二年级上册科学课件第2课布料 青岛版(六年制).pptx

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1、第1单元 常见的材料,2 布料,科学概念目标1.了解不同布料的名称及特征，能初步进行正确区分。2.知道布料具有易燃、质地软等特性。科学探究目标1.通过实验，在实验中掌握探究布料的方法。2.能运用多种方法来探究布料的特性，并能组织语言完整表达出来。科学态度目标1.具有对探究布料的兴趣。2.愿意倾听他人信息，并乐于表达自己的观点。科学、技术、社会与环境目标了解布料在生活中的应用，知道布料给人们生活带来的便利。,教学目标,课题引入,我们身上的衣服是用什么材料做成的？,探究新知,它们是用什么材料制成的？,它们都是用布料制成的。布料是生活中常见的材料。,探究新知,有哪些种类的布料？,丝绸、棉布、化纤布都

2、是布料。,探究新知,交流：生活中哪些物品是用布料做的？（最好说出布料的种类）,丝绸：,探究新知,交流：生活中哪些物品是用布料做的？（最好说出布料的种类）,棉布：,探究新知,交流：生活中哪些物品是用布料做的？（最好说出布料的种类）,化纤布：,探究新知,观察布料，你有什么发现？,摸一摸 拉一拉,探究新知,观察布料，你有什么发现？,小实验：不同的布料吸水性有什么不同？,探究记录表：,探究新知,1.判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（1）棉布比丝绸布质地更柔软、更吸汗，所以棉布更适合做手绢。（ ）（2）不同季节使用不同布料来制作衣物会更好。（ ）（3）擦桌子时应该选用丝绸布质地的抹布。（

3、）2.在探索棉布的基本特征时，下列说法正确的是（ C ）。A化纤布比棉麻布更容易吸水B棉布比丝绸质地更硬C化纤布和丝绸都不容易吸水3.下面是用布料制成的是（ A ）。,基础达标,A B C,4.将下列图片和对应的名称连接起来。,基础达标,丝绸 棉布 化纤布,按布料的特征进行分类。棉布 纱布 化纤布 麻布 丝绸布1.柔软度好：棉布、纱布、麻布。2.吸水性好：棉布、麻布、纱布。3.光滑度高：化纤布、丝绸布。,综合探究,找一找，生活中哪些物品用到了布料？,拓展活动,1必然和偶然存在于经济发展、历史事件和文学之中，且必然和偶然的关系在文学中是辩证统一。2. 巴尔扎克提出的“机缘”的意思是“偶然碰巧”，

4、他的话形象地说明了偶然在小说创作中的意义。3必然要通过偶然而起作用，也就是说，在必然与偶然这辩证统一因素之中，偶然的作用比必然大。4偶然在文艺创作中的作用十分明显，许多文学作品之所以引人入胜，一个重要因素就是充满了偶然。5恩格斯认为，经济运动是各种因素交互作用的必然结果，而经济向前发展的必然性要通过无穷无尽的偶然事件来实现。6. 普列汉诺夫认为如果埃及皇后克莉奥佩屈拉的鼻子生得低一点，世界史就会发生改变，这表明个人能够影响历史的走向。7偶然机缘对戏剧的创作具有十分重要的意义，古今中外的许多优秀戏剧都恰到好处地运用了“偶然”或“机缘”的因素。8中国古代小说之所以引人入胜，正是因为在故事情节的叙述中有许多偶然机缘，这些偶然机缘能够引起读者的惊奇感。,