实验八测定金属的电阻率ppt课件.ppt

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1、实验八测定金属的电阻率 (同时练习使用螺旋测微器),物理 人教版（安徽专用）,第八章 恒 定 电 流,实验基础储备,一、螺旋测微器的使用,1构造：,2原理：,3读数：,图1,图2,实验基础储备,二、游标卡尺,1构造：,3原理：,2用途：,4读数：,图3,实验基础储备,三、常用电表的读数,对于电压表和电流表的读数问题，,首先要弄清电表量程，即指针指到最大刻度时电表允许通过的最大电压或电流值，,然后根据表盘总的刻度数确定精确度，按照指针的实际位置进行读数即可,基本实验要求,1 实验原理,2 实验器材,3 实验步骤,基础回放要点整合,基础回放要点整合,4电流表、电压表测电阻两种方法的比较,规律方法总

2、结,1伏安法测电阻的电路选择,基础回放要点整合,(1)阻值比较法：,(2)临界值计算法,(3)实验试探法：,图4,3误差分析,基础回放要点整合,2 注意事项,考点一测量仪器、仪表的读数,课堂探究考点突破,17.7,23.85,3.18,解析,课堂探究考点突破,考点一测量仪器、仪表的读数,解析,2.150,考点一测量仪器、仪表的读数,课堂探究考点突破,解析,0.02,0.44,0.1,2.20,0.1,1.70,0.5,8.5,考点一测量仪器、仪表的读数,课堂探究考点突破,解析,1 987,将“1 k”旋钮调到2，再将“100”旋钮调到0,019 998 ,课堂探究考点突破,游标卡尺的读数应注意

3、以下几点：,(1)看清精确度,图10,图11,课堂探究考点突破,游标卡尺的读数应注意以下几点：,(2)主尺上的单位应为厘米,(3)区分零刻度与标尺最前端,图12,图13,课堂探究考点突破,解析,0.398(0.3950.399均正确),考点二对实验操作及实验数据处理的考查,课堂探究考点突破,解析,图15,甲,课堂探究考点突破,图16,图17,4.4,图线的斜率反映了金属丝的电阻,C,C,解析,课堂探究考点突破,课堂探究考点突破,图18,图19,解析,课堂探究考点突破,解析,左,r1(k1)R1,图20,课堂探究考点突破,1.仪器选择的基本思路,(1)优先考虑安全因素,(2)考虑读数误差因素,(

4、3)仪器选择的一般步骤,2处理实验图像题目的方法,课堂探究考点突破,1伏安法：,2安安法,电路图,特点：,若电流表内阻已知，则可将其当做电流表、电压表以及定值电阻来使用,图21,创新实验设计,电阻测量方法荟萃,课堂探究考点突破,3伏伏法,若电压表内阻已知，则可将其当做电流表、电压表和定值电阻来使用,4比较法测电阻,图22,图23,课堂探究考点突破,5半偏法测电流表内阻,步骤：,图24,42等效替代法测电阻,学科素养培养,图25,解析,5.01,5.315,大,大,学科素养培养,图26,1 280,1,2,3,5,6,随堂训练能力达标,4,7,随堂训练能力达标,解析,解析,1,2,3,5,6,4

5、,7,随堂训练能力达标,解析,0.010,6.870,6.860,1,2,3,5,6,4,7,随堂训练能力达标,解析,1,2,3,5,6,4,7,随堂训练能力达标,解析,A,1,2,3,5,6,4,7,随堂训练能力达标,图28,1,2,3,5,6,4,7,随堂训练能力达标,图28,1.773(1.7711.775均正确),A1,E1,1,2,3,5,6,4,7,随堂训练能力达标,1,2,3,5,6,4,7,随堂训练能力达标,R0,标准电流表(或A0),RN,标准电流表(或A0)的读数仍为I,平均值,1,2,3,5,6,4,7,随堂训练能力达标,1,2,3,5,6,4,7,随堂训练能力达标,两电流表A1、A2的读数I1、I2,1,2,3,5,6,4,7,随堂训练能力达标,图30,1,2,3,5,6,4,7,随堂训练能力达标,图30,限流,左端,保持R2不变，,调节变阻箱R1,1,2,3,5,6,4,7,随堂训练能力达标,86.3,B,1,2,3,5,6,4,7,1,2,3,5,6,4,7,随堂训练能力达标,1,2,3,5,6,4,7,1 750,随堂训练能力达标,1,2,3,5,6,4,7,随堂训练能力达标,图34,图35,137.2(120145),不达标,