2022级焊接技术与自动化专业中高职衔接人才培养方案.docx

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1、机械工程学院智能焊接技术专业中高职衔接人才培养方案一、专业名称及专业代码1 .专业名称：智能焊接技术2 .专业代码：560110所属专业大类（代码）所属专业类（代码）装备制造类56机械设计制造类5601二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、修业年限基本学制：五年招生对象：初中毕业生学习形式：全日制四、职业面向、工作任务与职业能力应业代对行码主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）岗位名称工作任务职业能力职业资格或职业技能等级证书装备制造焊接技术应用初始职业冈位焊接设备操作焊接操作工1 .能熟练操作各种焊接方法；2 .了解弧焊电源相关知识：3 .掌握各种焊接材料的性能；4 .熟悉焊接

2、工艺参数的选择；5 .熟悉焊接变形及应力和产生和防止方法；6 .熟悉常用焊接缺陷产生原因及防止措施；7 .能进行焊接检验。1 .熟练使用各种焊机；2 .了解各类焊机的性能：3 .能熟练操作各种焊接方法；4 .了解弧焊电源相关知识；5 .掌握各种焊接材料的性能：6 .熟悉焊接工艺参数的选择：7 .熟悉焊接变形及应力和产生和防止方法8 .熟悉常用焊接缺陷产生原因及防止措施：9 .能进行焊接检焊工高级工验；10. 了解生产设备的基本性能；11. 了解安全生产知识和环保。焊接机器人操作机器人调试员1.焊接机器人的安装与调试；2 .焊接机器人轨迹程序的编写；3 .焊接机器人轨迹路径的示教与再现；4 .焊

3、接机器人参数的设定：5 .焊接机器人维护与保养。1 .熟练操作1-2种焊接机器人；2 .了解1-2种焊接机器人的性能；3 .能熟练操作MAG焊接方法；4 .了解弧焊机器人本体相关知识；5 .掌握各种焊接材料的性能；6 .熟悉焊接工艺参数的选择；7 .熟悉焊接。初级焊接机器人调试员焊接工艺设计焊接技术员1 .技术文件阅读；2 .热悉焊接工艺规程；3 .熟悉各种焊接操作方法；4 .焊接材料的性能；5 .焊接工艺参数的选择；6 .焊机的功能开发。1 .熟悉产品的质量标准；2 .熟练技术文件3 .具有焊工操作能力：4 .会使用常用仪器、仪表、检具；5 .具有焊机故障诊断与排除能力；6 .熟悉焊接原理，

4、了解相关焊接工艺规定；7 .熟悉焊接工艺流程8 .熟悉相关的国家技术标准：9 .了解安全生产知识。设备维护维修焊接设备维护员1.技术文件阅读：2 .熟悉焊接工艺规程：3 .熟悉各种焊接操作方法：4 .焊接工艺参数的选择；5 .调试焊机的功能、性能：6 .检验焊机的功能；1.熟悉产品的质量标准：2 .熟练技术文件；3 .了解孤焊电源相关知识；4 .熟悉各类焊机的性能：5 .具有焊工操作能力；7.填写维修记录。6 .会使用常用仪器、仪表、检具；7 .具有焊机故障诊断与排除能力：8 .熟悉焊接原理，了解相关焊接工艺规定：9 .熟悉相关的国家技术标准；10 .了解安全生产知识。焊接设备的售后服务技术服

5、务员1 .焊接安装与调试：2 .对外培训；3 .销售订单评审；4 .技术文件阅读与审核（说明书等交付文件）；5 .阅读各类电气图纸（原理图、接线图）；6.焊接参数设置；7 .调试机床功能、性能：8 .检验机床功能。1.熟悉产品的质量标准：2 .熟练使用各种焊机；3 .配合销售人员进行前期的技术咨询，制定方案：4 .具有焊机的操作能力；5 .会使用常用仪器、仪表、检具；6.具有焊机的故障诊断与排除能力；7.熟悉各种焊机的原理，了解相关机械知识；8 .熟悉相关的国家技术标准：9 .了解安全生产知识。营业技术营业技术担当1 .了解焊接设备及焊接材料的品种：2 .掌握基本焊接设备的操作手法：3 .简单

6、焊接工艺规程的制订：4 .市场行业需求分析与调研。1 .营销基本理论知识；2 .各种焊机产品的推广：3 .掌握市场策划规能发展职业岗位焊接生产管理车间主任1.具有焊接生产和施工的组织管理能力：2 .编制详细的焊接施工作业指导书：3 .焊接生产成本管理：4 .焊接生产组织实施、1 .熟悉焊接原理，了解相关焊接工艺规定；2 .熟悉焊接工艺流程；3 .具有焊接生产和焊接工程师焊接生产的工艺技术和人力资源准备；5 .焊接生产的现场管理；焊接生产的质量管理及控制；6 .焊接安全生产管理。施工的组织管理能力；4 .能编制详细的焊接施工作业指导书；5 .了解焊接生产成本管理；熟悉焊接生产的工艺技术和人力自由

7、；6 .熟悉焊接生产的质量和生产管理；7 .熟悉相关的国家技术标准：8 .了解生产设备的基本性能；9 .了解安全生产知识。五、毕业能力要求与指标点毕业能力要求毕业能力要求指标点人才培养目标素质目标知识目标能力目标1.能够根据实际生产需求进行不同焊接设备的安装调试与操作1.1 能够进行焊接设备操作、安装与调试1.2 能够进行焊接机器人操作与编程1.1 具有正确的社会主义核心价值观和道德法律意识。1.2 具有自学能力和终身学习能力。1.3 具有吃苦耐劳、爱岗敬业的职业道德和积极进取的精神。1.4 具有安全意识、绿色环保意识、规范意识、标准意识、质量意识和节约意识。1.5具有精益求精、追求卓越的工匠

8、精神和严谨细致、踏实肯干的工作作风。1.6具有良好的语言与文字的表达能力。具有信息技术应用能力。2.1具有熟练操作、安装、调试与维护2-3种电焊机和1-2种焊接机器人的能力。2.2具有应用一种典型CAD/CAM软件和看懂中等复杂程度的产品焊接图纸的能力：2.3具有确定焊接工艺参数（如焊接材料的选择、坡口形式、焊接电流等）的能力。2.4具有能够熟练进行焊后热处理的能力。2.5具有能够检验焊口缺陷的能力。3.1 具备弧焊电源和弧焊机器人本体相关知识：3.2 2具备各种焊接材料的性能的知识：3.3 具备制定焊接工艺参数所需的知识：3.4 具备焊接变形及应力和产生和防止方法的知识：3.5 具备常用焊接

9、缺陷产生原因及防止措施的知识：1.6具备相关的国家技术标准的知识3.7具备焊接检验的相关知识：2.能够进行焊接工艺的设计2.1 能够进行各种焊接方法的操作2.2 能够熟练掌握焊接工艺规程2.3 能够制订合理的焊接参数3.能够进行设备维护保养3.1 能够使用常用仪器、仪表、检具3.2 能够调试焊机的功能、性能：3.3 能够熟悉焊接原理，了解相关焊接工艺规定4.能够进行焊接设备的售后4.1能够使用常用仪器、仪表、检具服务4.2 能够进行焊机的故障诊断与排除4.3 能够进行技术文件阅读与审核1.7 具有较强的工作责任心和社会责任感，对环境具有较强的适应能力。1.8 具有勤奋、严谨、求实、进取的学习精

10、神。2.6具有能够正确保养焊机并排除常见故障的能力。2.7具有会使用常用仪器、仪表、检具；熟练阅读技术文件的能力。2.8具有管理焊接生产的现场；管理焊接安全生产3.8具备营销基本理论知识3.9具备焊接生产成本管理的知识1.10具备安全生产知识和环保的知识。5.能够进行营业技术5.1 能够进行市场行业需求分析与调研5.2 能够进行简单焊接工艺规程的制订六、培养目标与培养规格（一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应新型工业化道路下焊接技术及自动化行业生产、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展的，具有创新精神、实践能力和可持续发展能力，掌握必备的基础理论知识、专门知识、基本

11、技能和专业技能，能胜任焊接工艺编制与实施，焊接机器人和焊接设备的使用、维护，现场生产及管理，焊接质量的检验与分析的高素质技术技能人才。（二）培养规格1.素质目标（I）具有正确的社会主义核心价值观和道德法律意识。（2）具有自学能力和终身学习能力。（3）具有独立思考、逻辑推理、信息加工和创新能力。（4）具有吃苦耐劳、爱岗敬业的职业道德和积极进取的精神。（5）具有全局观念和良好的团队协作精神、协调能力、组织能力和管理能力。（6）具有安全意识、绿色环保意识、规范意识、标准意识、质量意识和节约意识。（7）具有正确的就业观和创业意识。（8）具有精益求精、追求卓越的工匠精神和严谨、踏实肯干的工作作风。（9）

12、具有正确的劳动观和感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。（10）具有良好的语言与文字的表达能力。（I1.）具有信息技术应用能力。（12）具有较强的工作责任心和社会责任感，对环境具有较强的适应能力。（13）具有良好的身心素质和人文素养，具有不断追求新意境、新见解、敢于竞争的精神。（14）具有勤奋、严谨、求实、进取的学习精神。2 .知识目标（1） 了解弧焊电源和弧焊机器人本体相关知识，具备各种焊接材料的性能的知识；掌握查阅手册、技术信息检索的方法。（2） 了解制定焊接工艺参数所需的知识，焊接变形及应力和产生和防止方法的知识，常用焊接缺陷产生原因及防止措施的知识，焊接检验的知识，掌握焊接过程解决问题

13、的方法。（3） 了解设备营销基本理论知识，具备焊接生产成本管理的知识，安全生产知识和环保的知识，相关的国家技术标准的知识，掌握撰写较简单技术资料的方法。3 .能力目标（1）具有熟练操作、安装、调试与维护2-3种电焊机和12种焊接机器人的能力。（2）具有应用一种典型CAD/CAM软件和看懂中等复杂程度的产品焊接图纸（CAD图，焊接结构图，焊接工艺卡片）的能力。（3）具有确定焊接工艺参数（如焊接材料的选择、坡口形式、焊接电流）的能力。（4）具有能够熟练进行焊后热处理的能力。（5）具有能够检验焊口缺陷的能力。（6）具有能够正确保养焊机并排除常见故障的能力。（7）具有会使用常用仪器、仪表、检具；熟练阅

14、读技术文件的能力。（8）具有能够解决生产现场技术问题。（9）具有管理焊接生产的现场；管理焊接安全生产七、人才培养模式和课程体系1.人才培养模式智能焊接技术专业实施针对专业的特点和学生的职业性需求,构建“一主线、三阶段、三融合”和“工学交替”人才培养模式。在专业建设过程中，与企业合作共同实施“校企合作，产学结合，紧密跟踪行业发展及市场需求”的人才培养模式。将职业岗位所需要的关键能力培养融入专业教学之中，紧密跟踪行业发展及市场需求，以需求为先导，以社会和企业的眼光衡量办学质量，全面实施素质教育，着力培养学生的专业能力、方法能力、社会能力。从而促进专业建设,提升专业的社会声誉，增强教师的工程实践能力

15、，提高学生的专业素质和专业技能。4 .课程体系设计智能焊接技术专业的课程体系是，在专业建设委员会的指导下，由企业实践专家、专任教师、课程专家组成“课程开发团队”，通过召开实践专家研讨会，共同分析焊接专业岗位群任职要求和工作任务，按照“一主线，三阶段、三融合”和“工学交替”的人才培养模式以及培养目标的要求，基于岗位群职业能力分析的课程体系。通过校企合作、工学结合、项目导向、生产性实训、顶岗实习等方式，让学生学习过程置身于“工作过程”中，实施岗位职业技术能力的训练，将学生思想政治教育、劳动教育、美育、创新教育、绿色环保技能、工匠精神融入课堂，实施1+3职业资格证书标准，通过系统培养，培养学生综合职

16、业素养，提高学生的认知能力、合作能力、创新能力和实际实践能力，逐步把学生培养成为能胜任焊接技术及自动化专业岗位工作的高素质技术技能人才。其中公共基础课程是以高职教育必须的思政、人文、科学素质培养为教学目标而共同开设的课程；（1）基础课程：按照焊接技术及自动化专业人才培养规格以及焊接加工制造企业对人才的素质要求，以科目课程形式开设，增加讲座、社会实践、社会调研等环节，在“课程+社会+企业”平台上实现工学交替，主要培养学生作为“社会人”、“职业人”的基本素质，为学生全面发展和职业生涯的可持续发展提供必需的基础知识和通用技能。专业认识实习、金工实训等专业实践以及公共基础课程、专业基础课程的初步实践都

17、是专业的基础性实践环节，能够使学生尽早了解企业、认识专业实际工作。坚持建设好公共基础课程，积极推进任务驱动、案例讨论、情境参与、小组合作等学习方法改革，其改革原则一是亲近学生、激发兴趣，二是贴近实际、解决问题，三是触及心灵、提高境界。坚持建设好专业基础课程，一方面为专业课程打下必要的实践基础和理论基础，一方面为学生培养可持续发展的基本能力。（2）专业课程：按照焊接方法模块、加工工艺制定模块、焊接机器人编程制定模块、焊接质量检验与检测模块、综合实践模块等组成。部分专业核心课程以项目课程的形式开设，在教、学、做一体的真实职业环境内进行实施，在“课堂+校内实训基地+企业”平台上实现工学交替，培养学生

18、从事焊接技术操作员、焊接机器人编程员等岗位的专业能力、社会能力和方法能力。（3）选修课程：为满足学生兴趣、个性和特长发展需要，开设工程类和人文社科类选修课程。通过公共选修课学习，丰富生活情趣，提升学生的人文社会素养。对非焊接类的工程类课程，参加创新创业兴趣活动，拓展学生视野，为职业生涯的发展拓宽出路，增强就业竞争力。八、课程设置（一）公共基础课程开设的公共基础课程有:形势政策教育、形势与政策、入学教育及军事训练、计算机应用基础、中职物理、职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、中职语文、数学、思想道德修养与法律基础、高等数学、军事理论、心理健康教育、中职英语、高职英语、大学语

19、文、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育、创新创业教育、职业生涯规划与就业指导、中华优秀传统文化、转籍培训及考试。（二）专业课程1 .专业基础课程介绍（1）机械工程制图本课程是专业基础课程。该课程是培养学生正确识读和绘制机械图样，增强学生工程基础能力，且理论严谨、实践性较强的应用型课程。主要内容包括基本能力的构建；组合体投影训练；标准件和常用件的识图与绘图；典型零件的识图与绘图；装配体的识图与绘图制等学习任务。（2）极限配合与技术测量本课程是专业基础课程。该课程既是联系设计类和工艺类课程的纽带，又是从技术基础课程教学过渡到技术实践课程教学的桥梁。主要内容包括建立机械零件几何精度互换性

20、与标准化的基本概念；掌握有关公差标准基本内容和主要规定;会正确查用有关公差表格，具有选用公差与配合的初步能力，对图样上的常见公差配合应能正确解释和正确标注；能够根据工厂实际图样的精度要求，对一般零件提出合理的检测方案，选择适当的测量方法和测量器具；掌握测量误差的基本知识，了解其常用处理方法。（3）电工基础本课程是专业基础课程。通过本课程的学习使学生掌握交、直流电路的基本概念、基本定律、基本分析计算方法和基本实验技能，培养学生分析问题、解决问题的实际能力，会处理分析实验教学环节中出现的具体问题，掌握实验的规范化操作，为将来从事电气工作和中高级技能人才提供必须的电工基本知识、基本理论和基本技能，同

21、时为学习后续专业课程以及从事与专业有关的工程技术工作打下坚实的基础。主要内容包括电路的基本概念和基本定律，线性电阻电路，线性网络的基本分析方法和定理，正弦交流电路的基本概念和基本定律，正弦交流电路的相量分析法，三相电路，电动机和常用低压电器等内容。（4）工程力学本课程是专业基础课程。通过课堂理论学习和实验，使学生掌握焊接技术一线技术人员所必须的力学基础知识和基本技能；学习运用力学方法分析和解决工程中简单的力学问题；为学习专业课程和继续深造提供必要的基础；同时，注意培养学生科学的思想方法和工作方法。该课程是运用力学的基本原理，研究构件在载荷作用下的平衡规律及承载能力的一门课程。主要内容包括静力学

22、基本概念和公理，平面汇交力系，力矩与平面力偶系，平面任意力系，轴向拉伸和压缩,剪切，圆轴的扭转等内容。（5）机械设计基础本课程是专业基础课程。通过课程的学习，为学生学习专业课程提供必要的理论基础；为学生日后从事机械设备的操作、安装、调试、维修和管理等工作提供必要的基本知识；培养学生的机械设计能力和创新意识，并获得必要的基本技能训练，为其日后从事工艺装备设计和技术革新创造条件，同时注意培养学生正确的设计思想和严谨的工作作风。该课程课主要讲授机械常用机构和通用机械零件的工作原理、设计、应用、制造和维护等知识，基础性强，应用面广，让学生在学习常用机构及零部件的基本知识及设计方法和设计理论的基础上，能

23、进行简单机械及传动装置的设计，培养学生初步解决工程实际问题的能力。2 .专业核心课程介绍（1）金属材料与热处理本课程是专业核心课程。本课程的任务是以金属材料的性能为核心，以培养学生的能力为目标，以金属材料的应用为出发点，介绍常用金属材料的性能与成分、组织结构、加工工艺之间的关系。本课程承载了专业能力、方法能力及社会能力的培养,在专业人才培养中起到了重要作用。主要讲授常用金属材料的分类、编号、组织结构、力学性能、热处理以及应用等方面的基本知识。钢铁材料热处理的基本原则、热处理方法的工艺特点和应用范围。合理选择、使用材料，制订热处理工艺方案。（2）机器人焊接技术本课程是专业核心课程，是校企合作开发

24、的项目课程。通过本课程的学习，使学生能够初步掌握焊接机器人操作的基本技能，促进国内焊接行业新材料、新工艺、新技术的广泛应用，掌握各种工件常用编程的基本手法。了解焊接加工中的新工艺、新技术、新设备以及提高产品质量和劳动生产知识，熟悉安全生产,文明生产的有关知识,做到安全文明生产。对焊接机器人的直线、圆弧、摆动进行实际地操作训练。本课程承载了专业能力、方法能力及社会能力的培养，在专业人才培养中起到了重要作用。主要讲授机器人的基本概况、编程方法、焊接自动化技术的发展和智能化焊接技术。介绍工业机器人机构结构、运动方程、工作空间等基本理论，机器人焊接过程跟踪技术，机器人遥控焊接技术，焊接产品的柔性加工单

25、元。机器人焊接技术在典型焊接结构制造中的应用，如汽车、造船、锅炉压力容器、航空航天等工业。课程包括四个项目：手动操作焊接机器人；焊接机器人的直线轨迹示教；焊接机器人的圆弧轨迹示教；焊接机器人的摆动功能示教。依据焊接机器人调试和编程过程和学生的认知特点和职业成长规律进行教学内容排序，将教学过程与生产过程对接，采用做中学的教学模式，在教师指导下，学生独立自主地完成工作和学习任务，培养学生的工作能力和自主学习的能力。评价过程采用过程评价与终结评价相结合的方式，由学生自评、小组互评、教师评价呈现结论。（3）焊接方法与设备本课程是专业核心课程,是校企合作开发的项目化课程。通过本课程的学习，使学生能够初步

26、掌握焊接方法与设备，促进国内焊接行业新材料、新工艺、新技术的广泛应用，掌握各种常用焊接方法的原理、特点、焊接材料、设备及工艺知识。主要内容包括焊条电弧焊、埋弧焊、熔化极气体保护焊、鹤极惰性气体保护焊、气焊与气割、等离子弧焊及切割、电阻焊等内容。（4）焊接结构生产本课程是专业核心课程。通过本课程的学习，使学生掌握焊接接头的种类以及特点，焊接应力和变形产生的原因，消除的方法，钢材的矫正和预处理方法。解到有关衍架结构、柱结构、容器结构、船结构等典型结构件的生产工艺过程及简单结构设计的先进技术及发展趋势，为后续的毕业设计和顶岗实习，从事设计、制造及管理工作打下必要的工艺技术基础，同时掌握焊工职业资格所

27、必须要掌握的相关知识和技能;使学生对焊接结构的设计、制造工艺有一个较为清楚的了解。主要讲授焊接结构基本知识、焊接应力与变形、焊接结构强度的基本理论、焊接结构备料及成形加工、焊接结构的装配与焊接工艺、焊接结构生产工艺规程的编制、典型焊接结构的生产工艺、装配焊接工艺装备和焊接结构生产的安全技术。（5）焊接工艺本课程是专业核心课程。通过本课程的学习，学生能够初步掌握各种焊接方法及其各种金属材料焊接工艺特点。主要讲授焊接电弧构造、静特性及电弧焊的基础知识；手工电弧焊、埋弧自动焊和气体保护电弧焊的工艺方法及焊接工艺参数的选择，焊接应力与变形产生的原因及防止措施；异种金属的焊接工艺方法及焊接工艺参数的选择

28、，焊接结构破坏的概念、危害、产生原因及影响因素；焊后检验的方法、功用及其他焊接与切割方法。最后设定焊接工艺课程设计的内容对学生进行锻炼。（6）焊接检验本课程是专业核心课程。通过本课程的学习，学生能够初步掌握焊接检验，确保焊接结构的质量，保证焊接结构的安全运行，掌握各种检测方法的原理、检测材料、检测工艺及检测结果的分析及判定。主要讲授焊接检验的意义及分类、检验内容及检验方案、检验依据及检测结果焊接缺陷的特征、分布及产生因素，焊接缺陷的危害及对质量的影响。焊缝外观检验、焊缝的密封性试验及压力试、焊接接头的破坏性检验射线检验的原理及方法超声波检验的原理及方法磁力检验的原理及方法渗透检测的原理及方法涡

29、流检测技术、声发射检测技术焊接检验工程实例。3 .实践教学环节介绍(1)金工实训本课程是基本技能训练。主要进行车、铳、焊、钳等工种的认识性操作实训。通过实训，使学生熟悉机械制造的一般过程，掌握金属加工的主要工艺方法和工艺过程，熟悉各种设备和工具的安全操作使用方法；了解新工艺和新技术在机械制造中的使用；掌握对简单零件冷热加工方法选择和工艺分析的能力；培养学生认识图纸、加工符号及了解技术条件的能力。(2)维修电工实训本课程属于基本技能训练。该课程通过集中训练，使学生将理论和实践知识充分的结合起来，培养学生电气线路安装调试，电气故障诊断排除等能力，能够胜任相关工作，培养学生提出问题，分析问题，解决问

30、题的能力，进而培养其创新能力。主要包括维修电工常识和基本技能，室内线路的安装，接地装置的安装与维修等基本维修电工操作，常见变压器的检修与维护，各种常用电机的拆装与维修，常用低压电器及配电装置的安装与维修，电动机基本控制线路的安装与维修等训练。(3)焊接工艺课程设计本课程是专业综合实践课程。该课程是焊接工艺设计、生产设计、焊接夹具设计及焊接辅助机构设计的综合学习课程。通过该课程设计学生不仅加深对焊接专业课理论学习的理解,而且可以更好地巩固和了解焊接结构件生产应力和变形的产生及预防的方法,同时学习焊接夹具及焊接辅助机构设计的基本方法,学会机械制图在机构设计中应用的基本技能。(4)焊接技能综合实训及

31、鉴定本课程是专业综合实践课程。通过本课程学习，使学生能够初步掌握焊条电弧焊、CO2气体保护焊的基本技能，促进国内焊接行业新材料、新工艺、新技术的广泛应用，掌握各种常用焊接操作的基本手法。了解焊接加工中的新工艺、新技术、新设备以及提高产品质量和劳动生产知识，熟悉安全生产,文明生产的有关知识,做到安全文明生产。对焊条电弧焊的平、立、横、仰焊接方法和管水平固定全位置焊进行实践操作训练。本课程承载了专业能力、方法能力及社会能力的培养，在专业人才培养中起到了重要作用。同时为焊工等级证考试做准备。主要分两个学期进行逐步学习，内容包括逐步掌握焊条电弧焊、C02气体保护焊、熔化极氮弧焊、鸨极氮弧焊的特点、适用

32、范围、各种位置操作及焊缝质量检验，通过培训使其上述方面的能力和技能，以及综合素质得到质的提高，达到高级焊工水平，毕业后能较好地适应工作的需要。（5） Co2焊接实训本课程是专业综合实践课程。通过该课程的学习使学生熟练掌握在实际生产中，焊接机器人的工作状态，同时为考取焊接机器人调试员证书进行考前培训I。主要内容包括焊接数字焊机基本介绍，联网监控功能应用，下传模式，板与圆管焊接，数字焊机设定，弧焊工艺设定，企业应用案例，电焊机设备日常检查与保养。（6）劳动实践本课程是专业综合实践课程。通过劳动实践课（劳动周），使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最

33、美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。（7）顶岗实习本课程是专业综合实践课程。学生通过顶岗实习，让学生以准员工的身份参与企业生产，使学生能够解决生产现场问题和优化生产过程的管理，养成爱岗敬业、吃苦耐劳的工作作风，树立起安全意识、成本意识、环保意识、质量意识、效益意识、竞争意识，从而提高学生的综合素质和能力。建立顶岗实习网络管理平台，形成学生、学校、企业之间的多方远程同步或异步的互动模式，同时开展岗前培训、实训管理、考勤管理、多方评价、信息分析等各项工作，实现顶岗实

34、习的动态、全程管理。学生通过平台及时填写实习单位信息、撰写实习日志、实习周记、接受并完成教师布置的作业、向教师提问，通过平台搭建师生交流的桥梁。教师通过平台查询，实时掌握顶岗实习基本信息,动态信息，并根据信息实行动态管理，定期组织教师探望学生。企业通过平台对学生做出评价。4 .专业选修课程介绍（1）可编程控制器本课程是专业选修课程，在第三学期开设，24学时，1.5学分。通过实际控制项目为任务驱动来教学,使学生掌握可编程控制器的基本工作原理、硬件结构、指令、梯形图编程的基本方法，可编程控制器系统设计、模拟仿真、系统故障分析判断及处理等基本知识与基本技能。（2）数控编程与加工本课程是专业选修课程，

35、在第四学期开设，22学时，1.5学分。通过本课程的学习，使学生掌握数控机床的基本结构、分类、特点及应用范围，能够针对被加工零件，在合理地制定数控加工工艺的基础上，运用数控机床的数控系统所规定的编程规则和编程方法，编制零件的加工程序。（3）企业管理本课程是专业选修课程，在第四学期开设，22学时，1学分。通过课堂理论学习和实际案例分析，使学生掌握企业管理的基础知识和基本技能；让学生能够运用管理方法和工具解决工作中的问题；为学生继续深造提供必要的基础；注重培养学生科学的思考方法和工作方法。（4）焊接专业英语本课程是专业选修课程，在第五学期开设，20学时，1学分。通过本课程教学内容的学习，通过理论知识

36、学习，提高作为焊接技术工作者的基本素质，提高学生的专业水平，拓展学生的知识领域。持续培养对英语、特别是对专业英语的兴趣。焊接专业人才培养目标与专业课程矩阵培养目标专业课程机械工程极限配合与技术测电工装础工程力学机械设计然础金属熔焊原理W接方法与设机器人焊接技术金就材料与热处理焊接结构生产焊接工艺焊接检险三维实体设计焊接工装夹具制造业通用生产能力焊工过级强化液压与气动1.车工实训金工实i维惟电工实训C02气保焊实训.焊接技能踪合实训及警定顶岗实习1.索质目标1.1具有正确的社会主义核心价值观和道博法律意识.1.2具有自学能力和终身学习能力.1.3具有吃苦耐劳、爱岗敬业的职业道德和积极进取的精神.

37、1.4具有安全意识、绿色环保意识、规范意设、标准意识、质Ift意识和节为意:识.I71.5具有精益求精、追求卓越的工匠精神和严谨细致,踏实忖干的工作作风.IN1.6具有良好的语言与文字的表达能力.具有信息技术应用能力.1.7具有较强的工作责任心和社会责任感,对环境具有较强的适应能力,2.知识B尿2.1具备弧焊电源和弧理机器人本体相关知识；，2.2具备各种焊接材料的性能的知识：2.3具备制定焊接工艺参数所需的知识：2.4具名焊接变形及应力和产生和防止方法的知识：2.5具需常用焊接缺陷产生原因及防止措施的知识2.6具备特种焊接相关的国家技术标准的知识J72.7具备焊接检验的相关知识：3.能力目标3

38、.1具有熟炼操作、安装、调试与维妒2-3种电焊机和1-2种焊接机器人的能力。.3.2具有应用种典型CAD/CAM软件和看懂中等复杂程度的产品焊接图纸3.3具有确定焊接工艺参数（如焊接材料的选择、坡口形式、焊接电流等）的能力.3.1具有能然熟练进行理后热处理的能力.3.5具有能够检验理缺陪的能力。3.6具有能婚正确保养理机井柞除常见故障的能力.3.7具有会使用常用仪器、仪表、检具：熟练阅读技术文件的能力.3.8具有较强的工作责任心和社会责任感,对环境具有较强的适应能力,说明：在专业课程学习后，学生能够达到的目标后打“4”。九、课程设置及教学安排表（一）课程设置及教学安排表课程类别课程代码课程名称

39、考试学期学分教学时数按学年及学期安排周学时数实践学时第.学年第二学年第三学年第四学年第五学年1234567891015+3周14+4周14+4周12+6周13+5周0+18周17+1周12+6周10+8周0+18周公共基础课程30110100123011010015形势政策教育（一）（二）（三）（四）1322*4W2*4W2*4W2*41)0110100221011010023形势与政策（一）（二）1162*412*4W3011000001入学教育及军事训练248482W1011010001计算机信息技术基础472604*18W3010044001物理IF146043011010005中国特色

40、社会主义223023011010006心理健康与职业生涯222823011010004哲学与人生222823011010007职业道德与法治222423010014001301001400230100120033010012004语文IF语文2F语文3T语文4T1-4916844223010026001301002400230100240033010024004数学IS数学2F数学3F数学4F1-41825064441011010003思想道德与法治73524*13W10100220051010022006高等数学IT高等数学2T7358223011020001军事理论1.5242*12W1011010005心理健康教育1.52423010032001301003200230100320033010032004TTTT1234KnKa五口Kn实荚荚炙1、38I1.O222210100340011010034002高职英语IF高职英语2F781164410100120011010012002大学语文1大学语文27458221011010002毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论8464