奖励大学教学卓越计画96年度成果报告.docx

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1、獎勵大學教學卓越計畫96年度成果報告舉辦外語自學活動96年度計畫：自民國96年8月1日至民國97年7月31日止報告撰寫日期：97年7月22日目錄一、整體計畫執行成果摘要2二、年度計畫執行內容及成果說明41. 計畫目標42. 計畫實施方式43. 人力運用情形說明54. 年度計畫執行成果65. 96學年外語自學小組一覽表176. 96學年學習加油站及資源體驗會活動一覽表347. 96年度教學卓越計畫舉辦外語自學活動成果照片38三、經費收支結算55四、預期成效指標及評估機制達成狀況56一、整體計畫執行成果摘要語言教學中心為推動學習者自主(Learner autonomy)，教導學生發展自我導向學習(

2、Self-directed learning)，培養語言自學(Self-access language learning)的能力，運用外語自學室的資源與環境，持續舉辦自學活動。Vygotsky的鷹架理論(Scaffolding)是本計畫之建構理論基礎，先培訓優秀或具外語自學經驗的學生，擔任種子人員，再藉由同儕或近同儕間互教互學的過程，策動可能發展區(ZPD)。具體執行策略包含不同層次的學習支援(Learner support)：(1)成立58組外語自學小組，共342人參加，全勤學員則有237人，全勤率達69%，相較於95學年全勤率，成長6%；(2)舉辦6梯次英檢能力輔導營，輔導1,163人次。

3、學期間著重英文初、中級者在課業上所需之英文能力，寒暑假則舉行全民英檢或多益輔導營，鼓勵學生參加英語檢定；(3)舉辦17場學習加油站及資源體驗會，協助學生瞭解最新語言檢定資訊或學習策略，推廣運用外語自學室資源；(4)編印FRIENDS完全學習手冊Vol.2: 活用六人行英語1,100本，供學生索閱，運用看影集學英文豐富多元化的途徑，提升學習動機。上述活動運用合作學習(Collaborative learning)與社會媒介動機(Socially-mediated motivation)的優勢，直接間接提升語言教學中心外語自學室的資源運用並推廣全校自學風氣。總計2007年8月至2008年6月外語自

4、學室使用率達23,814人次，SAMMI英語互動學習資源網及SOSA英語影音學習資源網等數位學習資源使用率則高達256,314人次。關鍵詞：學習者自主(Learner autonomy)、自我導向學習(Self-directed learning)、語言自學(Self-access language learning)、鷹架理論(Scaffolding)、學習者支援(Learner support)、外語自學小組(Self-help group learning)計畫聯絡人：語言教學中心王海康主任(Office) 28819471 ext.6461 or 6464(Email) haikang

5、scu.edu.tw二、年度計畫執行內容及成果說明1. 計畫目標為推動學習者自主(Learner autonomy)的理念，語言教學中心持續辦理全學年的外語自學活動，其中包含成立外語自學小組，教導學習者進行自我導向學習(Self-directed learning)。且為協助英文程度初級或中級的學生運用課餘自學，提升課業上所需之英文能力，並鼓勵學生參與我國或國際性英語檢定，本中心創新舉辦英檢能力輔導營，提供更充分的學習者支援(Learner support)。同時，亦持續舉辦學習加油站經驗座談會以及外語學習資源體驗會等系列講座，介紹最新語言檢定資訊或學習策略，推廣運用語言教學中心外語自學室資源

6、，培養語言自學(Self-access language learning)的能力。此外，本中心也將於本年度出版FRIENDS完全學習手冊Vol.2: 活用六人行英語，運用看影集學英文豐富且多元化的途徑，提升英語學習動機。2. 計畫實施方式(1) 舉辦外語自學小組（Self-Help Group Learning Scheme）兩校區兩學期預計成立40組外語自學小組，運用社群合作學習，推廣語言教學中心外語自學室資源的廣泛運用，同時，更鼓勵學習者積極進行自我導向學習。(2) 舉辦英檢能力輔導營（English Language Support Programme）語言教學中心雙溪外語自學室創新舉

7、辦英檢能力輔導營，學期間的輔導內容著重於提升英文初、中級學生在課業上所需之英文能力，亦即In-sessional language support，預計一週約提供4至5小時的輔導課程；寒暑假期間，則將針對全民英檢或多益等英語測驗，預計舉辦2至3梯次的輔導營，協助學生熟悉測驗題型並增加練習的機會，鼓勵學生積極取得英語能力認證。(3) 舉辦學習加油站經驗座談會(Self-Access Skills)本學年兩校區外語自學室將舉辦8場學習加油站，協助學生瞭解各類語言能力測驗最新題型、應考技巧與學習策略，同時亦提倡運用外語自學室資源，規劃自我學習計畫。(4) 舉辦外語學習資源體驗會(Learning R

8、esource Workshops)本學年兩校區外語自學室將舉辦8場資源體驗會，推廣新進語言學習軟體，同時也不定期以FUN電影學英文或唱歌學英文等主題活動，提升學習動機。(5) 製作各項外語自學活動文宣、學習單張或學習手冊(In-house Self-access Material Production)本年度將編譯FRIENDS完全學習手冊Vol.2: 活用六人行英語，供本校學生索閱，藉以搭配語言教學中心外語自學室最受歡迎的影片學習資源，鼓勵學生自學英語。3. 人力運用情形說明本計畫無人事費聘任助理或助教，純由本計畫協同主持人施雅俐編審負責培訓外語自學小組長、英檢能力輔導營Tutors以及外

9、語自學室服務團隊。外語自學小組長領導自學小組進行自我導向學習，為志工性質；英檢能力輔導營Tutors以及學習加油站、資源體驗會之學習推廣專員則由本校外語程度優異之自學菁英學生擔任。4. 經費運用情形說明(1) 業務費支應下列項目：A. 工讀費支應全學年英檢能力輔導營、學習加油站及資源體驗會等系列講座之工作人員臨時工資。B. 印刷費印製FRIENDS完全學習手冊Vol.2: 活用六人行英語以及英檢能力輔導營講義。C. 其他費用支應義務領導並服務優良之外語自學小組長與認真自學的外語自學小組全勤組員之獎勵品費用。(2) 雜支用於舉辦外語自學活動所需之文具用品、誤餐費以及電腦耗材等。5. 年度計畫執行

10、成果(1)舉辦外語自學小組（Self-Help Group Learning Scheme）A. 本年度第11期及第12期外語自學小組於兩校區共成立58組，含英文42組、日文5組、德文11組，參加者包括大學部及碩士班的學生，合計342人，執行率遠超越預期成立的40組，高達145%。每組由小組長帶領組員，進行為期10至12週的自我導向學習活動，自行訂定學習目標、選擇學習素材、安排學習進度與內容、記錄學習歷程並進行自我學習評量，展現全然的自主學習能力(Full autonomy)。B. 小組長培訓機制(Pedagogical support): 小組長在成立小組之初，皆與本計畫協同主持人施雅俐編審

11、進行一對一諮詢討論，以針對全組能力及需求，設計學習活動。同時，本中心舉行數場團體培訓講習會，印有外語自學小組長培訓手冊，培訓重點為探討小組長在自主學習社群中的角色以及社群經營管理。此外小組長也獲領第10期外語自學手札：瞭解、善用、運用 Making Use of Self-Access Resources，以吸取前一期小組自主學習經驗。C. 2007年10月及2008年4月舉辦數場語言教室設備操作說明會，邀請小組長參加，以協助各組善用多媒體及電腦輔助語言學習，增加活動的多元性。D. 建置外語自學小組E-Portfolio: 援例運用語言教學中心SALLIZ外語自學網路論壇，為每組建置數位化環境

12、，俾便全體參與外語自學小組活動的學生記錄學習歷程，於社群中互相分享學習心得。有關第11期及第12期外語自學小組E-Portfolio之執行成效，共計發起809篇討論主題，2,322篇回覆文章，瀏覽人次累計達40,175。E. 本年度外語自學小組的創新措施為成立Facilitator Circle，為小組長之間的互助社群，由表現優異的小組長來進行活動演示或經驗分享。96學年第一學期舉行3場Facilitator Circle，由已擔任4期的德語自學小組長廖淑德擔任主講人，講題為Evaluating Learning with Magic: 使用威力導演展現自主學習成效，藉以提升小組長的科技知能，

13、有利於促進自主學習評量設計的多樣性。第二學期的Facilitator Circle則以Seminar Discussion的形式，進行Learner Empowerment: 賦權與增能的專題討論。F. 2007年12月11日本校德文系石斌宏主任偕德國明斯特大學語言中心主任Dr. Griesshaber蒞臨參觀語言教學中心外語自學室，由雙溪外語自學室服務團隊德語學習推廣專員廖淑德、吳明吉、林苡倩以及本計畫協同主持人施雅俐編審負責接待並介紹外語自學活動。Dr. Griesshaber並於12日進行一場專業演講，講題為From Teaching Languages to Supporting Le

14、arners，參加者有德文系和本中心教師、外語自學小組長以及組員。會中，小組長及組員並以英、德語與外國學者進行學習者自主(Learner autonomy)之經驗分享。本次的學術演講除了提供參與外語自學活動的菁英學生實際使用學術外語(Language for academic purpose)之機會，同時也使教師更加了解學生自學情形，可謂發揮協助教與學之功能。G. 2007年12月31日至2008年1月4日、2008年6月16日至20日分別舉行第11期及第12期外語自學小組成果互評週，小組長依據各組的E-Portfolio、小組自學成品(Group project)以及該組小組長提出的解說會報

15、(Debriefing)進行觀摩並給予質性回饋(Qualitative feedback)。藉由互評，不僅培養批判性思考的能力，同時也讓小組長深度觀察其他組的自學技巧，作為下一期領導自學小組的參考。第11期外語自學小組的自學成品總計有15部Video Projects、5部Audio Projects以及8本Paper-based Materials，第12期外語自學小組的自學成品則有11部Video Projects、2部Audio Projects以及17本Paper-based Materials（外語自學小組自學成品精華版請見隨紙本成果報告附上之光碟片）。H. 2008年1月21日舉行

16、第11期外語自學小組成果發表會，依據本中心外語自學小組長義務服務獎勵辦法以及全勤組員獎勵辦法，小組長獲頒服務優良證書與獎勵品，全勤組員則獲頒全勤證書與獎品。總計第11期共有101人達成全勤，全勤率達61%。發表會當日除頒發獎狀及獎勵品之外，也由績優小組長廖淑德及其組員進行自主學習心得報告，針對學習態度及社群中的程度差異等問題進行討論，參加學生均反應熱烈，同時亦藉此強化學生參與討論之能力。第12期外語自學小組成果發表會則於6月30日舉行，136人達成全勤，本期全勤率高達77%，會中並由本計畫主持人王海康主任進行專題講演，講授何謂專業態度？專業精神？(Professionalism)。此外，每位小

17、組長也獲領第11期外語自學手札：團隊經營Roles of Facilitators。I. 2007年12月底與2008年6月初分別進行第11期及第12期外語自學小組問卷調查，反應良好。大致說來，近全數的自學小組成員皆以積極的態度參與自學活動；有99%的組員一致認為在外語自學小組可以經常得到練習的機會；約有92%的參加者表示參加自學小組之後，開始會利用語言教學中心外語自學室資源；97%的學習者開始會在課餘進行自學；94%的人則感受到參加自學小組之後，在外語方面有進步。 Note:Q4. 參加外語自學小組，我經常得到練習的機會。Q13. 參加自學小組之後，我開始利用外語自學室之資源。Q15. 參加

18、自學小組之後，我開始在課餘進行外語自學。Q16. 參加自學小組之後，我在外語方面有進步。J. 藉由舉辦外語自學小組活動，運用社群合作學習(Collaborative learning)的優勢，間接推廣語言教學中心外語自學室資源的廣泛運用，總計2007年8月至2008年6月兩校區外語自學室的使用率高達23,814人次。K. 語言教學中心第8至11期資深德語自學小組長廖淑德受邀於2008年1月21日至德文系第9屆教學實業工作坊，報告在外語自學活動的學習經驗，講題為 Deutsch im Selbstlernzentgrum der SCU: ein Erfahrungsbericht（東吳外語自學

19、室的德文經驗分享）。(2)舉辦英檢能力輔導營（English Language Support Programme）A. 學期間英檢能力輔導營著重於輔導英文初級或中級學生在課業上所需之英文能力(In-sessional language support)，96學年第一學期9月至11月的辦理重點為甄選合適的Tutor人選、培訓並協助Tutor瞭解學習者程度及需求，同時規劃輔導內容，包括文法與造句、詞彙與結構、基礎英文閱讀、聽力訓練、發音朗讀、口說與會話技巧等，每週提供9小時輔導課程，遠超越原訂一週4至5小時的輔導計畫。總計2007年12月17日至2008年1月11日共提供33小時輔導課程，146

20、人接受輔導。2月至3月則進行甄選培訓第二學期Tutor，輔導課程自4月10日起至6月20日結束，共計提供84小時輔導課程，輔導人次達336人次。本活動訊息除透過本校電子化校園系統宣傳，也透過本中心英文（一）及英文（二）授課教師，鼓勵學生參加。期中考後，並以非正式方式收集參加學員的口頭回饋，再度進行宣傳，以激勵同學隨時運用此項英語輔導服務。 Note: 96學年學期間參加英檢能力輔導營人次B. 本中心為鼓勵學生善用寒暑假時間，準備語言檢定考試，2007年暑期創新開辦英檢中級聽力閱讀夏令營和多益夏令營，由雙溪外語自學室服務團隊中已通過全民英檢中級、中高級或多益測驗的學習推廣專員孫煒貞、鮑芃綺、傅雅

21、雯以及本計畫協同主持人施雅俐編審擔任Tutor。這2梯次的英檢能力課程共計提供72小時輔導時數，參加人次為388人次，同時，更帶動暑期外語自學室的使用率，高達528人次。C. 因應多益測驗自2008年3月開始實施新制題型，同時為推廣語言教學中心96年度教學卓越A計畫所購置之新多益模擬教材，於2008年1月22日至31日舉辦為期7日之2008 ELSP多益冬令營，由雙溪外語自學室服務團隊中以895分通過多益測驗的學習推廣專員黃斐新、多次帶領多益自學小組的小組長鮑芃綺以及本計畫協同主持人施雅俐編審共同擔任Tutor。活動內容除讓學員體驗多益新題型，同時並分享應試策略，以及如何運用外語自學室資源準備

22、檢定測驗。本輔導營共提供28小時的輔導課程，7日參加人次合計達165人次。依據回饋意見量表，參加學員皆表示在聽力及閱讀技巧上有進步。本梯次冬令營同樣帶動寒假外語自學室使用率，約398人次。D. 2008年7月1日至16日持續舉辦2008多益夏令營，Tutor為本計畫協同主持人施雅俐編審以及多益能力已達可勝任社交及工作所需之學習推廣專員王淳儀。40小時的輔導課程中，除了練習多益模擬試題之外，本期更提供創新的學習活動，包含空服及地勤人員廣播朗讀、我的第一份履歷以及商業書信基本介紹。本梯次夏令營參加人次高達178人次，其中16名全勤且表現優異的學員並獲頒英文學習叢書，以茲獎勵。(3)舉辦學習加油站經

23、驗座談會(Self-Access Skills)A. 語言教學中心於2007年10月4日在雙溪舉辦認識外語自學室的學習加油站活動，由自學達人黃綉芸介紹外語自學室所提供的各項軟硬體資源以及語言學習輔導措施。依據參加者的回饋意見，本活動尤其讓一年級新生瞭解學校對同學們在語言學習上的關切與照顧；另一方面，從外語自學室每月借閱流通紀錄顯示，2007年9月及10月一年級新生的學習人次即高達422人，也看出此類講座活動可幫助學習者開始利用校內的資源來進行語言學習。B. 因應LTTC全民英檢於新年度有多項重要修訂事項，語言教學中心於2008年1月3日在雙溪舉辦2008準備中級英檢說明會。由外語自學室服務團隊

24、中已通過全民英檢中級的學習推廣專員李育萱說明新制計分方式，以及如何運用校內資源準備中級英檢，同時並對應介紹CEF語言能力參考指標，以瞭解中級英檢需具備之能力。C. 為培養英文語用能力(Pragmatic competence)，並激發學生從尋找學英文(Learning the language)的管道，晉升至創造用英文(Using the language)的機會，語言教學中心於2008年4月29日舉辦教室外的英文學習經驗座談會，由外語自學室英語自學達人李育萱來分享用英文和外國朋友溝通的經驗，並討論在教室外可以如何學英文。D. 語言教學中心於2007年10月18日在城中校區舉行外語自學室資源體

25、驗，有經濟系、法律系、會計系、國貿系、企管系等學生參加。E. 2007年10月26日於城中校區數位化語言教室舉行線上資源體驗會，包含行星英語線上學習軟體介紹、SAMMI及SOSA 英語線上資源推廣，參加者有來自企管系、國貿系、會計系、經濟系、商數系、法律系及日文系等兩校區的同學。F. 城中校區外語自學室於2007年12月7日至14日推廣語言教學中心96年度教學卓越A計畫所添購之有聲書活動，除製作大張海報張貼外，並製作小張單張目錄至校園及教室發送推廣。G. 2008年3月20日於城中校區數位化語言教室舉行外語自學室挖挖哇，包含行星英語、SAMMI及SOSA 等英語線上資源推廣，參加者有來自企管系

26、、國貿系、會計系、經濟系、商數系及法律系等20名同學參加。(4)舉辦外語學習資源體驗會(Learning Resource Workshops)A. 為協助學習者善用多媒體資源，進行自我語言學習計畫，語言教學中心於2007年10月19日在雙溪舉辦運用數位學習資源 增進英語實力資源體驗會，由學習推廣專員鮑芃綺介紹外語自學室一系列英語線上學習軟體，例如LiveABC英語學習資源網、空中英語教室系列以及New TOEFL線上課程，同時並分享如何運用每一種線上課程的優勢來訓練英文能力。依據回饋意見量表，學習者對此類資源體驗推廣活動皆表示高度肯定；另一方面，從SAMMI英語互動學習資源網及SOSA英語影

27、音學習資源網二處平台紀錄顯示，2007年8月至2008年6月英語線上學習資源使用率高達256,314人次，MyET線上英語口說課程的累計使用時數亦約達142小時。B. 為推廣語言教學中心96年度教學卓越A計畫所購置之英語耶誕聖歌CD教材，於2007年12月20日舉辦Christmas Carol Singalong耶誕歡樂Song資源體驗會，以輕鬆歡樂的方式帶領學生熟悉相關字彙發音、瞭解聖歌意境與英美耶誕節慶文化。參加學生表示可多舉辦唱歌學英語之講座活動，藉以達到寓教於樂以及提升語文應用之能力。C. 為培養學生廣泛閱讀(Extensive reading)的能力，語言教學中心於第二學期舉辦英該

28、怎麼讀：Improve Your Reading Skills with Audiobooks資源體驗會。運用96年度教學卓越A計畫所購置之Macmillan Readers與Penguin Active Reading等簡易讀本作為學習素材，由英語自學達人帶領學員體驗Reading sprints及Shadow reading二種活動，練習增進閱讀速度、聽力及朗讀等技巧。D. 為提升德語學習者的學習動機，語言教學中心特別邀請外語自學室的自學達人廖淑德學姊，與學弟妹分享運用德文學習雜誌學德文的經驗，並解析增進德文閱讀能力的關鍵，講題為德語雜誌瘋：Deutsch lernen mit Zeits

29、chriften。E. 為推廣語言教學中心96年度教學卓越A計畫所購置之英語影集The Apprentice誰是接班人，由外語自學室多益自學小組長以及多益營輔導員鮑芃綺進行演示，帶領學員體驗如何運用職場情境影集，學習商用英文詞彙。F. 語言教學中心城中校區於2007年11月28日為法商學院學生舉行檢定考試樣樣通經驗座談會，介紹全民英檢、多益、托福、GMAT以及日文檢定考試等相關訊息並編輯成手冊。除了推廣如何利用外語自學室資源自學，並協助學生規劃檢定考試的自學計畫。法商學院共有28名同學參加。 G. 城中校區外語自學室於2008年3月及4月舉行自學多益高分三部曲，有20名同學報名參加。首部曲讓同

30、學進行完整多益模擬測驗初體驗，二部曲則發予個人模擬測驗成績卡，並進行答題技巧分享，三部曲則舉行多益模擬測驗大驗收，測驗結果酌予獎品鼓勵（成績最優獎：企四D廖倩涵；成績進步獎：貿三王泰為；自學勤學獎：會三D楊婉芸/經二B陳姿璇。）本系列活動主要是推廣外語自學室TOEIC教材，希望同學利用課餘時間，善用外語自學室資源，訂定自學習計畫，提升英語能力，輕鬆通過檢定測驗。H. 城中校區語言教學中心於2008年5月14日舉行輕鬆FUN影集活動，以推廣96學年教學卓越計畫購置之CSI-NY犯罪現場、大家都愛雷蒙影集，除了影片欣賞並製作影集講義提供參加同學藉以學習英文，提升學習效果。I. 城中校區語言教學中心

31、於2008年5月16日舉行輕鬆英語自學FUN輕鬆活動，推廣96學年教學卓越計畫購置之有聲書光碟系列教材、誰是接班人等影集，介紹如何利用影片學習英文，提升學習效果，有經濟系、會計系、企管系及國貿系等18名同學參加。(5)製作各項外語自學活動文宣、學習單張或學習手冊(In-house Self-access Material Production)由於94年度及95年度教學卓越計畫經費所印製之FRIENDS完全學習手冊Vol.1，受到學習者的歡迎與肯定，同時並有教師作為補充素材。因此，96年度本計畫繼續編譯FRIENDS完全學習手冊Vol.2: 活用六人行英語，印製1,100本，供學生索閱。本冊內

32、容除介紹影集中的詞彙用法與文化解析外，並延伸至學習策略分享以及自我評量等其他單元，以持續推廣運用外語自學室的英語影集來學習語言，提升學習動機。6. 96學年外語自學小組一覽表第11期外語自學小組（雙溪校區）組別每週聚會時間及地點小組長學習重點小組長學經歷 英語自學小組 English Self-Help Group時時學英文代入全世界（中中高級）星期一12.1513.15G402呂昀潔英四B本組將運用TIME Digest雜誌抓住時代的動脈，瞭解政治、經濟、人文、科技等等與世界結合的知識。使用外語自學室資源：時代解讀、TIME、CNN互動英語。1. GEPT中高級通過。2. 多益達中高級以上程

33、度。3. 外語自學室資源體驗會Learning Resource Workshop主講人（講題：空英Easy Go 一次學個夠）。4. 第9-10期英語自學小組長，領導從閱讀中學英文Learning English by Reading以及多益闖通關等自學小組。5. 參與林語堂故居英文導覽培訓。6. 曾任2006何嘉仁偏遠地區英語營隊志工。7. 學習興趣：英文閱讀、字彙。雜誌英語開口說Magazine Talk（中中高級）星期一15.3017.20G102夏致欣日二B本組將藉由閱讀雜誌文章，注意文法及單字，增強寫作能力，同時也注重開口用英語討論文章的能力。使用外語自學室資源：空中英語教室系列，

34、LiveABC、All+、CNN、biz互動英語等系列雜誌。1. GEPT中級初試通過。2. 第10期英語自學小組長，領導一起說電影Speaking in Movies小組。3. 有英語演講及朗讀比賽經驗。4. 學習興趣：字彙、閱讀、聽力。Biz必勝多益Beat TOEIC（中級）星期二12.1513.15G402鮑芃綺英四B本組將透過外語自學室的資源和小組的活動幫助組員(1)熟悉多益測驗，(2)加強英文實力，讓你不再與英文有距離。使用外語自學室資源：(1)雜誌：biz、CNN、TIME Digest (2)TOEIC考試用書。1. GEPT中高級初試通過。2. 資深外語自學室服務團隊成員。3

35、. 外語自學室2007英檢中級聽力閱讀夏令營及多益夏令營輔導員。4. 外語自學室學習加油站Self-Access Skills主講人（講題：認識外語自學室、破解英檢中級聽力與閱讀）。5. 第9-10期英語自學小組長，領導英語會話Conversation in Everyday Life及實用基礎文法Grammar in Use等自學小組。6. 住宿組英文中級檢定讀書會小老師。7. 學習興趣：文法、閱讀、語言能力測驗技巧。閱讀英語世界（初中級）星期二17.3018.25G102傅雅雯英四B本組將運用各類英語雜誌增進閱讀能力。使用外語自學室資源：各類英語雜誌。1. GEPT中級通過。2. 資深外語

36、自學室服務團隊成員。3. 外語自學室2007英檢中級聽力閱讀夏令營及多益夏令營輔導員。4. 第10期英語自學小組長，領導Live英語小組。5. 學習興趣：聽力、閱讀。旅遊實用對話（初中級）星期三08.3010.00G301黃斐新英三B1. 學習旅行實用對話，例如貨幣兌換、殺價等等。2. 模擬真實場景，角色扮演，例如房客與飯店櫃檯人員。3. 學習旅行實用單字片語。使用外語自學室資源：LiveABC互動英語會話百科。1. 資深外語自學室服務團隊成員。2. 外語自學室學習加油站Self-Access Skills主講人（講題：認識外語學室）。3. 第9-10期英語自學小組長，領導New Vision

37、自學小組。4. 曾參與2007年美國Sea World暑期工讀旅遊計畫。Speak EnglishAll the Time（中級）星期三09.0010.00G204黃詩惠英三A本組將利用外語自學室的雜誌、Taipei Times及其他資源進行會話討論，著重於開口說英文。歡迎想要練習說的能力或尋找口說機會的同學一起來自學，透過自我努力和互助學習，提升彼此的口語能力。使用外語自學室資源：雜誌、Taipei Times。1. GEPT中級通過。2. 資深外語自學室服務團隊成員。3. 第10期英語自學小組長，領導英文讓我說自學小組。4. 學習興趣：英文閱讀、口說。英該這樣說（中級）星期三12.3013

38、.20G301蔣卓華英三C1. 本組活動將會有主題式或時事討論，藉由組員間的英語會話練習，嘗試用英語表達意見，培養口說能力。2. 每週將視情況進行說的課程，例如presentation skills, how to lead a discussion 。3. 本組也會練習托福口說答題技巧。使用外語自學室資源：托福用書、TIME、LiveABC互動英語雜誌。1. GEPT中級通過。2. 積極參與外語自學小組活動。3. 國際交換學生志工。4. 具英語辯論及演講比賽經驗。5. 具美加遊學經驗。Oral Presentation發揮想像力 看圖說故事（中級）星期三13.3015.10G203陳勃亨微生

39、四本組將練習(1)短時間主題式組織架構能力；(2)依據故事主題，能夠運用適當相關的單字片語講述；(3)增加不同議題的英文單字片語。使用外語自學室資源：英語雜誌、電影、中高級英檢教材。1. GEPT中級通過。2. TOEIC 650。3. 第10期英語自學小組長，領導英語情境對話小組。4. 學習興趣：英語口說。Got FRIENDS（中中高級）星期三13.3015.20G402陳映涵英三A本組將運用最受歡迎的美國影集FRIENDS來學習英文聽力、俚語及美式文化，並學習如何看電影學英文，讓平常的自學更有效率。從歡樂中學習，讓學英文生活化，變得自在又有趣！使用外語自學室資源：FRIENDS影集第1-

40、2季、FRIENDS講義。1. 資深外語自學室服務團隊成員。2. 第9-10期英語自學小組長，領導Open Your Eyes & Mouth及誌在開口說等自學小組。3. FRIENDS忠實粉絲，擅長用影視教材學習英語。4. 學習興趣：英語聽力與口說。用英文聊世界World Travel Talking（初中級）星期四12.1513.15G204柴立婷英四B你能用英文向外國人介紹台灣的文化與風景嗎？本組將藉由閱讀旅遊文章，瞭解外國及本國文化，也可以學到旅遊實用英語喔！使用外語自學室資源：大家說英語系列雜誌、LiveABC系列雜誌、光華雜誌中英文版等。1. GEPT中級、多益通過。2. 第9-1

41、0期英語自學小組長，領導多多益善以及英樂俱樂部自學小組。3. 有美國遊學經驗。4. 2007何嘉仁Happy Summer Camp服務員。逐步口譯小組（限通過GEPT中級以上或英文系大二以上者）星期四12.1513.15G302徐佑瑛英三A本組將利用雜誌及CD配件等影音教材練習逐步口譯，訓練英語聽力及翻譯能力。學習目標：1. 訓練英文聽力。2. 訓練台風與穩健度。3. 訓練在短時間內聽出或表達出重點的能力。使用外語自學室資源：空中英語系列教材及其他具備影音配件之雜誌。1. 資深外語自學室服務團隊成員。2. 外語自學室學習加油站Self-Access Skills及資源體驗會Learning

42、Resource Workshop主講人（講題：認識外語自學室、FUN電影學英文The Incredibles超人特攻隊）。3. 第9-10期英語自學小組長，領導全方位寫作坊及新聞英語大聲說Talking News in English等自學小組。4. 有外賓或外國學生接待經驗，喜歡藉由與外籍人士交談，認識不同文化。Read TIME Digest, Digest Good English!（聽說能力中級以上）星期一15.3017.00G302唐靜潔英四C本組將透過閱讀TIME文章並聆聽CD，學習使用更精確的文字或句子來表達或討論時事，同時也訓練簡報或演講技巧。此外，小組長將安排神秘外國嘉賓來

43、參與本組的學習過程。使用外語自學室資源：TIME Digest、互動英語系列雜誌。1. TOEFL-iBT成績達可申請一般英語系國家研究所之標準。2. 積極參與外語自學活動，曾參加第10期聽說托福很簡單英語自學小組。3. 曾擔任翻譯社校稿人員。4. 曾參加美國暑期打工旅遊計畫。5. 曾赴愛爾蘭、加拿大、澳洲遊學。6. 曾擔任2006美國教育春季展工讀生。中英文逐步口譯Brainstorming & Interpretation（中高級以上） 星期二12.1513.15G302賴虹勻英三B1. 本組將訓練英語聽力、邏輯統整以及記憶力。2. 訓練聽出重點，於短時間內轉化成自己的文字並流利地說出。3

44、. 本組將先練習中-中或英-英聽力及口說，再訓練中英與英中口譯，作漸進式地能力訓練。使用外語自學室資源：TIME magazine、Advanced彭蒙惠英語、中高級英檢聽力教材、TOEIC聽力教材。1. GEPT中高級初試通過。2. TOEIC成績達可參加英語會議之標準。3. 積極參與外語自學活動，曾參加第10期英語簡報秀出來Input Out英語自學小組。Teaching & Learning in English英語教學實驗小組星期三09.0010.00G302黃綉芸英四B1. 本組成員將分為2種：(1) Student teachers (2) Learners。2. Student

45、teachers將以教學理論為根底，輔以搭配使用外語自學室的資源作為備課教材，設計出一系列以英語學習為主的全真模擬課程（聽、說、讀、寫資源全方位發展），學習如何將理論運用於教學實務。3. 在Student teachers設計的活動中，Learners將進行英語聽說方面的學習。使用外語自學室資源：大二英文教材。1. GEPT中級複試、中高級初試通過。2. TOEIC成績達能參加英語會議之標準。3. 資深外語自學室服務團隊成員。4. 擔任學習加油站及資源體驗會主講人（講題：認識外語自學室、認識新托福，應考不含糊、多益聽力一點靈）。5. 東吳大學校園電子報記者。6. 林語堂故居英語導覽員。7. 東吳大學協助國際交流外籍生志工。8. 2007 HESS Happy Summer Camp何嘉仁英語營服務員。9. 2007 JOY佳音英語全英語領袖夏令營服務員。GRE自學小組（高級/適合已初步瞭解GRE測驗或計畫於2008年6月考GRE者）星期三10.1012.00G301葉又甄英四B1. 本組主要針對GRE 測驗AWA寫作練習與討論。2. Verbal考古題練習與檢討。3. Reading考古題加強實做。4. TIME雜誌閱讀與討論。使用外語自學室資源：How t