诗歌鉴赏之炼句课件.ppt

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1、鉴赏古代诗歌的语言,古代诗歌鉴赏,1.炼字2.炼句3.语言风格,鉴赏诗歌语言,学习目标1、能通过典型的炼句类题目，归纳该类题型的命题特点。2、通过解题训练，掌握该类题型的答题方法。,命题特点,分析下面高考题，归纳炼句类题目的命题特点。,（2012 江苏卷）9阅读下面这首词，然后回答问题。 请简要赏析这首词的结句。（4 分）,（2012 辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成89 题。 “数峰清瘦出云来”一句妙在何处？（4 分）,比较赏析型,（05福建卷）诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙， 为什么？,（2011山东卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。结合全诗，简要分析“

2、映地为天色，飞空作雨声”的妙处。,小结2：常见题型赏析诗句分两种题型：一是综合赏析型，二是比较鉴赏型。,小结1：常见提问方式1、请赏析某句（联）。2、诗中某句与另一版本某句比较哪句更妙。,例1 （2012 辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成89 题。 初见嵩山 张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。注 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。 “数峰清瘦出云来”一句妙在何处？（4分）,【答案】高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇； 一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动

3、感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。（答出拟人手法并加以分析，给2 分；答出以动写静并加以分析，给2 分；意思答对即可。如有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分。）,1.释句义,2.明技巧,3.析作用,点意境,表情感,答题步骤,释句意,明技巧,析作用,答题规律,练一练 忆仙姿 贺铸莲叶初生南浦，两岸绿杨飞絮。向晚鲤鱼风，断送彩帆何处!凝伫，凝伫，楼外一江烟雨。注：鲤鱼风：九月风。请结合全词赏析“凝伫，凝伫，楼外一江烟雨”。,“凝伫，凝伫，楼外一江烟雨”描写主人公伫立楼上凝望，登高怀远思人。诗人用“凝伫，凝伫”的叠词(反复)，形象地突出了主人公凝望时间之久和神态之痴，从而表

4、现相思之苦； “楼外一江烟雨”则用孤寂的小楼、无情的江水、迷蒙的烟雨衬托出主人公怅惘失意之情。虽无一字提到离别相思，却将离别相思之情写得淋漓尽致。,1、句意,2、手法及效果,3、作用（内容、结构）,例2 与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。,【提问】诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙， 为什么？,【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。,【答题步骤】,一、明确回答自己认可的对象，绝不含糊；二、解释手法、内容。（考虑结构、表情达意、音韵等方面的作用）

5、 如写景句，就勾勒其描绘的画面， 如抒情句，就指出其抒发的情感三、确定比较点，强调认可答案的优处。（注：也可以适当分析相比较词语或句子的不足）,(步骤一)“雁引愁心去”好。(步骤二)这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。 它运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。(步骤三)“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新颖，与后一句对仗映衬，更显生动活泼、情趣盎然。 (回答“雁别秋江去”，言之成理亦可) 。,参考答案,练一练 阅读下面一首唐诗，回答问题 庐山瀑布 徐凝 虚空落泉千纫直，雷奔入江不暂息。 千古长如白练飞，一条界破青山色。 苏

6、轼东坡志林记游庐山：“仆初入庐山，山谷奇秀。是日有以陈令举庐山记见寄者，且行且读，见其中云徐凝、李白之诗。旋入开元寺，主僧求诗，因作一绝云：帝遣银河一派垂，故古来惟有谪仙辞。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。” 同样是写庐山瀑布，徐诗三四句与李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”比较，你更喜欢哪句，为什么？（4分）,参考答:1：我更喜欢李白的诗句。李诗“疑是银河落九天”，将瀑布喻为银河倾泻，运用比喻和夸张手法，想象奇异，气势磅礴；徐诗的“白练”“破青山”虽有比喻夸张，却无显然不如银河的气势足。从语音平仄来讲，李白的诗更加流畅，朗朗上口。参考答案2：我更喜欢徐凝的诗句。千古长如白练飞，把瀑布喻为

7、飘动的白绸，景象轻柔飘逸，比喻贴切，形象传神。李诗比喻并不新奇。,特别提示： 1.忌脱离全篇，断章取义 2.忌只贴标签，不加分析 3.忌不分层次，思路混乱， 语言表述理路不清。,课堂训练,1.阅读下面这首诗，然后回答问题。梅花九首(其一)明高启琼姿只合在瑶台，谁向江南处处栽？雪满山中高士卧，月明林下美人来。寒依疏影萧萧竹，春掩残香漠漠苔。自去何郎无好咏，东风愁寂几回开？注 何郎：南朝诗人何逊，其扬州法曹梅花盛开被历代文人誉为咏梅佳作。(1)这首咏梅诗的颔联是为人传诵的名句，请自选角度作简要赏析。,参考答案：运用比喻手法，诗人以高士、美人设喻，雪中的梅花如高士横卧山间，月下的梅花如清雅的美人从林

8、间款款而来，化静为动，生动形象地刻画出梅花的神韵，给人广阔的想象空间。（修辞角度）,参考答案：烘托手法。以雪满山中和月明林下为背景来烘托梅花，突出了梅花孤傲高洁的精神风貌，象征了作者的高洁襟怀。（表现手法角度）,2.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。村行 北宋王禹偁马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。【注】本诗作于宋太宗淳化二年因仗义执言而被贬为商州团练副使时。 结合全诗,赏析“万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳”这两句的妙处。,结合全诗,赏析“万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳”这两句的妙处。答:_【解析】这两

9、句所写之景由下而上,由深而高。“万壑”写山壑之多,“有声”暗写山泉淙淙有力,衬托了“数峰无语立斜阳”一句。山峰本不能言,以“无语”称之,看似无理,却有妙理奇趣。人对山而忘言,山对人而无语,真是契合无间。答案:这两句描写山景,意境阔大而又趣味盎然。上句动中有静,万条谷壑泉水淙淙,奏出天籁之音;下句静中有动,山峰肃立,静静聆听山鸣谷应。“立斜阳”用拟人手法写出了晚山的可爱。,3（2012江苏卷）阅读下面这首词，然后回答问题 梦江南 温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。请简要赏析这首词的结句。,高考真题,参考答案：借景抒情。把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。,课后练习(2009年天津卷)1.阅读下面的诗，按要求作答。严郑公宅同咏竹 唐杜甫 绿竹半含箨，新梢才出墙。 色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。【注】严郑公，即严武，受封郑国公。箨(tu)：笋壳。帙：包书的布套。请赏析“色侵书帙晚”一句。答：_,再见！,