促进可燃物完全燃烧的方法ppt课件.ppt

《促进可燃物完全燃烧的方法ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《促进可燃物完全燃烧的方法ppt课件.ppt（40页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、燃烧的条件,可 燃 物,热水对白磷燃烧有什么作用?,热水中白磷为什么没有燃烧?,此处红磷为什么没有燃烧?,热水中白磷为什么会燃烧?,为什么长期敞口放置的酒精灯会无法点燃?,燃烧的条件,为什么敞口放置的酒精灯不会燃烧?,燃烧的酒精灯盖上灯帽后为什么会熄灭?,可 燃 物,无 可 燃 物,可 燃 物,由此可知，燃烧所需要的三项条件是缺一不可。,燃烧的条件,在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据右图所示燃烧的条件填写： 曹军的木船是 ，木船燃烧的条件是： 、 。,可燃物,木船与空气充分接触,温度达到木材着火点,燃烧的条件,煤 炭,木 炭,上图

2、所示三种物质，谁易点燃？谁难点燃？为什么?,附表: 在通常状况下一些常见物质的着火点,请你设计一个引燃煤炉的方案。,白磷,热水,红磷,不燃烧,燃烧,与氧气接触,燃 烧,不燃烧,温度达到着火点,回忆再现,燃烧有哪些条件？,什么叫燃烧？,要与氧气接触。,达到它着火燃烧所需的最低温度。（着火点）,复习提问,燃烧,燃烧的条件,灭火的原理和方法,易燃物和易爆物的安全知识,课后练习,课后小结,化学方程式,e在氧气中燃烧,在氧气中燃烧,在氧气中燃烧,思考,e、这三种物质在氧气中燃烧的现象都是什么？有那些共同特征？,解答,下一页,e和,和,和,现象,剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体,剧烈燃烧，

3、发出明亮的火焰，放出大量的热，生成一种刺激性气味的气体,剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成无色气体能使澄清石灰水变浑浊,共同点,剧烈燃烧,发光,放出热量,并都是氧化反应,这就是燃烧,下一页,一、燃烧,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。,思考,可燃物要在什么条件下才能燃烧起来呢？,我们通过两个实验来进行研究,实验二,实验一,下一页,白磷,红磷,薄铜片,热水,白磷,实验一：在500ml的烧杯中注入400ml热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端愤怒感一小堆用滤纸吸过表面上水的白磷，观察现象。,实验现象,实验进行不久，

4、铜片上的白磷开始燃烧，产生白烟，而水中的白磷和铜片上的红磷并没有燃烧,上一页,实验二：用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气），观察现象。,实验现象,白磷燃烧,下一页,氧气,讨论,1、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？2、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？3、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气或空气后燃烧的事实，再次说明燃烧还需要什么条件？4、综合上述讨论，可得出燃烧需要那些条件？,达到燃烧的最低温度,需要氧气或空气,需要氧气或空气,可燃物，氧气或空气，达到燃烧的最低温度,下一页,二、燃烧的条件 1、可燃

5、物 2、氧气或空气 3、达到燃烧的最低温度（着火点）,返回,活动与探究一：探究燃烧需要哪些条件,在500ml的烧杯中注入400ml热水，热水中放入一小块白磷，烧杯上放一片薄铜片，薄铜片一端放一小堆红磷，另一端放一小块吸干水的白磷，观察现象。,薄铜片上的白磷燃烧，薄铜片上的红磷没有燃烧，热水中的白磷也没有燃烧,用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气(或空气) ，观察现象。,白磷在热水下燃烧,一、燃烧的条件,燃烧的条件,白磷在热水下燃烧,讨论：,1、由上述实验中铜片上的红磷不燃烧而白磷燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？,分析：热水的最高温度是 oC,加热白磷 达到白磷的着火点40oC，加热红磷

6、达到红磷的着火点240 oC 。说明燃烧需要,100,能,不能,达到着火点。,2、由铜片上的白磷燃烧，但水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？,3、由本来在水中不燃烧的白磷，在通入氧气(或空气)后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？,分析：铜片上的白磷 空气接触，热水中的白磷 空气接触。说明燃烧还需要,和,没有和,空气或氧气。,再次说明燃烧需要氧气或空气,归纳总结：,燃烧的条件：,有可燃物,可燃物与（或空气）氧气接触,达到燃烧所需的最低温度（着火点）,燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。,燃烧,反应物：,相同现象：,反应类型：,可燃物与氧气,发光放热,剧烈的氧化

7、反应,练习,1.为什么生煤炉火时，需先引燃纸和木材？,分析：煤的着火点比较 ， 点燃。纸和木材的着火点比较 ， 点燃。,高,不容易,低,容易,在通常状况下一些常见物质着火点,2.室内起火时，如果打开门窗,火反而烧得更旺,为什么?,分析：空气对流，会向室内补充 。,空气,二、促进燃烧的方法,为什么能节能？实际上是燃烧完全（或充分）、节省燃料,问题：同学们听说过节能煤炉吗？,认识完全燃烧与不完全燃烧,阅读课本第90页,不完全燃烧后果:,浪费燃料污染环境,1.促进可燃物完全燃烧的方法：,、增大氧气的浓度,、增大可燃物与氧气接触的面积,讨论：,若可燃物急速的燃烧，并且发生一个有限的空间内，情况会怎样？

8、,总结,燃烧的定义：可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的化学反应。 一、燃烧的条件 1.可燃物； 2.氧气（或空气）；3.达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。 二、灭火的原理 1.可以将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离。 2. 将空气（氧气）与可燃物隔离。3.可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。 你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？ 答：灭火就是破坏燃烧的条件。 三、完全燃烧与不完全燃烧 促进可燃物完全燃烧的方法： 、增大氧气的浓度； 、增大可燃物与氧气接触的面积。 完全燃烧的意义：节省燃料，减少污染。 不完全燃烧的后果：浪费燃料，污染环境。 四、爆炸的原因：.可燃物与氧气充分接触

9、.产生急速的燃烧.在有限的空间内 检验氢气纯度的操作方法是：用向下排空气法或排水法收集一试管氢气，集满氢气的试管用拇指堵住管口，管口朝下，立即移近酒精灯火焰，点燃试管里的氢气。点火后，根据声音判断氢气是否纯净，如果听到的是尖锐的爆鸣声，则表示氢气不纯，必须重新收集进行检验，直至听到“噗”的声音，才表明收集的氢气已经纯净，可以使用。重新收集氢气检验时，应另换一支试管进行操作，若仍使用原试管，要先用拇指堵住试管口一会儿，然后再去收集氢气进行。,你在以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例，请把你知道的事例填写在下表中，并与同学们交流，讨论,表41 物质的燃烧P88,铁丝在氧气中燃烧,火星四射，放

10、出大量的热，铁丝熔成小球，生成一种黑色的固体,木炭在氧气中燃烧,发出白色的光，放出大量的热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,红磷的燃烧,生成大量白烟，放出大量的热，生成白色固体,发光、发热、化学反应,在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你知道燃烧发生的条件吗？思考下列问题，试着总结出燃烧的条件,一、燃烧的条件,1、实验一：用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；2、实验二：点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象3、实验三将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易,蘸有酒精的小棉花球燃烧起来了蘸有水的小棉花球没有

11、燃烧,酒精易燃，水不能燃烧，所以燃烧的条件之一就是需要可燃性。,小蜡烛慢慢的熄灭,随着蜡烛的燃烧，会不断消耗氧气，当氧气耗尽，蜡烛就熄灭，所以燃烧的条件之二就是需要有充足的氧气,小木条很快就被点燃小煤块没有明显的变化,小木条和煤块的着火点不同，小木条的着火点较煤块的低，所以燃烧的条件之三就是温度要达到着火点,物质燃烧一般需要同时满足三个条件,（1）物质具有可燃性（2）可燃物与氧气接触（3）可燃物达到燃烧所需要的最低温度。这个温度称为可燃物的着火点,物质的燃烧是不是需要这些条件？这三个条件是缺一不可呢？还是满足一个就可以？下面我们用实验方法来探究。,演示实验：在烧杯中倒入开水，把一小白磷放入水中

12、，在烧杯口上放一铜片，在铜片的左端放少量红磷，右端放一小块白磷,有什么现象？,铜片上白磷着火燃烧；红磷没有燃烧；开水下的白磷也没有燃烧。,什么原因呢？,解释及结论 :1）红磷没有燃烧起来，是因为红磷的着火点为240度左右，而白磷的着火点只有40度左右，所以相同的温度下，白磷能够燃烧起来，而红磷不能燃烧。故燃烧的条件之一为温度达到着火点以上。2）热水中的白磷没有燃烧起来，是因为在热水中没有足量的氧气，因此燃烧的条件之二就是要有充足的氧气。,如何能使水中的白磷在水中燃烧起来？,通入氧气或空气。热水里本来不燃烧的白磷燃烧起来了,手帕为什么烧不坏,大家看看我来做一个实验,呵呵。你们观察到什么现象呢？看

13、看谁可以解释这个现象？,我知道了，物质燃烧都必须具备（1）物质具有可燃性（2）可燃物与氧气接触（3）可燃物的温度必须要达到着火点，缺一不可。,如何点燃它们？,我知道如何点燃它们，但点燃的方式为什么不同？,煤球,火柴,蜡烛,木块,原因：可燃物的点燃方式：主要是由于可燃物的着火点不同，接触面积不同，导致点燃方式的不同。火柴中红磷通过摩擦做功，就能提供引燃所需要的温度；蜡烛中烛芯棉线需要燃着火柴提供热量，才能达到着火点；而木块、煤球就需要更高温度。,1、实验一：用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；2、实验二：点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不

14、留空隙，观察实验现象3、实验三将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易,探究实验,条件一物质具有可燃性；,实验演示,用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；,现象：酒精可以燃烧，而水不可以燃烧,燃烧的条件,条件二可燃物要与氧气接触,实验二点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象。,现象：蜡烛熄灭,燃烧的条件,条件三可燃物要达到燃烧的最低温度（着火点）,实验三将一跟小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易。,现象：木条比煤更容易点燃,燃烧的条件,完全燃烧：,不完全燃烧：,完全燃烧与不完全燃烧：,C与O2的反应：碳+氧气（充足） 二氧化碳 C O2 CO2碳+氧气（不充足） 一氧化碳 C O2 CO CO是无色、无味的剧毒气体，污染空气有害身体健康。,点燃,点燃,小魔术：烧不坏的手帕,操作：将手帕浸入50的酒精溶液中，均匀湿透后取出，用坩埚钳夹住，点燃。,1. 浸了酒精和水的混合液的手帕燃烧时实际上是什么在燃烧？,2. 手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢？,手帕上的酒精在燃烧，同时水吸收较多热量供其蒸发，使得手帕没有达到燃烧所需的最低温度（即着火点），所以手帕没有被烧坏。,下一页,烧不坏的手帕实验,