某小学可行性报告与商业策划书.docx

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1、关于兴建南浦路小学的可行性报告暨商业策划书一、 概述： 1 项目概况： 1、1 项目名称：南浦路小学（暂定）1、2 项目承担单位及负责人：贵阳新太乙房地产开发有限公司1、3 项目起止日期：待定1、4 项目主管部门：贵阳市房产局 贵阳市教委1、5 项目简要内容及实施目标：我们在在水一方园区内兴建教学设施和师资水平一流的私立小学，不仅可以解决园区内业主以及周边地区百姓子女就学问题，增加在水一方项目品牌的附加值，提高新太乙房地产公司的知名度和美誉度，提升业主的消费理念，引导业主崭新的生活方式，更能成为贵阳市乃至贵州省房地产市场的一个亮点，为众多家长解决后顾之忧，缓解社会就业压力，为贵阳的招商引资创造

2、良好的教育软环境。 2 企业概况： 2、1 企业简介：企业名称、法定代表人、所有制性质、隶属关系、企业地址及邮政编码等。2、2 人员情况职工总数及构成，工程技术人员及构成，计算机及自动控制等专业及相关专业人数。2、3 企业资产信用状况 资产总额（固定资产原值、固定资产净值、流动资产、负债总额、流动负债、所有者权益总额）。 收入总额（主要营业收入、税后利润总额、银行借款总额）。 银行信用等级。 税务情况记录2、4 企业近二年生产经营情况，主要产品及其在国内外的市场地位。二、 项目开发的必要性1、 项目提出的背景和依据： 贵阳总人口330万，南浦区50万。市区内无私立小学。很多收入富庶的家庭希望孩

3、子能够接受先进的教育；另外，国家开发西部战略的需要，许多高级知识分子和外援国际友人不远千里，来到西南，他们的子女教育问题也就摆到议事日程上了。但是由于历史的原因，西南教育水平与内地相比相对落后，由于缺乏先进而规范的基础教育，很多家长情愿把孩子送到东部发达省市读书。这不仅是一种资源的浪费，更加剧了我省教育发展的滞后，同时也不利于我省的招商引资。但是普通的基础教育，已经无法满足很多家长和孩子的发展需要了！但是发展教育与经费投入不足的矛盾，是世界各国面临的普遍课题。特别是在我国国情下，“穷国”办了世界最大规模的教育，解决教育投资是制约教育发展，乃至影响整个经济发展和社会进步的极为重要的课题。贵阳新太

4、乙房地产开发有限公司投资兴建南浦路小学，不仅是履行国家规定的开发商应尽的义务，更是缓解教育投资不足的一个有效尝试。我们从法律的角度，对教育投资调控的必要性、可行性等问题做一概要阐述。一、对教育投资采取调控的必要性和可行性调控教育投资有着深刻的社会背景，反映了现代社会的基本特征，也是教育发展的客观要求，不仅是极为必要的，也是充分可能的。（一）我国对教育投资采取调控的必要性。调控教育投资是依法治国、依法治教育大形势的要求。社会主义市场经济体制的初步建立，社会主义民主法制的逐步推开，使运用法律管理社会事务，调控经济活动成为一种基本方式。实行和坚持依法治国，就是使国家各项工作逐步走上法制化和规范化。教

5、育亦然。调控教育投资，保障教育事业的发展，是依法治教的必然要求，是实现依法治国，推动经济持续快速健康发展和社会全面进步的题中应有之义。调控教育投资是保障教育优先发展的客观需要。根据“科教兴国”的战略，在经济快速增长和社会对教育的迫切需求推动下，我国各级各类教育都要有较大发展。我国公共教育支出仅占世界总支出的，却负担着全球正规教育在校学生的，人均教育公共支出仅为发展中国家平均水平的，即使到5年，也仅相当于其年代初水平。近些年来，通过各地的探索、实践和总结，我国已逐步建立起以各级财政拨款为主，以依法征收教育费附加、发展校办产业、社会捐资、集资及收取学杂费等为辅的多种筹资渠道。但也应看到，财政性教育

6、经费支出占的比例还远没有达到中国教育改革和发展纲要（以下简称纲要）规定。一些地方教师工资拖欠严重，教育经费中公用经费所占比例普遍逐年下降，全国中小学仍有万平方米的危房急需改建。事实证明，只靠政策手段，靠领导重视是不能从根本上解决上述问题的。必须确立相应的法律规范，用法律的方法，明确各方面的投入义务与责任，规范国家、社会和个人的行为。在教育经费的使用管理上，弊端也较多。教育经费切块安排，没有法定的分配比例，随意性较大；教育部门难以统筹安排当年的教育事业，也阻塞了学校间、地区间的调剂余地。全国城镇中小学教师约超编万人，农村中小学公办教师缺编多万人，各地聘用民办教师顶编，全国农村现有民办教职工万人（

7、中学教师每年国家人均补贴为元，小学教师国家每年人均补贴元）。现有教学设备利用率低。不少学校设备购置重复，闲置设备增多。据典型调查，一些高等学校闲置库存设备所占比例高达。一些地方和学校存在滥发钱物，铺张浪费现象。这些问题说明，我国在教育投资上，既存在着经费严重不足与铺张浪费的矛盾，又存在着投资随意性、分配随意性的弊端。为此，必须采用调控教育投资、管理和使用全过程，将教育投资管理的全部活动纳入法制轨道。调控教育投资是规范投资主体与投资行为的现实需求。近年来，随着教育投资渠道的拓展，社会向教育投资的方式已趋于多元化。从社会投资可弥补国家投资不足的角度看，这当然是一件好事。但与此同时，也不同程度地出现

8、了投资行为不规范，甚至是投资行为混乱的现象。例如，以营利为目的的投资，导致了乱收费、高收费；由于投资主体的权益得不到保障，致使其积极性受到严重挫伤；由于投资主体的权利义务不明确，致使其与有关单位发生纠纷，甚至对簿公堂，等等。凡此种种，究其根源，都是因为教育投资问题尚未纳入国家法律调控的轨道。要解决这些问题，就必须尽快制定教育投资法，这是我国教育投资现实的迫切需求。运用法律手段调控教育投资是国际通行惯例。为了确保教育经费，许多国家都在教育立法中做了规定，特别是一些发达国家都根据本国的经济文化发展的需要，适时制定教育经费法。从立法形式上看，主要有：以美国为范例的宪法性教育经费法；以日本为代表的教育

9、基本法；以英国为典型的教育经费改革法；还有法国等国的教育经费专项法。从立法主要内容上看，大致包括：教育经费原则，主要涉及教育经费基本原则、政策声明有关术语定义、适用范围和对象等内容；教育经费的来源和筹措，主要包括教育经费的来源渠道，教育经费筹措方式，政策拨款条件、数额、份额、维持经费水平的基本标准等；教育经费分配和使用，主要包括教育经费分配方式、使用条件、数额或比例等内容；教育经费的管理和审计，主要包括教育经费财务管理、经费申请、经费规划、会计审查、审计监督等内容；教育经费改革，主要包括教育税、教育贷款、企业资助教育、拨付经费支持改革等。（二）我国对教育投资采取调控的可行性。分析我国现阶段的政

10、治经济发展状况，利用法律手段调控教育投资的可行性主要从以下四个方面体现出来：党和国家高度重视教育投资问题。十四届五中全会强调“科教兴国”的战略。中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和年远景目标纲要规划了教育发展目标。社会各界关注教育投入问题，历届人代会都成为热门话题。通过立法解决教育投资问题，已经有了很好的社会基础。国民收入分配结构发生重大变化。随着我国社会主义市场经济体制的确立和财税体制改革，在国民收入的分配结构中，国家财政所占比例呈下降趋势，而企业和公民个人所占比例则逐步上升。就国家财政来说，中央财政收入将逐步扩大，地方财政收入不仅逐步减少而且由于东西部地区经济发展不平衡，各省区地

11、方财政收入状况差异甚大，从而使单一的教育投资体制和划一的投资方式发生变化。解决教育投资的法律条件和法律要求已成熟。我国宪法和教育基本法已确定了保障教育事业优先发展、保证公民平等受教育权、鼓励各方面依法办学等基本原则，同时从总体上就教育投入的基本规则做了规范，为教育投入立法提供了法律依据。随着教育法律体系的逐步建立和公民法律意识的提高，各方面要求制定法律，从根本上对教育投资做出规范，以便一体遵行的呼声甚高。关于教育经费立法的研究活动，为适用法律手段调控教育经费，做了较好的理论准备。从年起国家教委教育经费研讨小组组织国内专家对主要发达国家教育经费立法做了专题研究。以北京大学厉以宁教授、闵维芳教授、

12、北师大王善迈教授等为代表的一大批专家学者对教育投资问题提出一系列理论框架，打下了较好的基础。二、我国对教育投资采取法律调控的基本原则和主要内容从我国的实际情况出发，我国教育投资法律调控基本原则和主要内容应该包括以下四个基本方面：（一）按照举办者负责筹措教育经费的原则，明确投资主体。就我国现有状况而言，公立学校在整个教育结构中占主体地位，其举办者固然是各级政府，这是教育投资的最主要的保障主体。中华人民共和国教育法（以下简称教育法）规定：“国家制定教育经费规划，并举办学校及其它教育机构”。教育应是国家的事业，这是由教育的本质、教育的性质、教育的作用和教育的地位所决定的。实行教育投资多元化的政策，绝

13、不意味着各级政府可以减少对教育的投资，减轻对教育的责任。在教育行政实行集权制的国家，教育经费大部分由国家负担。其具体法律，各国的情况不一，就法国来说，法国的教育行政实行中央集权制，同整个教育行政一样，教育财政是高度集权。在国家财政法中，有规定教育费的专门条款。在实践中，教育费的是由国家负担的。公立学校以及同国家签定特定的赞助合同的私立学校的教师，皆被视为公职人员，由国库负担其工资，地方只负担公立学校物品费的半数和职员的工资。此外，还可以利用馈赠、赠款、捐款、业务手续费、协作基金以及各种补助金等财源。在教育行政实行分权制的国家，把教育看作是地方的事业，并由地方兴办教育事业。国家是处于指导和援助的

14、地位。在教育财政方面，地方可以征收教育税，国家则依法对教育事业给予一定的财政援助，如美国等就属于实行这种经费体制的国家。在教育行政实行集权与分权结合制的国家，则把学校分成不同的类别，分别由其举办者承担教育经费。如日本在学校教育法中规定，国家办的学校称国立学校，地方办的学校称公立学校，财团法人办的学校称私立学校。该法第五条规定，学校开办者应管理其开办的学校，并承担起所需的经费。以上说明，不管是哪种体制的国家，有两个基本点是大致相同的：一是举办者是教育投资的主体；二是中央和地方政府是投资的主体（除私立学校外）。从我国的实际来看，教育为社会提供合格的熟练劳动力和各级各类专业人才，保障了社会经济的发展

15、。教育投资的受益者首先是国家和社会。为缓解我国教育投资严重短缺的局面，国家及其各级政府应负首要责任。（二）按照教育成本分担的原则，明确国家、社会、家庭和受教育者在教育投入上的责任和义务。所谓教育成本是指培养学生所耗费的社会劳动。包括物化劳动和活劳动。其货币表现为培养学生由社会和受教育者个人直接和间接支付的全部费用。这里指的教育成本是指学校阶段的教育成本，又可以总括分为两大类，即社会成本和个人成本。社会成本是指学校的公共教育投入和服务成本。教育的个人成本可以分为三项，即个人直接成本、家庭的教育资助和间接成本。个人直接成本指父母为其子女求学的各项开支，诸如学杂费、课本及辅导材料等，校服、书包、交通

16、、住宿（在寄读学校中）等费用。家庭教育资助是家庭对学校或其员工（如教师）以现金或其它形式进行的捐助，如为学校购图书，建筑教学楼等；个人间接成本指因求学而舍弃的经济收入。从美国、英国、日本和德国等主要发达国家来看，其教育投资的主要来源有：政府财政支出（包括中央和各级地方政府），学生本人和家庭缴费，企业社团的资助和捐赠等。据年统计，美国公立高校经费来源，联邦拨款占；州和地方政府投资占，学生缴费约占，私人捐赠占，学校与教学活动有关的销售和服务收入以及其它来源的收入约占。私立高校经费来源，学费占，校产创收占，联邦拨款占，州政府投资占，地方资助占，私人捐赠占，其他收入占。日本虽然规定免费提供小学和初中教

17、育，但事实上学生家庭仍必须缴费，年公立小学教育经费的，公立初中教育费的来源于学生缴费。以上观点证实了在现阶段兴建私立学校是响应国家教育体制改革，提高教育质量，缓解教育资金不足的一个有效途径。2、 国内同类项目的应用情况及该项目开发前与投入使用后，对相关方面将产生哪些变化及呈现哪些显著效果：经过我们多方的调查和论证，在东部省区的省会和沿海开放城市，大都建立了各有特色的私立学校，极大地满足了外籍人士子女的就学要求，和本土家庭富裕的孩子的不出国接受国外先进教育的愿望，并为各地的招商引资、加强软环境建设起到了极大的推动作用。 该项目的成效与影响具体如下：1、教师的专业成长 在教学过程中，南浦路小学教师

18、将通过尝试模仿，实验创造，反思总结，对科学及其性质，对学生及其科学学习的特点，对教师的作用及其引导策略等都将有了新的认识，教师的科学素养不断得到提高，教师科学教育得观念及其教学行为发生了积极得变化，教师的创造性被激活，课堂教学充满生机。 2、促进了对小学生的学习与发展 学生的求职欲探索的积极性将开始被激发出来，促进学生社会性的发展，合作和交流能力的发展市教育义不容辞的责任，教育承担更加神圣的责任。项目的推进有三个方面的思考：我们现在进来的实验区都在非常健康的向前探索，也有阶段性的成就，但发现在实验区之外更多的学校和和家长对我们的学校还是非常感兴趣。迫切得想进入到这个项目中来，第二个是随着实验区

19、得扩大，基地建设，课程建设，第三个是如何充分获得地区对项目的支持，现在这个工作做的还不是很充分。3、以人为本，追求卓越的办学目标南浦路小学全面认真地贯彻国家教育方针，努力实施素质教育，切实执行教育部规定的课程计划和教育行政部门的各项法规。遵循 “对孩子一生的关爱”的理念，“培养学生学会做人”的成功教育，培养学生良好道德品质和行为习惯的养成教育，培养学生形成适合自己个性特点和能力的特长教育，培养学生掌握一定基本知识和基本技能的能力教育，培养学生达到为未来而努力的意志教育”构成了南浦路小学教育的五大目标。“明德、笃行、博爱、诚敬”的校训激励着全校师生为把南浦路小学办成一流的民办学校而不辍地耕耘着。

20、4、雄厚的师资力量是我们的自豪学校将拥有一支素质高、能力强的教师队伍。5、现代化、智能化的教学设施学校内有教学、生活、运动、休闲四大功能区域。学校的常规教室、专用教室（如语音、多媒体、琴房、美术、劳技、各种实验室）、会议厅、多功能报告厅、阅览室、塑胶操场、人造草坪、篮球、排球、红土网球场等一应俱全。智能化的计算机网络、最先进的数据系统和科普顶极的天文台，不仅可以实现双向电化教学，还能使学生有条件学习到最前沿的科技知识。先进的保安监控系统和消防设备，能确保学生的安全得到有效的保障。整个校园设计最大限度地体现了人文、自然、健康、安全的校园文化。6、先进的教育管理体系学校目前实行校董会领导下的校长负

21、责制，真正实现了企业投资，专家治校，责权清晰，各司其职。学校全面推行ISO9000国际质量管理体系，确保学校保持良好的教育功能和高效的运转机制。同时，学校正在积极引进CI形象识别系统，这将是南浦路小学教育品质全面提升的有力保证。7、鲜明的办学特色南浦路小学突出外语教学特色，强化口语训练，提高语言交际能力。从学前班起便开设英语课，同时还开设双语班、英语加强班、特长班，聘请外教兼课。 南浦路小学突出艺体特长教育，开设钢琴、书法、绘画、计算机美术等课程，提高学生艺术素养；开设篮球、足球、田径等课程，进行体育专项培养。 8、多彩、向上的校园文化学校的每一个学生都有机会参与到南浦路小学演播室、南浦路小学

22、校报、英语角、快乐周、南浦路小学艺术节等校园活动中去。丰富多彩的校园文化不仅让学生的课余生活五彩缤纷，还有助于培养学生健康、开朗的性格，养成团结、互助的习惯，锻炼社会交往能力。学生电视台依托学生社团的精英力量，下设栏目策划部、新闻采播部、技术支持部、造型设计部、主播培训部等部门，由学生担任部长，自主招聘干事，独立策划节目。溢美创作中心和南浦路信息传媒中心的老师们负责从旁辅导并给与技术上的支持。首次推出的栏目有谈话类的 “南浦路演播室”、新闻类的“南浦路新闻速递”、才艺展示类的“校园show”和点播类的“幸运神灯”。节目制作的宗旨是“贴近学生生活，把握校园动态”。每单周五晚六点首播，次周一中午重

23、播。我们深信南浦路学生电视台一定能成为尚德学子提供展示才华，锻炼能力，发掘潜能的又一方广阔舞台。9、专业的后勤保障学校的后勤由专业的物业公司负责，推行绿色、安全、营养、快乐、文化的餐饮理念，形成独特的南浦路小学餐饮文化，成为校园文化的另一道亮丽的风景线。走进南浦路小学，读出辉煌，让南浦路小学的每一个学生都得到温暖，让南浦路小学的每一个学生都获得最佳成长，让南浦路小学的每一个学生都具有自己的特长。这是我们南浦路小学人的信念，这是我们南浦路小学人的追求。10、质量是南浦路小学的生命线，我们以ISO9001：2000国际质量体系认证作为学校全面质量管理的切入点。“聘用最好的老师，给予最好的待遇，教出

24、最好的学生，办成最好的学校。”“南浦路小学”的教师将来自全国几十个城市，都是师德高尚、具有强烈责任心和事业心的优秀教师。“南浦路小学”的老师教龄至少在三年以上，每一个进入“南浦路小学”的老师都要经过面试、试讲、答疑、试用等用人过程，一旦录用将定期签订合同，始终保持每个教师都优秀。南浦路小学的毕业生必须达到国规定的学历标准，让每一个学生做到：写一手规范的汉字、说一口流利的普通话、较标准的掌握一门外语、学会一项体育运动技能、具备一种艺术才能、有一个较突出的特长学科。南浦路小学在教育科研、深化课堂教学改革方面，教会学生如何学习。教师在课堂上主要交给学生思考问题的方法及规律，引导学生积极思维、发散思维

25、，鼓励学生标新立异。在研究性学习方面，为学生构建了一种开放的学习环境，真正将学生置于主体地位，调动学生的学习积极性、充分发挥学生的潜力，培养学生创新精神和实践能力。南浦路小学将十分注重与内地优秀院校进行教育交流和合作，吸收先进的经验，为学生了解世界深造提供很多的学习机会和学习条件。阳光学校正在探索和实践让学生充分融入国际教育的教育和学习方法。三、 协作单位的选定理由协作单位的概况及其优势分析比较（含协作单位资质、人员情况、技术特长及开发同类项目的经验等）：我们已经跟有关方面（东部沿海城市的建校9年、社会效益和经济效益卓著的两所私立院校）进行了多次深层次的接触和友好的沟通，取得了对方的大力支持，

26、达成了很好的合作意向。对方将派专家和技术、教学骨干组成顾问组对南浦路小学的兴建和运营进行专业化的指导，并提供最先进的资料和资讯，形成资源共享。四、 项目的技术可行性1、 最佳方案及论证1、1 总体概述：贵阳南浦路小学是由贵阳新太乙房地产有限公司投资创办的一所全日制民办私立全封闭寄宿学校。校舍位于贵阳市著名的市南路与南浦新路交汇处的在水一方园区内，占地1公顷，建筑面积18，000平方米，总投资8，000余万元。学校拥有先进的办学理念，坚持“优化管理、严谨治学”的办学方针，面向全国招聘优秀教师，建了一支有责任意识、有博爱胸怀、有精湛技艺、有奉献精神的教师队伍，请名师指导教师之教和学生之学，提升办学

27、品位，立志成为一所教育教学设施完备，教育教学管理严谨，教育教学质量逐年提高的学校。校园依山傍水，景色宜人，设施先进，功能齐全。南浦路小学具有与先进理念配套的一流设施：学生服务中心恢宏气派，4幢教学楼内设中央空调、多媒体展台，实验楼内5个科学实验中心突显科技含量，图书馆与大学接轨，60间钢琴房，900座演播厅，多媒体教室，体育艺术中心，乒乓球馆、游泳馆、网球场、400米跑道运动场、学生食堂、宾馆化的公寓，不仅有塑胶运动场、500多平方米室内文体活动室，还有适合小学生的室外游戏设施。小学生宿舍为5人一间，设有电话，衣橱、卫生间、淋浴间。学校有6个学年、18个教学班，在校生800余人，教职员工百余人

28、。来自本地区和周边孩子将在生活学习上相互交流，吸取着各民族文化的精华，从小就培养出了国际化公民的品格。充分体现智能化、人文化。南浦路小学有着自己独特的文化，4000多幅名人字画挂在每面墙壁上，梅兰竹菊，君子之风；夏花春草，相映成趣；各类书画，古风犹在；名言警句，催人奋进。清明上河图沙雕，创意独特，新颖别致；老子道德经书法长廊古朴典雅，陶冶情操；生态鱼缸生命律动，鲜活动人；历史长河中西合璧，含义隽永；放眼世界开拓视野，走入国际；名人群雕彰显风流，见贤思齐。碧草如茵，绿树环抱，环保提醒，充满人文气息。“十二生肖”雕塑栩栩如生，惟妙惟肖，中心喷泉，清爽宜人。音乐广场，怡人情趣，空中走廊，别具一格。

29、多媒体教室演绎着现代教学的精妙，钢琴中心弹奏出南浦路小学与时俱进的和弦，球类馆内击打出运动的节律，形体中心舞动着飞扬的青春，球场上张扬着拼搏的个性，电脑房键盘、网页下载着智慧。 南浦路小学重义是做人之本，聪明智慧是发展之本，社会信誉是强校之本，南浦路人将永远以“启智”为校训，为成就“百年基业”，成为广大人民群众心中理想的教育资源而上下求索。 1、2 设计思想：南浦路小学的办学思想是全面实施中西教育结合的双语教学体系，推进素质教育,不分种族、肤色为所有学生提供平等的、一流的教育。实行双语教学。课程按照中国九年义务教育要求设置，突出英语和计算机教学，同时开设特长培养课程。我校将作为被认证的剑桥少儿

30、英语全国统一考试和培训基地，从小学一年级即全套开设该课程，同时，我校将采用由中加英语专家合编的少儿英语教材，两部教材配合使用，确保我校小学6年达到的词汇量为2,500个。小学英语的课时量为每周8节，中外教师联合执教，在听说读写授课上各有侧重，同时学校在英语广播站和开展各种英语活动等方面积极为学生们创造了学习英语的良好环境。因此，在英语教学上远远领先于本地区同级学校水平。学校实施的是全封闭管理，并有严格的校规校纪，实行小班型授课，并全面推行综合素质教育体系，开设音、体、美、科技等100多项特长培养班、兴趣学习小组，鼓励学生充分发挥和展示才华。（一）考试：采用严格、科学与平时成绩相结合的考试制度，

31、并执行严格的升留级和劝退学制度。为激励优秀学生,为早出快出人才,学校对学生中的优生继续实行跳级制度；每学年始对上学年全校的优秀学生颁发奖学金。 （二）学制：小学6年。 （三）课程：小学课程按照中国教育大纲，开设所规定的全部课程，并从一年级开设英语、计算机。学校执行中国的学期与寒暑假制。所有班级为标准型（45人以内），确保每名学生得到充分的关注。小学课程按照中国教育大纲，开设所规定的全部课程，并从一年级开设英语、计算机。学校执行中国的学期与寒暑假制。所有班级为标准型（45人以内），确保每名学生得到充分的关注。另外，随着时代的发展与人们认识的提高，为了学生一生发展的需要，心理健康课程应运而生了。通

32、过心理健康教育，能帮助学生认识自己、悦纳自己，充分发掘内在潜力；学会控制和调节自己，能够克服心理困扰；培养乐观进取、自信自律、负责守信、友善合群、开拓创新、追求卓越、不畏艰难的健全人格及良好的社会适应能力。根据大纲精神，经过这一学期的努力与实践，该课程在我校将受到同学们的欢迎和喜爱。作为我校的特色课程，着重从兴趣出发，以讨论、描述、游戏、活动来揭示人类内心世界的种种“奇妙”，让学生们在了解自己的前提下，使自己健康成长。该课程仍需在探索与实践中逐步完善，还有待于形成一定的课程体系，为更多的同学开设更为贴近他们学习和生活的内容，而我校也将致力于这方面的调查与研究。在学校的大力支持与推广之下，这一课

33、程将在实践中趋于成熟！现我校心理健康课程共开展了以下专题：专题一：我的情绪，我调节专题二：走进自己的内心世界专题三：自我形象设计专题四：“心”的力量有多大专题五：增强自信专题六：气质类型初辨专题七：放飞理想的翅膀专题八：踏上友谊的航船专题九：考试心理辅导 德育教育：1、 主题班会：主题班会是我们渗透德育理念，培养学生能力，提升班级凝聚力的主阵地。班主任老师们将充分利用每周一这40分钟的宝贵时间，抓住一切德育契机，精心设计，精心组织。尤其注重激发学生的积极性和参与性，发挥他们的特长，锻炼他们的能力，融洽他们的情谊。每周安排2-3个班级进行展示，邀请学校的领导和兄弟班级的学生代表观摩。2、 军训：

34、炎炎烈日，磨不灭学生的训练的热情；滚滚热浪，卷不走我们的昂扬的士气。这次军政训，虽然只有短短一天半的时间，对于南浦路的学子而言却有着非凡的意义。教官们的言传身教，让学生们懂得什么叫铁的纪律，什么是绝对服从，怎样像军人一样坐立行走，如何时刻准备着为国尽忠！也许，在呵护中成长的他们，还不够坚强；也许，教官们不厌其烦，累得满头大汗，但他们的动作却还不够整齐到位！但是，教官们的精神支撑着学生们，领导们的期望激励着学生们，老师们的付出感动着学生们！学生们，坚持下来了！让学生们领悟和铭记“挫折面前，不低头；流汗流血，不流泪；这就是成长的代价！”3、拓展训练：增强合作意识 打造精英团队的倍增器针对现在学生独

35、生子女比率较高、大多比较自私、娇生惯养习气较重的特点，我们在中高年级的学生中开展了以增加团队合作意识、增强凝聚力为主治的拓展训练。“做”中“学”效力更持久的学习方式阅读的信息，我们能记得百分之十；听到的信息，我们能记得百分二十；所经历过的事，我们却能记得百分之八十。培训突出“野外、野味、野战”，通过定点越野、战地野炊、山地进攻模拟、海上拓展等科目，使组织更具凝聚力和向心力，让受训学员在活动中感受团队的力量，在交流中体验分享的快感，在紧张中增长聪明智慧，在欢笑中体验欢乐成功。培训改变态度，态度决定行为，行为决定结果。通过我们的活动项目，在特定的环境中，让学生的信念、意志、身体等潜能得到极大的发挥

36、，让参训的学员突破生理、心理障碍，挑战极限、超越自我，使整个受训集体凝聚力增加、战斗力提高。我们坚持以理论与实践相结合作为内训原则，配合充分而有力的案例点评，以求演绎风格与形式多种多样，内容丰富生动而富有内涵，做到理性与感性、讲授与演练，交流与参与紧密呼应，融为一体，使员工在旺盛的精神和浓厚的兴趣中提高素质和能力。 列队前进 阅兵式跋山涉水3、 特色升旗仪式升旗仪式是南浦路小学德育教育的主阵地之一。 为了改变原来那种单一的“国旗下的讲话”的形式，南浦路团队在开学初便向全体班主任老师提出“由学生自主选择，参与设计新颖而庄重、简短而有意义的升旗仪式”的倡议，初步形成了采用班级主题竞标制，双语主持，

37、拥有50人国旗仪仗队等尚德特色。开学来的四次主题分别为：“梦开始的地方”（开学典礼）、安全教育、礼仪规范、学习常规教育。 （四）教师：由富有经验和素质较高的中外教师组成，英语教学力量雄厚，保证了小学学生全部课程的水准和质量。我们对教师的管理奉行一个理念、两条主线、三个落实、四个重视、五个学会。一个理念：管理是尚德的未来，质量是尚德的生命；两条主线：“常规+科学”、“严格+真情”；三个落实：管理要落实到课堂、落实到活动、落实到学生生活；四个重视：重视班集体建设，领导全体学生共同成长；重视德育基础建设，挖掘学生自主管理潜能；重视师生情感建设，树立新型师生关系；重视教育的终极目标，树立正确的教育观；

38、五个学会：学会反思、学会包容、学会有效沟通、学会立体交叉的思维方式、学会抵制诱惑，不断追求教育理想，共同创造南浦路的辉煌。南浦路小学在基础教育史上是个创举，在贵阳教育领域内创造了二个第一：第一所合作创办并在国家教育部备案的基础教育国际学校；第一所在基础教育领域率先提出中西教育结合的理念，并得到政府、社会公认取得成功的学校。1、3 设计依据：九大办学特色特色一 中西教学管理结合 我校的教育思想是坚持中西教育优化结合，全面实施素质教育，不分民族、肤色和国籍,为所有学生提供平等的、一流的教育。学校将大胆引进西方先进的教学方法、教材和教师等教育资源，同时，坚持中国严谨治学的优良传统，弘扬中国的文化历史

39、，形成独具特色的中英双语教学模式。特色二 不出国门接受西方教育过出国留学的三关，节约教育投资 我校实施中西优化组合的课程体系，既学习中国文化课， 同时也学习与国外教育接轨的英文原版的文理课程。在南浦路小学的学习生涯使学生能顺利过出国留学的语言关、学习关、生活关，为家庭节约了教育投资。我校毕业生大多数都将较好适应国外的语言、学习和生活环境，并以出色的表现继续为母校、为祖国增添光彩。特色三 中外教师携手执教英语 领先于国内同类级学校学校在中外教师携手教学、教材组织、英语广播站和开展各种英语活动等方面积极为学生们创造了学习英语的良好环境：我校作为被认证的剑桥少儿英语全国统一考试和培训基地，从小学一年

40、级即全套开设该课程，课时量为每周8节，中外教师在听说读写授课上各有侧重。同时，我校采用由中加英语专家合编的中加少儿英语教材，这套自编教材趣味性和知识性相结合，还包含了加拿大小学4-6年级的知识。两部教材配合使用，确保我校小学6年达到的词汇量为2,500。特色四 采用加拿大英语教材率先体验国外先进的教学模式经教育专家比较、论证，认为加拿大高中的教材无论内容还是教学思想和模式都相当先进、新颖、实用。因此，我校开设加拿大科学课。学校注重对科学态度和技能以及科学与人文等基本价值观的教育，而不是简单地灌注知识，学生可以通过活动、探索和研讨进行生动地学习。 特色五 学中英双语课程，培养与国际接轨人才 我校

41、开设的中国语文、艺术和武术等体育课必修课程，这使我校学生在接受西方先进科学的同时，也弘扬了中国渊源的传统文化。双语教学的优势不仅将吸引越来越多的中国学生，而且将吸引日本、韩国、东南亚等国以及港澳台众多海外学子。我校的中英双语办学体系也为在贵州省、贵阳市投资的外商子女们提供了良好的学习机会，进一步完善了贵阳的投资环境。特色六 从小学习信息技术 与北美中学生在同一起跑线上我校中、小学均开设计算机课，运用网络渗透于各学科的教学活动，学生们可以便捷地在课堂上和课余时间上网查询、学习。为培养学生对信息技术的兴趣和特长，学校开设基础的VB及网页制作等一系列培训选修课。特色七 研究性学习蔚然成风重在培养创新

42、能力在我校系统引进加拿大的各种教育资源中，很重要的部分即是引进加拿大的研究性教学模式。其特征就是尊重学生的主体性，引导学生主动运用各种学习资源（如网上信息、图书馆、现场或实地可提供咨询的专家），以创新、开放和协同精神，构建和解决各种实际或理论课题，培养学生创造能力和主动精神。学生通过小组讨论、上网、实验等三维以上的学习方法，拓宽了思维空间，提高了创新和实践能力。特色八 严格管理，关注个性，培养特长快速成材的精品路线学校实施小班型的国际学校标准，对学生针对个性潜质分级施教。学校有严格的校规校纪，培养学生德智全面发展；统一校服、寄宿和餐饮，既使学生树立简朴的生活观，又注重培养学生的自立自理能力和团

43、结合作的集体观念。班主任和各科教师的个别关爱与辅导，使学生进步很快。学校全面推行综合素质教育体系，开设了音、体、美、科技等100多项特长培养班、兴趣学习小组，鼓励学生充分发挥和展示才华。不仅增强了我校英语学习氛围，同时为学生们提供了展示个性才华的舞台。特色九强大的中外教师队伍 丰富的教学、管理和生活服务经验强大的师资队伍由富有经验和高素质的中加教师组成。100多名中方教师从全国公开招聘、择优录用，其中有十多名全国优秀教师及省优教师。学历均本科以上，平均年龄45岁以下，有丰富教学经验且英语好。这些中青年教师以创新的教育理念，高度的敬业精神保证了教学、管理的高质量。我校还将聘请多位国内外知名教育家

44、为我校的名誉校长、顾问。 1、4 系统配置（包括软、硬件两个方面）软件部门，我们已经在1.3中有了详细的说明。现就硬件方面做以说明：充满童年快乐的小学校园（一）教学篇 小学教学楼 主教学楼外景教学主楼 学生娱乐场 主教学楼内景 操场全貌 计算机教室 图书馆行政办公楼 多功能大厅 实验室 音乐教室 多媒体教室 室内体育场塑胶运动场人造草坪运动场舞蹈大厅（二）生活篇住：宿舍楼低年级学生宿舍高年级学生宿舍 食：学生餐厅绿色餐饮、快乐餐饮、营养餐饮、安全餐饮、文化餐饮、我们为尽供餐责任，维护信誉，减少风险，对食品加工卫生安全投入了厚资，已形成本部门饮食加工预防控制体系，使饮食安全在管理上、程序上、更加

45、合理，更加科学。在营养配餐方面，我们聘请营养专家、教授作为我们专职营养师，为每周菜谱进行了营养搭配审核，使每一位学生的营养成份更加可口、合理。 “经典源于品质”是我们贯彻工作当中的理念，品质在于细节处的一丝不苟，持续不断的超越客户对我们的需求是经典物业服务宗旨，对孩子一生的关爱是阳光教育集团对经典物业服务标准的要求，经典物业把美观优雅的餐厅，温馨浪漫的寝室，清洁安全的校舍，文明和谐的环境，营养安全的饮食奉献给学生，使学生来到南浦路小学就像到家的感受！绿色餐饮在我们的服务场所绿色将充满您的双眼,学生品尝到各色美味所用原料绝对未受污染!营养餐饮我们追求的是让客户不但要吃饱,更吃好,吃出健康!文化餐

46、饮在我们之间决不仅仅是一种单一、乏味的供给关系，我们努力让学生感受中华饮食文化的广博精深，让我们一起学习与不断创新！快乐餐饮吃饭不是简单的机械运动，我们努力让学生短暂的就餐时间里也感受快乐的存在！衣：学生服饰学生春装学生夏装学生运动装背包医：根据学校工作条例的有关规定：我学校卫生保健室，按学生人数的600:1比例，配备专职卫生技术人员。卫生保健室设在教学楼一层，面积约平方米，卫生整洁，宽敞明亮，有取暖、卫生手池、视力表、身高测量器、体重称、观察床等设备，并配有相应的器材设备和常用药品，可正常开展小学生常见的小伤小病的治疗、急救及常见病的预防，除此，卫生室还建有中小学生体检健康一览表橱窗、并为每个学生建有健康档案和预防接种卡资料。校医住校小时全程为学生服务。医务室五、 设备选