趣味知识竞赛活动策划方案.doc

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1、趣味知识竞赛活动策划方案 让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合。下面就是给大家带来的趣味知识竞赛活动策划方案，欢迎大家阅读参考!趣味知识竞赛活动策划方案11、活动主题：让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合2、活动目的及意义：知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。3、活动时间：20_年11月25日上午11点半4、活动地点：水利水电学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室5、组织者：第一组织者：主要组织者：一般组织者：6、活动参与者：7、活动流程：(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人;(2)然后，由宣传

2、委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备;(3)活动开始前，检查题目是否无误;(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场;(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动;(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜;(7)然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题;(8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想;(9)活动结束后，组织者留下清理会场。8、注意事项：1.活动开展前不得泄题。2.注意保持现场有个轻松幽默的氛围。趣味知识竞赛活动策划方案2

3、活动主题：国学知识竞赛活动目的：此次活动通过20_级各班的积极参与，共同打造一场全新的国学盛宴，为学生了解国学、认识国学及应用国学提供一个平台，特此举办此次活动。活动宗旨：拜读老庄，走进孔孟，让“国学”之香飘满城建主办单位：学生会组织部主办人员：邀请评委：参赛人员：20_级学生(以班级为单位)活动时间：_X初赛时间：_X决赛时间：_X活动地点：4号教学楼会场活动准备流程：一、策划阶段二、活动动员及宣传：1、活动动员：召开组织部全体会议做好工作部署。2、活动宣传：通过板报、海报、横幅等方式进行前期宣传，并邀请校广播台在活动期间进行相关报道。三、前期准备1.道具：十三套选项纸张(A，B，C，D和Y

4、ES，NO)，气球勇字牌。2.会场：评委席选手席比赛舞台工作席3.题型构成：选择题、判断题、简答题、发挥题赛前流程(一)入场次序：观众、评委、选手进场。(二)活动开始：主持人登场介绍选手、评委。(三)活动环节：1、第一环节：初赛(进行后公布进入决赛的团队名单)2、第二环节：决赛(从进入决赛的选手进行比赛，并按比赛结果排名进行颁奖，奖项设置为：第一名、第二名、第三名)(四)主持人总结(五)评委嘉宾发言并颁发奖项(六)获奖选手发表获奖感言(七)退场(工作人员收拾会场)比赛详细规则及流程：一、初赛(一)必答题“先声夺人”1、题型设计：问题内容全部*于国学知识;有15道题，每轮每队同时回答15个问题。

5、2、答题规则：每轮答题由每队的代表亮牌回答，期间可由助答手补答，回答不出或答错，视为自动弃权。3、时间限制：主持人读题后15秒内答题有效。4、评分标准：每队有基础分100分，答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。5、主持人公布各队得分情况。(二)风险题“舍我其谁”1、题型设计：所有题型根据难易分为30分、50分、80分。2、答题规则：每队各派一名代表进行抽签，各队依据抽签序号依次答题。3、时间限制：主持人读题后15秒后作答。4、评分标准：答对加上相应分数，答错或不答扣除相应分数。5、主持人公布各队得分情况;并公布进入决赛的队。二、决赛(一)放松题争夺“勇”字牌游戏规则：本环节由工作人员为每组

6、播放一段音乐，由各组选手根据播放的音乐猜歌名，在播放完十秒内答出有效，答对者该组将得到一个“勇”字牌，答对者每首加十分，答错不扣分。(二)必答题“先声夺人”1、题型设计：问题内容全部*于国学知识;每队有3个选择题。2、答题规则：答题分别由每队一名代表回答，回答不出或答错，可由其他助答手补答。3、时间限制：主持人读题后10秒内答题有效。4、评分标准：每队有基础分100分，答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。(三)争分夺秒“步步为营”1、题型设计：问题内容全部于国学知识，题目全为是非题。2、答题规则：依据各组的抽签序号由前至后答题，在一分钟内由主持人问题，每队选代表答题。3、时间限制：在一分钟

7、内所答题目有效。4、评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。5、主持人公布各队得分情况。(四)观众题展我风采为了活跃赛场气氛，在比赛过程中，由主持人出题，观众举手答题，答对者可获得精美礼品一份。(礼品由赞助单位提供)(五)冲锋题“当机立断”1、题型设计：以问答题为主，题目分值设置为30分、60分、100分三种。2、答题规则：每队自由选择不同分值的题目，并由每对代表回答题目。3、评分标准：每队派一名队员答题，答题正确或错误按相应的分值加分或减分。4、时间限制：主持人读题后15秒内答题有效，超时作答错处理。5、主持人公布各队得分情况。(六)附加题“出奇制胜”1、设计目的：如果有两个或

8、者两个以上的分数相同，可通过附加题分胜负。2、题形设计：以选择题为主，每队只有一次答题机会。3、答题规则：由分数相同的组队答题，由主持人问题，每队选代表答题。4、评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。5、主持人公布各队得分情况。三、颁奖主持人宣布比赛结束，由嘉宾为获奖队颁发证书和奖品。(一)、有请冠军队派一名代表谈谈本队的获奖感言等。(二)、请评委对本次活动做一下点评。四、经费预算：选手奖品，观众礼品，其他花销注意事项1、参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场，中途不得更换队员。2、各参赛队员必须无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，各队如果对比赛结果产生异议，则以评

9、委的评判为准。3、各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语，不得用任何语言及手势来攻击对手，否则按轻重予以警告或取消参赛资格。比赛将选出各初赛的前三名来参加决赛。另：初赛3人1个小组，1个正选2个助选，各班至少2个组，初赛抽签对抗，晋级8个小组，方便进行小组PK，最后决出前3名。趣味知识竞赛活动策划方案3为充分落实科学发展观，打造效能型、服务型、学习型职工队伍，进一步增强我处职工的主人翁意识，激发职工的劳动热情和创造力，结合单位工作实际，以“一流工作，一流服务、一流业绩、一流团队”为主要内容，处决定继续在职工中开展“为灯饰事业发展树品牌、展形象”的劳动竞赛活动。现结合我处实际，特

10、制定劳动竞赛实施方案。一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“十二五”规划为蓝图，以全面提高职工职业技术和业务技能为重点，增强行业的竞争能力，在各维护队开展争创“班组”、“岗位能手”，各职能科室争创“科室”，营造一个比学习、比业绩、你追我赶的良好氛围，团结带领全处职工为灯饰事业建功立业，树品牌、展形象，为单位的长久发展服好务。二、组织领导为使劳动竞赛活动顺利进行，特成立劳动竞赛活动领导小组，由书记曹亚利、主任陈喜斌任组长，副主任方忠义、阳小飞、寻继军任副组长，过青山、薛平、何斌、刘江南、段小曼、黎坤任小组成员。竞赛小组下设办公室，杨春艳任办公室主任，负责劳

11、动竞赛的日常工作，确保劳动竞赛活动有组织上的保障。三、总体目标以开展劳动竞赛活动提升职工职业技术和业务技能素质、构建和谐灯饰为重点，以发挥榜样激励作用、争创先进团队为途径，使“劳动竞赛”活动成为引导职工立足本职、爱岗敬业、刻苦学习、不断进取、甘于奉献的载体，实现自身素质上层次、技术技能上等级、本职工作出成果的目标。四、活动要求1、突出活动主题。劳动竞赛活动要突出“树品牌、展形象”，通过活动开展，达到“强素质、创佳绩、展风采”的目的，充分发挥“科室”、“班组”、“岗位能手”的示范、引领、带动和激励作用，以“创建一流班组，争当灯饰先锋”为内容，以一流工作推进管理提升，以一流服务塑造灯饰形象，以一流

12、业绩创行业标杆，以一流团队展示职工风采。2、认真组织实施。全体职工要积极投入到“劳动竞赛”活动中来，做到“三个结合”：把开展“劳动竞赛”活动与建设学习型科室(班组)相结合，与岗位练兵、钻研技术、提升技能相结合，与加强职业道德、提高服务质量相结合，推动活动健康深入地开展。五、竞赛主题为灯饰事业发展树品牌、展形象。六、竞赛时间20_年元月至12月七、竞赛内容各维护队争创“班组”、选树“岗位能手”，各职能科室争创“科室”。八、竞赛考核(一)岗位能手考核1、考核标准：劳动纪律、安全生产、文明作业、工作态度、思想作风等五个方面。(考核标准附后)2、考核程序：各队对本队人员每月工作情况进行考核计分，然后全

13、体人员进行民主测评，队长推荐一名季度“岗位能手”，处劳动竞赛考核小组根据民主测评、队长推荐、月度考核结果进行综合考评，确定季度岗位能手。(二)“班组”、“科室”、考核1、考核标准：劳动纪律、设施完好率、“投诉”处理情况、材料的领料制度、安全工作、精神文明建设、处安排工作完成情况等7个方面。(考核标准附后)2、考核程序：各队负责人总结当月工作情况及下月工作安排，生产管理科、政工科、机料科根据各队劳动纪律、工作实绩、思想作风、内部管理、安全生产等五个方面工作完成情况进行评分，生产管理科进行月、季度考核统计，处劳动竞赛考核小组根据各队月考核结果进行综合考评，确定季度班组。3、科室考核标准：劳动纪律、

14、工作态度、思想作风、工作效率、团队建设等五个方面。(考核标准附后)考核程序：由各部门负责人总结当月工作情况及下月工作安排，并对劳动纪律、工作态度、思想作风、工作效率、团队建设等五个方面作出自评，办公室进行月、季度考核统计，处劳动竞赛考核小组根据各科室月考核结果进行综合考评，确定季度科室。(三)每季评选“班组”一个、“科室”一个、“岗位能手”四名。(四)年度“班组”从季度“班组”中产生，处竞赛领导小组对季度“班组”进行综合考评，评选年度“班组”，并推荐参加局“工人先锋号”的评选。(五)推荐参加局“首席员工”的评选在季度“岗位能手”中产生。处每半年对季度“岗位能手”进行综合考评，经处劳动竞赛领导小

15、组评定推荐参加局“首席员工”的评选。九、竞赛表彰奖励1、评为季度“科室”的，奖励400元。2、评为季度“班组”的，奖励1000元。3、评为季度“岗位能手”的，奖励200元/人。4、评为局“首席员工”的，奖励1200元(200元6个月)。5、评为局“工人先锋号”的，奖励500元。十、竞赛要求1、统一思想，提高认识。围绕处今年目标任务，尽职尽责的工作，各部门全体人员积极参加竞赛活动。2、加强学习，狠抓落实。各部门组织人员学习实施方案，积极主动做好各项工作，确保劳动竞赛的顺利进行。趣味知识竞赛活动策划方案4为了丰富我校大学生们的业余生活，提高对百科知识的积累，唤起同学们对身边科普知识的关注，探寻学习

16、知识的新途径，同时培养个人素养和队员之间的协调配合能力，引导同学们养成学习与娱乐并存的学习习惯，我系特开展“欢乐百科知识竞赛”活动，制定策划书如下：一、活动主题欢乐百科，斗智斗勇二、活动时间20_年12月5日(周三)晚上18:00三、活动地点一号楼307教室四、活动对象大众传媒系全体学生五、活动形式每班推选三名同学组成一组参与活动，形式是以智力竞猜和趣味竞赛的方式进行智力比拼，知识竞答和娱乐相结合，同时成绩优秀的团队将获得奖励证书。六、环节设置1、欢乐搭档每队抽选一个类别的题目，题目包括动物类、事物类、动作类三三种类型的题目，答案由屏幕显示，由队里两人负责比划，一人猜答案。每队共答10题，答对

17、一题加2分，答错不扣分，每队2分钟。2、百科考场在主持人的描述中抢答，题目以百科类、人文类为主，共10题。若主持人念完题目，无人回答或答错，则该题作废，进入下一题。每题3分，答对加分，答错扣去相应分数。3、记忆大比拼一共六题。主持人在屏幕上出示一段话或一组图片，由参赛者在规定时间内快速浏览内容，关闭屏幕并由选手凭借记忆力按要求说出正确答案，答对一题加5分，答错不扣分。4、智力陷阱第三轮进行完毕后依据成绩高低排名。第一名对第六名，第二名对第五名，第三名对第四名分成三组，进行该环节对战。每组对战双方共有六道题，题目设置1、3、5分值，首先由分数高的为分数低的抽选题目(题目写在卡片上，选题者不知道分

18、值)，对方答对加分，答错则对手加分。七、活动流程1、首先参赛者进行签到。2、开赛前每队分别就位并介绍本队、参赛口号、队员。3、主持人宣布比赛开始。4、按照设置的环节进行比赛。5、活动结束后有序离场。八、奖项设置一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组，优秀奖若干。颁发证书。九、注意事项1、比赛题目在比赛前做充分的准备，做到详细全面。2、工作人员提前开会，商量安全事宜以及突发状况的处理方法。3、注意会场的布置与会场卫生。趣味知识竞赛活动策划方案5一、活动目的为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的积极性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。二、活动时间：准备时间：6月3日6月13日竞赛时间：6月14日(周五)下午第一节课。三、活动地点：三年级教室。四、参加对象：三年级学生(共22人)。五、竞赛形式：一张试卷，笔试。六、竞赛内容：活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。七、奖励办法：根据最后成绩评选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。八、发奖九、总结趣味知识竞赛活动策划方案