_《海报里的英雄》观后感心得5篇【精选大全】.doc
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1、海报里的英雄观后感心得5篇【精选大全】 海报里的英雄观后感心得有哪些?中国人民为世界反法西斯战争作出的贡献,赢得了崇高的民族声誉,赢得了世界爱好和平人民的尊敬。一起来看看海报里的英雄观后感心得5篇【精选大全】,欢迎查阅!海报里的英雄观后感心得1打开记忆的大门,历史再一次停留在那一次次硝烟战火中,可恶的日本人一直想把我们中国变为日本的殖民地,他们趁我们民族危机时攻打我们。在中国大地上,罪恶的铁蹄无情地践踏着。漫长的8年,如同过了几个世纪,可以想象那时的中国该有多么民不聊生啊!处处燃烧着战火,人民家破人亡,妻离子散。在南京大屠杀时,敌人烧杀抢掠,无恶不作,对手无寸铁的南京人民进行屠杀,使三十万中国
2、同胞含冤而死中国人民真是生活在水深火热之中。在中华民族最危难的时候,我们伟大的人民,在中国共产党的领导下,用自已的智慧,打倒了日本帝国主义。在这场如火如荼的抗日救国运动中,大家团结一致,听从党的命令,不怕牺牲。为了人民的利益,哪怕牺牲个人的生命也无所谓:扑向枪眼的黄继光,手拿炸药包的董存瑞,宁死不屈的刘胡兰,以一敌百的.狼牙山五壮士,少年参军的张嘎一个个抗日英雄的光辉形象,仿佛又屹立在我的眼前。在这神圣的八年抗战中,最伟大的是我们的革命先烈,就算是最困难的时期,他们仍然坚持不拿群众一针一线。他每天只吃两顿黑豆饭,睡两三个小时。他和高富有还发生了一个有趣的故事。一天,正在散步,突然,高富有跑过来
3、说:“主席,老乡给了咱们一筐沙果子,说你们不吃,胡宗南过来也会吃,您看”主席问:“你帮老乡干过活吗?”“没有,但老乡说得也有道理,咱们给钱吧!”严肃地说:“不行,不知道的人还以为我们在白吃白喝呢?”“那我就去还掉吧。”“去吧。”每每想到这,我都不禁为革命前辈的美好品格所感动。孟子说:“充实之谓美。”远大的理想,坚定的信念,执着的追求,无私的奉献,构成了英雄们充实的精神世界。让唱着流行歌曲,看着卡通漫画,玩着电脑游戏长大的我们,有机会了解了历史,亲近了英雄,思考了责任,使生命绽放出美丽的花朵。今天,沐浴着金色的阳光,迎面吹来和煦的微风,我们的国家一步一步走向富强,战争时代已不复返,可是,我们不应
4、忘记战争年代那不能忘却的光辉历史,在抗战胜利75周年的今天,我们要牢牢记住是烈士们的鲜血染红了国旗,保卫了祖国,我们要好好学习,长大后成为祖国的栋梁,为建设祖国、保卫祖国献出自已的一切。海报里的英雄观后感心得2高大壮观的楼房,科技发达的城市,强大的中国力量令现在的日本鬼子胆战心惊,可谁想过这美丽的景象是怎么来的呢?让我们回到75年前,看看那时的中国。在75年前的夏天,中国人民正在为了生存而拼搏,东北被日本鬼袭击,那里的人民饱受痛苦,那里的小孩缺衣少食,日子过得很不舒坦。可是,即使这样,我们中国人绝不屈服,出现了朱德、戴安澜、马本斋和杨靖宇等抗日英雄,他们带领士兵在全国各地反击日本鬼子,在他们日
5、日夜夜的辛勤战斗中,击败了无数个敌人,打赢了无数次战斗,在他们的无数次战斗中,相继有英雄丧身,可日本鬼子的攻击也慢慢减弱,最后,在全国人民的反击下,日本人的侵略失败了。那些抗日英雄没有白白牺牲,我们中国人民活了下来,生存了下来,在1949年10月1日,成立了中华人民共和国,之后,中国人重视发展,研究科技,看重外交,祖国日渐强大。日本再也不敢侵略我们中国,因为我们变得强大。如今,20XX年,日本侵略我们中国的目标应变得遥不可及,我们不能忘记抗日英雄的牺牲和他们带给我们的胜利。所以,我们要对他们说:“谢谢!”看看这发达的科技,别忘了是谁的牺牲换来的,心中怀着对抗日英雄的感激向前冲,好好学习,将来成
6、为对祖国有用的栋梁,报答抗日英雄的恩情!海报里的英雄观后感心得3在中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利75周年之际,伴随着各种纪念热潮,出现这样的场景并不足怪。但在没有庆典的平素往常,该如何推进人们追怀历史的脚步,延续人们重温历史的热情?不久前,曾有调查公司对北京、上海、广州三地的年轻人进行了“二战认知现状”调查。数据显示,二战对于年轻一代已越来越“远”;对于一些二战的关键词,知道的年轻人也越来越少。75年过去了,生活在和平年代的我们,或许很难理解领悟过去那个时代的悲惨和伤痛,也永远难以感同身受侵略战争的罪恶和灾难。战争的硝烟早已散尽,但让今天的.人们记住,在我们脚下的这块土地上,曾经发生过
7、最残酷壮烈的战争,发生过侵略者惨绝人寰的血腥屠杀,有过先烈们浴血抗战的惊天壮举,有过“一寸河山一寸血”的悲壮历史,却是无论时光如何流转,都不应当放弃的。人是不能不懂得历史的,人们不是不明白这个道理。据调查,74.6%的年轻人希望加强关于二战历史的教育,九成的被访者认为类似今年的纪念活动今后还应继续。这样的期望让我们反思,我们是否很好地创造了让年轻一代走近历史的契机?应当承认,我们对后代的抗战历史教育还有不少欠缺。今天我们的历史教育,基本上是在学校里开展,由于方式的单调沉闷,在孩子们眼里,它只是教学大纲上的一个章节,是需要背诵、考核的一种“知识”。而在一些国家里,类似的历史教育形式多样。比如,让
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