第七章 表象和想象课件.ppt

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1、第七章 表象和想象,1,PPT课件,表象定义、特征、作用表象和想象的关系想象的定义、种类再造想象的形成所需要的基本条件创造想象的基本要求,2,PPT课件,第一节 表象,3,PPT课件,一、表象的含义,（一）什么是表象1.表象是人脑中以形象的形式对客观事物进行操作和加工的过程，是事物不在面前时关于事物的心理复现。,4,PPT课件,一、表象的含义,（一）什么是表象2.表象和感知觉的关系表象以感知觉提供的材料为基础表象可以对感知觉的信息进行加工,5,PPT课件,一、表象的含义,（一）什么是表象2.表象和感知觉的关系,感觉,知觉,表象（记忆）,6,PPT课件,一、表象的含义,（二）表象的特征直观形象性

2、感知的形象较具体、鲜明、生动，而表象则比较暗淡、模糊；感知的形象较稳定，表象则不稳定，易变幻；感知的形象完整，表象则不完整,7,PPT课件,一、表象的含义,（二）表象的特征2. 概括性表象用形象进行概括，而思维用概念和词语概括表象中混杂着本质与非本质属性，思维揭露的都是本质属性,8,PPT课件,一、表象的含义,9,PPT课件,二、表象的种类,感觉通道：视觉、听觉、动觉、嗅觉、味觉、触觉表象形成的概括程度：个别表象、一般表象表象的创造性成分：记忆表象、想象表象遗觉表象,10,PPT课件,二、表象的种类,（一）感觉通道的不同 1. 视觉 2. 听觉 3. 动觉 4. 嗅觉 5. 味觉 6. 触觉,

3、11,PPT课件,二、表象的种类,（二）个别表象和一般表象 1. 个别表象反映个别具体事物的特征 2. 一般表象反映某一类事物概括化的特征,12,PPT课件,二、表象的种类,（三）记忆表象和想象表象 1. 记忆表象是过去感知过的事物形象在人脑中的重现，保留了客观事物的主要形象特点。 2. 想象表象是人脑在已有表象基础上进行加工改造和整合而形成的新形象。,13,PPT课件,二、表象的种类,（四）遗觉表象 1.遗觉表象指看到的事物从视域中移开后仍能保持鲜明、生动逼真和清晰具体的表象。,14,PPT课件,二、表象的种类,15,PPT课件,二、表象的种类,16,PPT课件,三、表象的作用,（一）是人们

4、积累感性经验的一种形式（二）是介于知觉与思维的中介环节（三）是思维想象活动的前提和基础,17,PPT课件,18,PPT课件,第二节 表象理论,19,PPT课件,一、基本表象理论,（一）基本观点表象是真实物体的类似物，是真实物的抽象化再现人将视觉和言语信息转化为表象存储在记忆中，表象是信息编码的基本形式人可以对表象进行操作，这种操作类似于对具体事物的操作,20,PPT课件,一、基本表象理论,（二）心理旋转实验 1. Cooper & Shepard,21,PPT课件,一、基本表象理论,（二）心理旋转实验 2. 研究方法不同倾斜角度的正形象和反形象字母“R”要求被试判断字符是正向还是反向,22,P

5、PT课件,一、基本表象理论,23,PPT课件,一、基本表象理论,（二）心理旋转实验 3. 结果字符从垂直方向旋转的角度越大，判断需要的时间就越长,24,PPT课件,一、基本表象理论,25,PPT课件,一、基本表象理论,26,PPT课件,一、基本表象理论,27,PPT课件,一、基本表象理论,28,PPT课件,一、基本表象理论,29,PPT课件,一、基本表象理论,30,PPT课件,二、双重编码理论,（一）基本观点在人脑中同时存在两种信息编码和存储系统表象系统对具体的事物或事件信息进行编码、存储、转换和提取，其表征类似于知觉言语符号系统主要用言语听觉、抽象概念或命题形式对信息进行加工,31,PPT课

6、件,二、双重编码理论,32,PPT课件,第三节 想象,33,PPT课件,一、想象的含义,（一）什么是想象 1. 想象是人脑对原有的表象进行加工改造而形成新形象的心理过程，是以表象为内容的特殊形式的高级认知活动。,34,PPT课件,一、想象的含义,（一）什么是想象 2. 形象性和新颖性,35,PPT课件,想象的作用体现在人类认识活动、审美活动和科学研究之中； 我们在看小说时，头脑中会出现各种人物和情景的形象；工程师根据自己在建筑方面的知识经验，设计出建筑物的形象。这些都是想象。,36,PPT课件,新想象形成的三个方面：,语言、文字的描述 例如未到过长沙，未见过岳麓山、湘江、桔子洲的秋色的人，当他

7、朗读或听到别人朗读毛泽东的沁园春长沙时，会在头脑中形成一幅岳麓山、湘江、桔子洲的秋天景色的形象。有待创新的新形象 新形象，也可能是现实中尚未有过、还有待于创造的事物的形象。例如，作家、作曲家、发明家在实现创造之前，他们所要塑造的新人物、所要谱写的新曲调、所要发明的新成品，就已经形象地出现有他们的头脑中了。未曾出现的形象 例如，人们头脑中所产生的关于神、鬼、孙悟空、猪八戒、安琪儿、美人鱼等等的形象。,37,PPT课件,想象与其他心理现象不同,想象既具有形象性，又具有新颖性 想象是通过对已有表象的加工而创造新形象的，它加工的对象是形象信息，而不是语言或符号。同时，想象所产生的形象与表象不同，是对已

8、有表象的改造或重新组合。例如，“猪八戒”的形象虽然来自人的形象与猪的形象，却既不同于人的形象，也不同于猪的形象。 想象是通过分析与综合的过程实现的 即从已有的表象中，把所需要的部分从整体中分解出来，并按并一定的关系把它们综合成为新的形象。例如，从猴子的表象中，分解出猴头来，又从人的表象中分解出人身来，然后，把它们结合在一起，形成了孙悟空的基本形象。,38,PPT课件,想象的认知加工方式 (心智操作方式）,想象是一种高级认知活动。想象对已有表象的认知加工，是一种复杂的分析与综合活动。在想象时，人们从已有表象中抽取出必要形象元素，再将它们按照一定的构思重新结合，构成新的形象。想象常用的认知加工方式

9、有四种： （一）粘合 粘合就是把从未结合过的形象要素，结合在一起，构成新形象。 例如前面所说的“猪八戒”的形象就是通过粘合而形成的。在科技发明和艺术创作中，常使用加工方式。,39,PPT课件,二、想象的认知加工方式,（二）夸张 夸张就是对客观事物的形象中的某一部分进行改变，突出其特点，从而产生新形象。如漫画中的人物形象、神话中的“千手观音”形象、童话中“大人国”和“小人国”的形象等，都是使用了夸张而形成的。（三）人格化 人格化就是对客观事物赋予人的形象和特征，从而产生的新形象。如动画片中的“米老鼠”的形象、神话中的风神、火神、雷神、电神的形象，都是通过人格化而创造出的新形象。（四）典型化 典型

10、化就是根据一类事物的共同特征来创造新形象。如小说中的人物形象，就是作家综合了许多人的特点后创作出来的。,40,PPT课件,一、想象的含义,（二）想象的功能 1. 预见功能 2. 补充功能 3. 代替功能,41,PPT课件,二、想象的种类,（一）无意想象没有预定的目的，在一定刺激的作用下，不自觉地产生的想象。,42,PPT课件,二、想象的种类,（二）有意想象 1. 根据预定目的，在一定意志努力下自觉进行的想象。,43,PPT课件,二、想象的种类,（二）有意想象 2. 再造性想象：根据言语的描述或图形符号的示意，在人脑中形成相应事物新形象的过程。,44,PPT课件,二、想象的种类,（二）有意想象 3. 创造性想象：根据一定的目的和任务，不依据现成的描述，在人脑中独立地创造出某种新形象的心理过程。,45,PPT课件,二、想象的种类,46,PPT课件,二、想象的种类,47,PPT课件,二、想象的种类,48,PPT课件,二、想象的种类,49,PPT课件,二、想象的种类,50,PPT课件,二、想象的种类,（二）有意想象 4. 幻想：与个人生活愿望相结合，并指向未来发展的想象。,51,PPT课件,二、想象的种类,52,PPT课件,53,PPT课件,看下面图想到什么？,54,PPT课件,55,PPT课件,56,PPT课件,57,PPT课件,58,PPT课件,59,PPT课件,