某某有限公司人力资源管理培训课件.doc
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1、*有限公司人力资源管理培训教材制作人:审查人:核准人:第一章:人力资源管理概述第一节:人力资源管理的含义 7一、人力资源的基本概念 7二、人力资源管理的概念9三、人力资源管理的内容10四、人力资源管理的特点10第二节:人力资源管理的产生与发展10一、人力资源管理思想的成长10二、管理人性观的演进及其基本规律11三、人力资源管理功能的演变11四、现代人力资源管理与传统劳动人事管理的区别11第三节:人力资源管理的未来11一、人力资源管理未来的几个领域12二、几个关键问题12三、21世纪企业面临的新挑战12四、21世纪企业人力资源管理角色的重新定位12第二章:人力资源规划第一节:人力资源规划的内涵1
2、3一、人力资源规划的概念13二、人力资源规划的作用14三、人力资源规划的种类及内容14四、人力资源规划制定与实施的基本程序14第二节:人力资源供求预测15一、人力资源需求预测15二、人力资源供给预测16第三节:人力资源规划的控制与评价17一、人力资源规划的编制17二、人力资源规划的运用与控制18三、人力资源规划的评估18第三章:工作分析第一节:工作分析的基本概念18一、工作分析的基本术语18二、工作分析的概念19三、工作分析的程序19第二节:工作分析的地位19一、工作分析的内容19第三节:工作分析的方法20一、观察法20二、问卷调查法20三、面谈法20四、工作日写实法20五、功能性工作分析法2
3、0六、关键事件法20第四章:员工招聘第一节:员工招聘概述20一、员工招聘的意义20二、员工招聘的前提与内容21三、员工招聘程序21第二节:员工招聘渠道21一、内部招聘21二、外部招聘21三、招聘中应注意的几个问题22第三节:人员素质测评22一、人员素质测评的含义22二、心理测验23三、面试23四、人员素质测评中需要研究的几个问题24第四节:招聘评价24一、招聘评价的意义24二、招聘结果的成效评价25三、招聘方法的成效评价25第五章:员工培训与开发第一节:员工培训与开发概述25一、员工培训与开发的必要性25二、教育、培训与开发的特点26三、员工培训与开发的种类26四、员工培训的基本程序26第二节
4、:新员工导向培训26一、新员工导向培训的含义26二、新员工导向培训的内容27三、新员工导向培训的方法27四、新员工导向培训的跟踪与评估27第三节:员工培训与开发的内容27一、新员工的培训内容27二、直接生产管理者的培训内容28三、技术人员的培训内容28四、管理人员的培训内容28五、企业经营管理人员的培训内容28第四节:员工培训方式方法28一、在职培训28二、脱产培训与开发29三、培训与开发的常用方法29四、培训效果的提高途径29五、培训效果迁移的追踪29第六章:员工职业生涯管理第一节:员工职业生涯规划29一、员工职业生涯规划概述29二、制定职业生涯规划的原则30三、职业生涯规划的要素30四、职
5、业生涯规划的基本步骤30第二节:员工职业生涯管理30一、职业生涯管理概述30二、职业生涯管理的任务31三、职业生涯管理的基本内容31四、职业生涯规划表32第三节:职业生涯阶段理论32一、西方职业生涯阶段理论32二、中国传统文化的观点33三、考察职业生涯的两个角度33第七章:员工绩效考评第一节:绩效考评概述33一、绩效考评的含义34二、绩效考评的程序34三、绩效考评的地位和作用34四、绩效考评的原则34第二节:员工绩效考评的内容与标准34一、员工绩效考评的内容34二、员工绩效考评的标准35第三节:绩效考评的方法一、与认同目标相比的考评方法目标管理法35二、与工作标准相比的考评方法35第四节:员工
6、绩效考评的实施35一、绩效考评的执行者35二、绩效考评的时间或周期35三、绩效考评的信度和效度35四、绩效考评面谈35五、影响绩效考评的因素35六、员工绩效的改善36第五节:员工绩效考评中应注意的问题36一、做好基础性工作36二、针对不同类型的人员确定不同的考评侧重点36三、选择适当的考评方法36四、人力资源管理部门的职责36五、我国企业员工绩效考评的误区36第八章:员工报酬系统第一节:员工报酬系统概述37一、报酬系统的构成内容37二、报酬系统应考虑的因素37三、构建报酬系统的原则37第二节:企业报酬系统的确定37一、企业基本报酬制度37二、报酬制度规划38三、企业报酬制度的管理39第一章:人
7、力资源管理概述第一节:人力资源管理的含义一、人力资源的基本概念(一) 各类资源的概念1、自然资源:用于生产活动的一切未经加工的自然物质。如土地、森林、矿藏等。2、资本资源:用于生产活动的一切经过加工过的自然物质。如资金、机器、厂房、设备等。3、信息资源:指对生产活动及其与之相关的其他活动的事物描述的符号集合。前两种资源具有明显的独占性;而信息资源则具有共享性。4、人力资源:理解和阐释存在差异。(二)对人力资源概念的不同理解广义上说,人力资源是指智力正常的人。狭义上看,存在若干定义:1、人力资源是指能够推动国民经济的社会发展的、具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和,它包括数量和质量两个方面。2
8、、人力资源是指具有智力劳动或体力劳动能力的人们的总和。3、人力资源是指具有为社会创造物质财富和精神财富、为社会提供劳动和服务的人。4、人力资源是指劳动力资源,即一个国家或地区有劳动能力的人口总和。 我们的理解:抽象地说,人力资源就是指一定范围内人口总体中所蕴涵的劳动能力的总和。具体说来,人力资源是指一定范围内具有劳动能力的人口总量。它是生产活动中最活跃的因素,被经济学家称为第一资源。(三)人力资源的构成与特征1、人力资源的构成根据我们的理解,人力资源由8部分人口组成(见图表11所示)。0 16 男60女55少年人口 劳动适龄人口 老年人口 未成年就业人口病残人口老年就业人口 就学人口现役军人家
9、务劳动人口其他人口求业人口适龄就业人口图表11:人力资源的构成(1)处于劳动年龄之内的社会劳动人口,即“适龄就业人口”;(2)尚未达到劳动年龄实际已从事社会劳动的人口,即“未成年就业人口”;(3)已经超过法定劳动年龄,实际仍在从事社会劳动的人口,即“老年就业人口”;以上几部分相加为人力资源主体,亦称“就业人口”。(4)处于法定劳动年龄以内,有能力有愿望参加社会劳动,但是实际上并未参加社会劳动的人口,亦称“求业人口”;(5)处于法定劳动年龄以内的就学人口;(6)处于法定劳动年龄之内的现役军人;(7)处于法定劳动年龄以内的家务劳动人口;(8)处于法定劳动年龄以内的其他人口。上述四部分人口,由于未构
10、成现实社会的劳动力供给,故可称之为“潜在人力资源”。2、人力资源的特征(1)生成过程的时代性;(2)存在过程的能动性;(3)使用过程的时效性;(4)开发过程的持续性。(四)人口资源、劳动力资源、人力资源、人才资源的关系1、人口资源:一定范围内的人口总和。人口资源重在数量。2、人力资源:一定范围内具有劳动能力的人口总量。3、劳动力资源:一定范围内符合法定规定年限的有劳动能力的人口的总和。4、人才资源:一个国家或地区具有较强的管理能力、研究能力、创造能力和专门技术能力的人们的总称。人才资源重在质量。人口资源、劳动力资源、人力资源和人才资源的关系如图表12所示: 人 口 人 劳 力 动力 人才资源
11、资 资 资源 源 源 人才资源 劳动力资源 人力资源 人口资源图表12:人口资源、劳动力资源、人力资源和人才资源的关系(五)发展中国家、较发达国家和发达国家的人口、人力资源、劳动力和人才资源模式(见图表13所示) 角度90o 人才资源 劳动力资源 人力资源 人口资源(1)发展中国家人口、人力、劳动力、人才资源开发模式 60o角度90o 角度60o 人才资源 人才资源 劳动力资源 劳动力资源 人力资源 人力资源 人口资源 人口资源 (2)较发达国家人口、人力、 (3)发达国家人口、人力、劳动力、人才资源开发模式 劳动力、人才资源开发模式图表13:不同类型国家的人口、人力、劳动力、人才资源开发模式
12、特性(六)我国人口资源、人力资源、劳动力资源与人才资源开发特性(见图表14所示)人才资源劳动力资源人力资源人口资源图表14:我国人口、人力、劳动力、人才资源开发模式二、人力资源管理的概念(一)管理的概念1、管理就是如何通过他人把事情做好。2、管理是指同别人一起,或通过别人使活动完成得更有效的过程。这里的过程是管理者发挥的职能或从事的主要活动,这些职能包括计划、组织、领导和控制等。(二)人力资源管理的概念 所谓人力资源管理就是在一定环境条件下,通过计划、组织、协调与激励等职能,对组织中人与人、人和事、事与事之间的关系进行调谐,以充分挖掘人的潜能,激发人的创造力,从而实现个人愿望与组织目标的一系列
13、活动过程。1、人与事的匹配。做到事得其人,人尽其才,提倡德才并举。2、人与人的协调。达到互补凝聚,共赴事功,强调团队精神。3、工作与工作的联系。使得权责有序,灵柔高效,发挥整体优势。4、人的需求与工作报酬的一致。实现酬适其需,人尽其力,讲求最大奉献。三、人力资源管理的内容 (一)偏重于计划与组织职能的内容1、人力资源规划2、工作分析(二)偏重于组织与协调职能的内容1、员工招聘2、员工选拔与录用3、员工配置与调动(三)偏重于协调与激励职能的内容1、培训与开发2、职业生涯规划(四)偏重于组织、协调与激励职能的内容1、 绩效考评2、 报酬制度构造3、 健康与福利4、 劳动关系与员工权益四、人力资源管
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