人教版生物 单细胞生物课件.ppt

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1、单细胞生物,1,t课件,1、常见的单细胞生物有哪些？它们有何特点？2.如何观察草履虫？草履虫的生活环境是怎样的？3、如何探究草履虫对外界刺激有反应吗？4.草履虫的结构有哪些？各有何作用？5.草履虫对环境有什么作用？6、常见的单细胞生物有哪些利弊？,自学提纲,2,t课件,植物体的结构层次：,人的结构层次：,课前回忆,3,t课件,我们知道，植物、动物都是由许多细胞构成的，那么是不是地球上所有的生物都是这样的？,4,t课件,观察以下生物，想一想它们有什么共同特点？,一、单细胞生物：,生物圈中不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。,生活环境：水域或湿润的环境，有些寄生在其他

2、生物体上。,5,t课件,眼虫,变形虫,酵母菌,草履虫,单细胞动物,单细胞植物,单细胞真菌,尝试区分这些小生物是动物还是植物。,6,t课件,二、单细胞生物的结构和生活,1、观察草履虫的实验(P67) （1）从培养液的_吸一滴培养液，放在 _上,用_和_观察.,表层,载玻片,肉眼,放大镜,草履虫的生活需要氧气，培养液的表层氧气多，所以草履虫的数量多。,思考：为什么要从培养液的表层吸取培养液观察？,7,t课件,(2）防止草履虫运动过快，应在培养液的液滴上放几丝_;作用:_.,棉花纤维,限制草履虫的活动,8,t课件,（3）、盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。,倒置的草鞋,在水中旋转着前进,

3、草履虫的运动示意图,100倍,9,t课件,2、草履虫的结构与生活,草履虫,生活环境：淡水中形态：长圆形，前圆后尖， 呈倒转的草鞋底状 结构：草履虫的整个身体 就是一个细胞。,10,t课件,1,2,5,4,6,3,表膜,伸缩泡,食物泡,细胞质,纤毛,口沟,呼吸,排泄废物,消化食物,运动,内有遗传物质,进食的部位,胞肛,9,细胞核,7,8,收集管,收集废物,草履虫的结构和功能,11,t课件,运动：纤毛 （在水中旋转前进）呼吸：表膜（吸氧气，排二氧化碳）消化： 口沟（食物进入） 食物泡（食物被消化） 胞肛（排出食物残渣）排泄： 收集管（收集体内多余的水分和废物） 伸缩泡（排除体内多余的水分和废物）生

4、殖：细胞核（大核、小核）进行分裂生殖,草履虫的结构及功能,12,t课件,草履虫的生殖,草履虫的繁殖方式是分裂生殖，具体的过程就是：首先，大核和小核由一个分裂成为两个，然后细胞质分裂成两份，每份中各有一个大核和小核，最后细胞膜从中溢裂，这样一个草履虫就分裂成为两个草履虫。,13,t课件,纤毛摆动,使虫体运动,四肢,使食物进入体内,口腔,消化食物,使食物残渣排除体外,肛门,收集多余的水分和废物排除体外,泌尿系统,摄入氧，排出二氧化碳,呼吸系统,储存遗传物质,消化系统,细胞核,14,t课件,1、你认为草履虫只有一个细胞吗？根据是什么？,草履虫是一个细胞，因为它具有细胞所共有的基本结构：细胞膜（表膜）

5、、细胞质和细胞核。,15,t课件,2、草履虫是怎样生活的（从运动、呼吸、排泄、消化、生殖等方面）？通过观察，谈谈你的看法？,草履虫生活是在水中的单细胞生物，能够靠纤毛的摆动到处游动。从水中获得氧以及食物，产生的二氧化碳等废物也排入水中。它会通过细胞分裂产生新的草履虫。,16,t课件,人体的细胞如果离开人体就很难存活。眼虫也是一个细胞，它为什么能独立生活呢？,眼虫也是一个细胞，既具有与人体细胞相同的基本结构细胞膜、细胞质、细胞核，又具有与人体细胞结构和功能不同的特点。眼虫虽然没有器官和系统，但是它的细胞分化出的不同结构具有不同的生理机能，能独立完成各项生命活动。如能运动的鞭毛，有光时可以通过光合

6、作用制造有机物，无光是可以通过表膜从外界获取营养。这些结构的存在都有助于眼虫独立生活。,17,t课件,探究实验：草履虫对外界刺激的反应,一、实验目的：了解草履虫的应激性,二、材料用具：载玻片、草履虫的培养液、滴管、食盐、牛肉汁,18,t课件,探究实验：草履虫对外界刺激的反应,1、提出问题：,2、做出假设：,3、制定计划：,草履虫对外界刺激有反应吗？,草履虫能对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。,（1）、在甲、乙两片载玻片上分别滴两滴草履虫的培养液，并将两滴培养液联通。（2）、当在载玻片的右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴牛肉汁时，观察出现草履虫的反应。,19,t课件,培养液,清水

7、,培养液,肉汁,食盐,草履虫对外界刺激的反应实验,甲：食盐对草履虫来说是不利的刺激,草履虫会躲开不利的刺激.乙：肉汁对草履虫来说是有利的刺激,草履虫会趋向有利的刺激.,4、实施计划：,甲,乙,20,t课件,5、得出结论：,草履虫是一个生物体,能够对外界的刺激 做出反应。,21,t课件,1.衣藻、眼虫、草履虫等许多单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料,三、单细胞生物与人类的关系,有利：,22,t课件,2. 细菌能分解污水中的有机物，使污水净化；草履虫能吞食细菌，使细菌不过分生长，达至生态平衡。,污水处理厂,23,t课件,1.有些单细胞生物会寄生在人体，危及人体健康,疟 原 虫,痢疾内

8、变形虫,有害：,24,t课件,2.有些细菌会使人得传染病，危害人体健康,链球菌（引起肺炎）,一种杆菌（引起食物中毒),25,t课件,3.当人类的生活污水和工业废水超量排入海水中，使海水中有机物过多，这些单细胞生物大量繁殖，使海水呈现红色称为赤潮。,26,t课件,小结：单细胞生物与人类的关系,有益：单细胞生物是鱼类的饵料草履虫能净化污水危害：寄生于人体，危害人类健康。如疟原虫、痢疾内变形虫造成赤潮，危害渔业,27,t课件,通过本节课的学习，你有哪些感受和收获？,28,t课件,课堂练习,一、填空题,1、草履虫从外到内是 、 和 。此外还有 （负责运动）、 （负责消化）等结构。,2、虽然单细胞生物体

9、仅由 细胞构成，但能独立完成 、 、 、 等生命活动。,3、一个草履虫每天大约能吃 个细菌，因而对污水有 作用。,4、同多细胞生物一样，单细胞生物也能 有利的刺激， 有害的刺激。,表膜,细胞质,细胞核,纤毛,食物泡,一个,消化,呼吸,生殖,运动,43000,净化,趋向,逃避,29,t课件,30,t课件,请你连连看,(1)纤毛 A.内含遗传物质(2)表膜 B.消化食物和吸收营养(3)食物泡 C.运动(4)伸缩泡 D.分裂(5)细胞核 E.呼吸和排泄(6)生殖方式 F.排泄废物(7)运动方式 G旋转前进,31,t课件,二、选择题：、观察草履虫时，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是（）培养

10、液的中层培养液的任意部分培养液的表层培养液的下层、草履虫在水中是怎样运动的（）利用鞭毛摆动做螺旋运动利用纤毛摆动做螺旋运动利用鞭毛摆动做直线运动利用纤毛摆动做直线运动,C,B,32,t课件,2、草履虫生活在（ ） A海水中 B人体中 C土壤中 D池塘或水沟3、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过（ ） A胞肛 B伸缩泡 C 口沟 D胞咽4、观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是（ ）A固定草履虫 B使草履虫运动缓慢，便于观察C分隔培养液 D吸收培养液,D,B,B,33,t课件,5、草履虫体内物质的运输是依靠（）食物泡的流动 细胞质的流动纤毛的摆动 伸缩泡的收缩6、下列不是草履虫特点的是（ ）

11、 A能自由运动 B具有细胞壁 C对刺激反应灵敏 D以现成有机物为食7、食物进入草履虫身体消化及排除的途径（ ） A口沟 食物泡 胞肛 B细胞质 表膜 胞肛 C收集管 伸缩泡 表膜 D收集管 伸缩泡 胞肛,B,B,A,34,t课件,练习题答案,1、（1）X（2）X,从结构上看，草履虫具有细胞膜、细胞质等基本结构。从生物特征上看，草履虫要从水中获得食物，伸缩泡、收集管也可以把体内多余的水和废物收集、排出体外，维持正常的生命活动；当草履虫受到外界刺激时，如遇到障碍物时，它能够靠表膜上纤毛的不断摆动而运动到相对安全的环境中。,2、单细胞生物既具有细胞的共同的结构特点，也具有生物的共同特征，请任举一例说明。,35,t课件,