样暖融融；大殿里（飘拂）清凉的舞袖，使人感到像风雨天一样寒冷。一天之内，一宫之间，气候却不同。 既是以歌舞的纷繁衬托宫殿的众

10、多，又为下文美女充盈宫室作铺垫。,在这一段中，作者由远及近，由外及内逐一介绍了阿房宫之奇观，叙述中时有贴切生动之比喻，如“长桥卧波”，“复道行空”，用笔经济，形象生动。叙述中也间有动态描写，像“二川”，写歌舞，状声摹形，引人入胜。再加上大量排比、对偶句式的运用，使文句音节铿锵，并有音韵之美。,段 落 小 结,骄奢淫逸之二：美人众多,来源：干什么：美：,妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。,缦立远视，而望幸焉；,明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。,一肌一容，尽态极妍，,有不见者，三

11、十六年。,六国来的妃子、公主等,开镜、梳头、洗脸、等皇上（生活情况、悲惨遭遇）,第二段翻译（1）,（六国的）妃子、王侯的女儿孙女，辞别了（自己国家的）宫殿阁楼，就乘坐辇车来到秦国。（她们）早晚唱歌弹琴，成为秦皇的宫人。（哎！）星光闪烁，（原来）是（她们）打开梳妆的明镜；乌云纷扰，（原来）是（她们）一早梳理发鬓；渭水泛起一层粉脂油腻，（原来）是（她们）泼掉的脂粉水；烟雾弥漫（缭绕）， （原来）是（她们）焚烧的椒兰异香。雷霆忽然响起，（原来）是宫车驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，无影无踪，不知它驶向何去的地方。每一处寸肌肤每一种姿态，都极尽（极力显示）（自己的）妩媚娇妍。（她们）久久地伫立着远望，而希

12、望（受到皇帝）的宠幸。（但是）有三十六年未曾见过皇帝的（美人）。,这一段作者写了宫人的来历，写宫人的生活情境，以及宫人的悲惨命运来反映秦王的生活奢侈，荒淫。,段意理解,骄奢淫逸之三：珍宝众多,来源:程度:命运:,倚叠如山； 弃掷逦迤。一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。,燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，摽掠其人，,精品，指金银珠宝等物,i o抢夺，掠夺,一旦国家破亡，不能再占有，都运送到阿房宫中。,动词用作名词，收藏、经营的金银珠宝,这时用了互文的修辞格-本应合在一起说的词，因对偶、押韵或字数的限制，临时拆开来使用，但理解时又应合在一块儿。这句

13、话可译为“燕、赵、齐、楚、韩、魏六国统治者的无数的金玉珍宝”。,“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英”,收藏，经营，动词用作名词，指收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝。精英，形容词用作名词，精品。,第二段翻译（2）,燕国赵国收藏的珠玉，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国的瑰宝奇珍，（不知是）多少代，多少年，掠夺他们的百姓而来的，堆积如山；一旦（国家灭亡）不能再占有，就运来了这里，于是，把宝鼎当作铁锅，把美玉当作石头，把黄金视当土块，把珍珠当作石子，随地丢弃，秦人看着这些宝物，并不怎么爱惜。,嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之

14、椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！,唉！,心意，意愿,喜爱,多,顾念,怎么，为什么,让,支撑,露天谷仓,Jin，栏杆,古代重量单位，一锱等于六铢。锱铢连用，极言其细微。,可惜,放火，名词作动词,成了焦土，名作动,一天比一天，名词作状语,取,奈何取之尽锱铢“青取之于蓝而青于蓝。”（荀子劝学 ）“二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”（孟子 告子上）,（从中取出）,（拿，与“舍”相对）,（搜刮）,举,戍卒叫，函谷举举头望明月，低头思故

15、乡。此妇无礼节，举动自专由。何不作衣裳？莫令事不举。,（抬起）,（行动，举动）,（完成，成功）,（被攻下）,一,六王毕，四海一,统一,五步一楼,一座,黄鹤一去不返,一旦,而或长烟一空,全部,合纵缔交,相与为一,一个整体,下饮黄泉,用心一也,专一,楚人一炬,可怜焦土,一旦,第三段翻译,唉！一个人的心思，也是千万人的心思（人同此心）呀！秦统治者喜爱繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家。为什么搜刮（百姓的财物）一点都不放过，挥霍它们却像泥沙？（甚至）让支撑屋梁的柱子，比农田里的农夫还多；让架在屋梁上的椽子，比布机上的织女还多；让（建筑物上）的钉头密密突出，比粮仓里的粟粒还多；让瓦缝参差不齐，比全身丝绸

16、衣服的纱线还多；直的横的栏杆，比全国城郭的围墙还多；笛声琴声嘈杂，比闹市里的人声还多。（终于）致使天下人不敢说却敢愤怒，。秦始皇的内心，一天比一天更加骄横顽固。（待到）戍边的士兵们一声呐喊，函谷关就被攻破，楚人一旦放火，可惜（阿房宫）就化成了焦土！,这一段作者用了大量的排比，比喻，铺写了秦王的骄奢淫靡，滥用民力，致使农民起义，一举灭秦。“叫、举、炬”三个动词，促促相连，生动地表现了起义风起云涌、摧枯拉朽之势，如火山爆发之烈，迅猛异常，不可压抑。“可怜焦土与上面的壮丽描绘形成鲜明的对比，显得收束有力，概括了秦的迅速灭亡。,段意理解,回顾课文再理思路,阿阿房宫阿房宫赋,描写,议论,宫室雄伟壮观,美

17、人之多,珍宝之富,总结教训，警告当世,爱民,讽今,借古,（人被欺辱）,（物被践踏）,积怨,爆发,灭亡,分析秦亡原因,体物言志,“以史为鉴，可知兴替”，总结历史的兴亡教训可以补察当今为政的得失。针对唐敬宗继位后，广造宫室，天怒人怨的现实杜牧作阿房宫赋以讽时刺世。 此外，汉朝的贾谊也写了过秦论。其中心论点是“仁义不施而攻守之势异也。”针对汉初的情况，主张施行仁政。同样地总结秦亡的教训。,总结,推荐阅读： 贾谊过秦论、苏洵六国论,杜牧阿房宫赋 灭六国者六国也，非秦也； 族秦者秦也，非天下也。,关于秦亡的见解,贾谊过秦论 仁义不施而攻守之势异也,六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（苏洵六国论）,模

18、仿江南春绝句的三四句，拟两句诗总结全文。,仿绝句拟诗句,三百余里,南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。,秦朝,宫，,楼阁,焦土中。,多少,而不是 耸立的 是 旗帜飘扬、高楼拔地 而不是 明镜青天、公平正义 庄严的 是 门庭威仪、官派阔气 而不是 一心为民、鞠躬尽瘁,肃穆的是国徽高瞻、华灯金碧而不是一身作则、清廉政绩豪华身后平添多少纳税人血汗徒增多少民生贫疾,安徽阜阳花费3000万元建造的政府办公楼,中国各地政府豪华办公大楼大曝光,重庆市忠县黄金镇政府办公楼,高楼拔地,旗帜飘扬,广东省河源市东源县徐洞村办公楼,濮阳县委县政府综合办公大楼 这座办公大楼落成已有两年多，超出预算两倍， 至今仍欠200多

19、万元的工程款未付。,山东省龙口市（县级）政府办公楼,门庭威仪,江津市几江街道办事处办公大楼 被网友称为“国内第一豪华街道办事处”,郑州市惠济区政府办公区内人工湖,郑州市惠济区政府会议室,官派阔气,国徽高瞻,华灯金碧,中国为人民服务政府行政成本世界第一 据新京报报道，我国行政成本高居世界第一。目前，我国公务员的职务消费占全国财政总收入的近1/4。政府应从治理“三公”(公车、公宴、公楼)入手，降低行政成本，建设节约型政府。 我国行政成本居世界第一应加强人大对行政费的监督,冯培恩:近年来党和政府加大了建设节约型社会的力度，其中建设节约型政府的工作也取得了进展，但最终实现建设节约型政府的目标，还亟须加

20、强控制政府行政成本的工作。 一、政府行政管理费用的快速增长令人担忧。二、政府浪费的原因在哪里。政府浪费的本质是公共资源浪费，是多种原因综合作用的结果。,骊山陵远眺,宏伟壮丽,之,秦人不暇自哀，而后人哀之“一日之内，一宫之间”“杳不知其所之也”“燕赵之收藏”“奈何取之尽锱铢”“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”,（“的”, 助词）,（“到, 往”,动词）,（“的”,助词）,（代词，代前面的收藏 、经营、精英）,（代词，代秦灭亡这件事),（代词，代秦灭亡这件事),读一读：整体感知,1、学习本文的生字词,缦回 不霁何虹 妃嫔媵嫱 焚椒兰 辘辘 杳不知 尽态极妍 剽掠 鼎铛 迤逦 锱铢 架梁之椽 在庾之粟粒 横槛 呕哑 参差,mn,j,pn yngqing,jio,l,yo,yn,Pio,chng,yl,z zh,chun,y s,jin,u y,cn c,Thank You !,