小学道德与法治课件：《我们班四岁了》.ppt

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我们班四岁了第一课时,四年级上册 第一单元与班级共成长,刚入学,活动一：回顾班集体的美好瞬间,入队时,春（秋）游,运动会,活动二：分享照片里难忘的事,“让我猜猜他（她）是谁”,小组交流,全班分享,用一句话或一首诗 夸夸咱们班,活动三：“我”为大树添枝叶,播放一个小视频（学生不知情的情况下拍摄的）：大课间的音乐响起了，班上的同学慢吞吞走出课室，三五好友打打闹闹，边讲话边出操，队伍稀稀拉拉不成形的一个场面。,看完视频，你有什么想说呢？,想一想：你觉得我们班还有类似这样的情况吗？怎样做，可以让班级更优秀呢？,我们班四岁了第二课时,四年级上册 第一单元与班级共成长,活动一：由熟悉的国徽与队徽说起,猜猜：它的背面印着什么？,说说国徽图案是由什么组成，代表什么意义？,熟悉这个图案吗？由什么图案组成，又代表着什么意义呢？,活动二：初识班徽,活动二：初识班徽,从这些图案（班徽），你能感受到它们分别代表着怎样的班集体吗？,活动三：我的班徽我设计,想想我们班有什么特点，可以用哪些图案、色彩来突出这些特点呢?,如何设计班徽呢？,班徽设计的步骤：第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。第三步：把选定的图案有机地组合起来。第四步：写上解说词。,设计班徽进行时,活动四：班徽设计我最棒,设计,分享,与,