小学四年级下册语文《猫》课文解析ppt课件.ppt

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1、你喜欢猫吗？,猫的身上有不少学问。猫的尾巴有保持平衡的作用。猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度，白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，能看见极微弱的光，而且猫的眼睛在夜间还能放出可见光。而猫的胡须和它的生存息息相关，猫须是衡量能否进出鼠洞的一把尺子。,你了解猫吗？,走近作者,老舍（18991966），满族，原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现代小说家、剧作家，曾获得“人民艺术家”的称号。,主要作品：小说骆驼祥子四世同堂猫城记等，话剧龙须沟茶馆等。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,初读课文,朗读课文，疏通生字词，说说猫的性格是怎样的。,古

2、怪,淘气,很乖 无忧无虑 贪玩 尽职屏息凝视 蹭 稿纸 丰富多腔咕噜 解闷 蛇 遭殃 花盆枝折花落 生气勃勃,很乖 无忧无虑 贪玩 尽职屏息凝视 蹭 稿纸 丰富多腔咕噜 解闷 蛇 遭殃 花盆枝折花落 生气勃勃,字词学习,我会认,ui,l,zh,bn,cn,o,qin,sh,l,yn,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,忧,贪,职,虑,解,蛇,遭,闷,屏,殃,盆,蹭,勃,我会写,说一说上面的字分别是什么结构的？,半包围结构,上下结构,左右结构,稿,腔,结构：,部首：,书写指导：,tn,贪,重难点字书写指导,上下,“人”的撇捺宜舒展，有覆

3、盖之势。,人,结构：,部首：,书写指导：,pn,盆,上下,上下分布均匀，最后一笔横宜长些，托住上部。,八,尽力做好本职工作。 （ ）变化多样。文中指猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。 （ ）充满生机与活力。文中指小猫天真活泼、精力旺盛的样子。 （ ）,根据意思写词语。,尽职,生气勃勃,变化多端,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,根据猫的性格特点，给课文划分层次。,写猫的性格古怪。,15,写小猫刚满月时的淘气表现。,6,课文解读,老舍先生在课文前三个自然段是围绕哪句话来写猫的？,猫的性格实在有些古怪。,老实,说它老实吧，它的确有时

4、候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。,贪玩,可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？,句子品析：任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。,“任凭”是“无论，不管”的意思，这句话用“任凭也”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。,请同学们用“任凭也”写一句话。,例：任凭家长怎样教育他，他也改不了打游戏的不良习惯。,尽职,可是，它听到老鼠的一点先动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。,写出了猫等老鼠的耐心与决心，突出表现了猫的尽职尽责。,温柔可亲

5、,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。,撒娇、耍赖,万般喜爱,比较句子，品味句子：在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个小脚印。,比喻,不仅写出了脚印的形状，更体现了作者对猫的喜爱。,一声不出、极其冷漠,它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印再稿纸上！,写出了猫在不高兴时的冷漠表现。,胆小,勇敢,状元成才路,状元成

6、才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,胆小,它什么都怕，总想藏起来。,勇猛,可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。,读第6自然段，用“_”画出描写满月的小猫淘气可爱的句子。,淘气可爱,妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是

7、那么生气勃勃，天真可爱！,生气勃勃 天真可爱,思考：作者是从哪几个方面来展现满月小猫的好玩的？,什么东西都玩；玩起来不怕摔跟头，也不怕疼；胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。,猫儿猫儿真古怪，爱贪玩来爱睡觉，漆黑夜晚满屋跑，听见老鼠吱吱叫，便把身子轻轻跳，抓到老鼠尾巴翘。,猫儿猫儿真有趣，又可爱来又淘气，爱到院子做游戏，什么都是好玩具，枝折花落人不气，生气勃勃主人喜。,猫的性格古怪，主要表现在：既（ ）又（ ）既贪玩又（ ）既胆小又（ ）高兴时，（ ）不高兴时，（ ）满月时（ ）,猫的性格总结,贪玩,尽职,勇猛,比谁都温柔可亲,一声也不出,老实,淘气可爱,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状

8、元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,贪玩,尽职,勇猛,老实,结构梳理,古怪,性格多变顽皮可爱,贪玩,温柔可亲,什么都怕,老实 尽职,一声不出,勇猛敢斗,性格矛盾,淘气,耍个没完没了,胆子越来越大,抱着花枝打秋千,生气勃勃,猫,课堂小结,老舍先生以亲昵的语言为我们展现了猫的古怪、淘气、可爱。他把自家的猫当作家人，当作孩子，真挚地表达了“人爱猫，猫亲人”的美好情感。,拓展延伸,老舍与猫 老舍先生非常喜欢猫，他的许多作品里都有猫的影子。他写猫城记的灵感就源于家里刚抱回来的那只黄白色的小猫。他在又是一年芳草绿里也写道：“世界确是更文明了，小孩懂事懂得更早了，可是我还愿意大家傻一点

9、，特别是小孩。假若小猫刚生下来就会捕鼠，我就不再养猫，虽然它也许是个神猫。”从他“不养神猫”这点，可以看出他尊重猫性，懂得猫性。,更文明了，小孩懂事懂得更早了，可是我还愿意大家傻一点，特别是小孩。假若小猫刚生下来就会捕鼠，我就不再养猫，虽然它也许是个神猫。”从他“不养神猫”这点，可以看出他尊重猫性，懂得猫性。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,随堂练习,（1）猫的（de d d）性格的（de d d）确有些古怪。（2）小猫把院子里的花草折（zh sh） 腾得枝折（zh sh）花落。,一、用“”给下列加色字选择正确的读音。,（1）它还

10、会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细 各异，变化多种多样。 （ ）（2）你见了，绝不会责打它们，它们是那么充 满生机与活力，天真可爱！（ ）（3）可是它又那么勇敢而气势强大，不要说见 着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。（ ）,二、将句中画线部分换成文中的词语。,变化多端,生气勃勃,勇猛,猫 儿宋林逋纤钩时得小溪鱼，饱卧花阴兴有余。自是鼠嫌贫不到，莫惭尸素在吾庐。,三、拓展阅读。,【译文】 我用细线钓得小溪里的鱼，猫儿吃饱了就在花阴中一躺，无所事事。老鼠是因为嫌我家贫穷而不来我家的，猫儿可不要因住在我家无所事事而感到惭愧。,课后习题参考答案,默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。,状元成才

11、路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,参考答案：课文围绕猫的可爱讲了四层意思：猫时而乖巧尽职时而贪玩任性；猫高兴时温柔可亲，不高兴时懒得理人；猫既胆小怕事，又勇敢好斗；满月的小猫们调皮捣蛋，又天真可爱。,举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，再把你的体会有感情地读出来。,参考答案：作者在写猫的性格古怪时，用“出去玩玩”“不回家”等短语，说明他已经把猫当作家里的一个成员。“说它老实吧，它的确有时候很乖”“说它贪玩吧又是多么尽职”，这些句子就像一个深爱子,女的父母在向别人讲自己的孩子。又如“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”，明

12、明是猫的脚印把稿纸弄脏了，却说成是“踩印几朵小梅花”，可见其爱之深。“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端”，把猫的叫声形容得悦耳动听，作者对猫的喜爱之情跃然纸上。还有写刚满月的小猫很淘气的句子，也都表达了作者对猫的喜爱。,读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。,ui,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,参考答案：说它害羞吧，它的确很怕生。只要我们在散步时遇到别的狗，它就会躲到我的身后，不敢上前去打招呼。可是，要是我它的小主人遇到了危险，它就会第一个冲上前去保护我。,读“阅读链接”，体会不同作家对猫的喜爱之情。,参考答案：片段一的作者夏丏尊是通过写人们对这只猫的评价和一家人对待猫的态度来表达对猫的喜爱之情；片段二的作者周而复主要是通过对猫的外貌和神态的描写来表达对猫的喜爱之情。,课后作业,留心观察一个小动物，写一篇观察日记。背诵你认为好的词句。,【感谢聆听】,