弹力、重力、摩擦力课件.pptx

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1、7.3弹力、7.4重力、7.5摩擦力,学习目标：,认识什么是弹力认识什么是重力；符号；方向；产生原因认识什么是摩擦力,导入示标,7.3弹力、7.4重力、7.5摩擦力学习目标：认识什么,自学探究,自学探究,探究,观察了刚才的撑杆，你会有怎样的猜想？,你发现了什么？,如果在做这些实验时你的手会有什么感觉,探究观察了刚才的撑杆，你会有怎样的猜想？你发现了什么？如果在,弹性形变：我们把如果物体形变后，撤去外力就完全恢复原来的状态，这种形变叫弹性形变。,塑性形变：撤去外力不能恢复原状 的形变，叫做塑性形变。,形变:一个物体形状或体积的改变，叫做形变。,弹力 ：物体发生弹性形变能产生的力，这个力叫做弹力。

2、拉力、压力都属于弹力。,展示点播,弹性形变：我们把如果物体形变后，撤去外力就完全恢复原来的状态,观察与思考：,1： 把一只木块举到一定高度放手,2：把一只粉笔头斜向上抛出，观察其运动,：你看到什么现象,Keti dingyi,观察与思考：1： 把一只木块举到一定高度放手2：把一只粉笔头,1.原来，地球表面附近的一切物体都要受到地球的吸引。2.物理学中把由于地球对物体的吸引而产生的力叫做重力。 重力的施力物体是,地球,taolun,1.原来，地球表面附近的一切物体都要受到地球的吸引。地球ta,重力的方向,实验,竖直向下,重力的方向实验竖,知识的应用：生活中是怎样应用重力的方向,zhongxin,

3、知识的应用：生活中是怎样应用重力的方向zhongxin,定义：重力在物体上的作用点叫做重心,重力的作用点-重心,guize,guize,找出下列物体的重心,粗细均匀的棒,方形薄木板,球,质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心上,找出下列物体的重心粗细均匀的棒方形薄木板球 质地,参照上图，试着找一找你的钢笔和文具盒的重心,探究：不规则小物体的重心,Wen du,参照上图，试着找一找你的钢笔和文具盒的重心探究：不规则小物体,知识应用,1、阅读课本P16，提高稳度的方法主要有两种一是 ； 二是 。2、我们怎样站立才能站的更稳？,xiangxiang,知识应用1、阅读课本P16，提高稳度的方法

4、主要有两种一是,想想议议,为什么书本不能被轻松的分开，甚至不能分开？,书本受到向外拉的力，同时，书本还受到一个向内的力，这个力就是摩擦力。,想想议议为什么书本不能被轻松的分开，甚至不能分开？书本受到向,一、摩擦力（F摩）,看上去平整光滑的物体表面，在显微镜下观察，却发现是凹凸不同的,一个物体要在另一个物体的表面上通过时，另一个物体表面会阻碍它，不让它通过。,一、摩擦力（F摩）看上去平整光滑的物体表面，在显微镜下观察，,生活中的各种摩擦力,生活中的各种摩擦力,动手做一做,感受滑动摩擦力,1将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。,2用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受

5、摩擦力方向。,你感到滑动摩擦力是一个什么样的力？,动手做一做感受滑动摩擦力1将手掌用较小力压在桌面上并向前用,二、滑动摩擦力（f）,定义：一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。,想一想,滑动摩擦力产生的条件有哪些？,二、滑动摩擦力（f）定义：一个物体在另一个物体表面上发生相对,二、滑动摩擦力（f）,c.接触面不光滑,滑动摩擦产生条件,a.两个物体接触且有压力,b.物体间有相对运动,滑动摩擦力的方向：,与相对运动的方向相反,缺 一 不 可,二、滑动摩擦力（f）c.接触面不光滑滑动摩擦产生条件a.两个,四、静摩擦力和滚动摩擦力,1.当用力推一个较重的木箱时（或者竖直握、按一个物体等），物体没有动，但物体存在相对运动的趋势，这是受到了摩擦力的作用，这种摩擦力叫 静摩擦 大小：作用在物体上但没能使物体产生相对运动的力,2.当一个物体在另一个物体上滚动时，物体所受到的摩擦叫做 滚动摩擦,（滚动摩擦比滑动摩擦力 小）,四、静摩擦力和滚动摩擦力1.当用力推一个较重的木箱时（或者竖,