课题3走进化学实验室课件.ppt
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1、课题3 走进化学实验室 (化学实验基本操作),学习化学的一个重要途径是_,_是科学探究的重要手段。,科学探究,实验,共同学习实验室规则,集气瓶,烧杯,试管,胶头滴管,药匙,托盘天平,量筒,长颈漏斗,铁架台,漏斗,一、化学实验常用仪器,蒸发皿,烧瓶,酒精灯,玻璃棒,温度计,(一)计量仪器,(二)漏斗,(三)取用药品的仪器,(四 )夹持器,(五)其他,试管,试管夹,玻璃棒,酒精灯,胶头滴管,滴瓶,铁架台(包括铁夹和铁圈),烧杯,量筒,集气瓶,你能说出我的名字吗?,水槽,二、实验室药品的取用规则,1、”三不原则”:不能用手拿药品; 不能把鼻孔凑近去闻药品的气味; 不得品尝药品的味道.,2、节约原则:
2、严格按实验规定用量取涌药品.如果没有说明用量,一般取最少量:液体1-2ml,固体只要盖满试管的底部.,3、处理原则:实验时剩余的药品不能放回原瓶;不要随意丢弃;更不要拿出实验室.,1、固体药品的取用:,固体药品通常保存在_里,取用固体药品一般用_,有些块状的药品可用_夹取。,广口瓶,药匙(或纸槽),镊子,镊子,药匙,纸槽,适用于稍大的块状固体,适用于颗粒或粉末状的固体,适用于颗粒或粉末状的固体,一横二送三直起,块状药品莫竖投。,固体药品的取用,(1) 块状药品的取用,横放容器,把药品放在容器口,把容器慢慢竖立起来,使药品顺着器壁滑到底部,一横二放三慢竖,(2) 粉末状药品的取用,一斜二送三直立
3、,2.液体药品的取用:液体药品通常盛在_里.,(1)大量液体药品的取用,(倾倒),细口瓶,正确,错误 错误,(2)少量液体药品的取用,(胶头滴管),1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上?,是为了防止药液腐蚀桌面,以及桌面的杂质粘在瓶塞上。,2、倾倒液体时,瓶口为什么要紧挨试管 口?是快速倒还是慢速倒?,是为了不让药液流出来。要慢倒。,3、为什么贴标签的一面要朝向手心?,避免残留药液腐蚀标签。,4、取完液体后为什么要立即盖上瓶塞,并放回原处?,防止药品挥发或变质;使实验安全有序。,(1)滴管应保持橡胶胶帽在上, 不要平放或倒放,以防液体倒流.(2)滴管用完后应直接放回滴瓶中, 不能放在实验台或其
4、它地方;(3)用过的滴管要立即用水冲洗;(4)滴瓶上的滴管不能冲洗;(5)滴管滴液体时不能伸入容器 内,要竖直滴入.,(3)滴管的使用,总结取用方法:,固体块状:用镊子,操作要点:一横、二放、三慢竖 固体粉状:用药匙或纸槽,操作要领:一横、二送、三慢立 液体较多量:倾倒(瓶塞倒放,标签向手心,瓶口紧挨试管口,缓缓倒入) 液体较少量:胶头滴管吸取(排空、吸液、不伸入、不碰壁 极小量:用玻璃棒蘸取,用剩药品处理 不能放回原瓶;不要随意丢弃;不要拿出实验室放入指定容器内.,(4)当我们要取用一定量的液体药品时,应该选用哪些仪器?如何操作?,视线要和液体的凹液面最低处相平,量筒,量取一定量的液体所需要
5、的仪器有_和_. 量取一定量液体药品时,正确的读数方法是:_.,量筒,胶头滴管,视线与凹液面的最低处保持水平,想一想下列读数后果是什么?,仰视时,读出来的液体体积与实际体积相比_.,偏小,俯视时,读出来的液体体积与实际体积相比_.,偏大,量筒规格的选用:,所选用的量筒规格不得小于所要量取的液体体积,而且要与液体体积的差距最小.,补充关于量筒问题的释疑1、量筒的起始刻度为量筒量程的十分之一,量筒无“零”刻度。2、量筒的最小刻度与量程有关,如5ml量筒的最小刻度为0.1 ml,10 ml 量筒的最小刻度为0.2ml,50 ml量筒的最小刻度为1 ml,500 ml量筒的最小刻度为5 ml。3、量筒
6、的准确度是由量筒的最小刻度决定,量筒的准确度因量程不同而不同,量筒为粗量器,读数时估读无意义,量筒在读数时,5 ml量筒准确读到0.1 ml,10 ml 量筒准确读到0.2ml, 4、 量筒上标有“20”的字样,表明在20时液体在某刻度处的体积就等于刻度值,高于或低于20的液体,特别是与20相差较远的液体就不能用此量筒量取,一是不准确,二是易损坏量筒刻度,据此原因,量筒不能用作反应容器或再量筒中配制溶液,因为反应总有能量变化或物质溶于水时也有能量变化,可能损坏量筒。5、量一定体积的液体时,量筒必须放平,视线与量筒内凹液面的最低处保持水平,才能读出液体体积数,若仰视读数,小于实际值,若俯视读数,
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- 关 键 词:
- 课题 走进 化学 实验室 课件
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