人教部编版《谈读书》ppt优秀课件.pptx

《人教部编版《谈读书》ppt优秀课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版《谈读书》ppt优秀课件.pptx（23页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、有人说现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们眼前，读图已经成为时尚。有人认为，读图是造成全民阅读水平低下的重要因素。因此要回归读书，尤其是中学生要多读书，读好书。那么，我们为什么读书，怎样读书，今天我们一起来聆听几百年以前的先哲的高论（议论文）。,新课导入,人教部编版谈读书ppt优秀课件1,人教部编版谈读书ppt优秀课件1,培根（1561-1626）英国著名的唯物主义哲学家、作家。著有随笔，新工具论等。 培根的主要建树在哲学方面。认为“知识就是力量”。因此马克思称他为“整个现代实验科学的真正始祖”,关于培根,名言知识就是力量,课后字词,怡情 练达 枝节 统筹 藻饰 狡黠

2、诘难 涉猎 聪颖 滞碍 要诀 劝诫 高谈阔论 味同嚼蜡 诸如此类 吹毛求疵 狂妄自大 开卷有益,y,chu,zo,xi,ju,ji nn,zh,c,jio,lin,zh,sh,yng,ji,ln,zh,wng,y,练达之士：文采藻饰： 诘难：寻章摘句：味同嚼蜡： 滞碍：吹毛求疵： 要诀：,意思是指阅历丰富，通晓世故人情。,修饰文词，使之富有文采。,诘问，为难。,指读书局限于文字的推求。,形容写文章或说话枯燥无味。,不通畅。,这里指细致到烦琐、挑剔的地步。,重要的诀窍。,词语解释,整体感知,本文的中心话题“读书”，围绕这一话题，作者谈了什么内容？依据这些内容给文章分层。,读书的目的,读书的方法,

3、读书的作用：塑造人的性格和弥补精神上的缺陷,（读书足以怡情全凭观察得之）,（读书时不可存心诘难作者使能无知而显有知）,（读史使人明智皆有特药可医）,文章精讲,读书的目的（好处）,怡情（使心情愉悦）,傅彩（给言辞增添光彩）,长才（增长见识学问）,藻饰太盛则矫说话过于堆砌词采就会显得太过于做作。,费时过多易惰读书速度太慢容易养成拖沓、懒惰的习惯,凭条断事学究仅凭纸上条文判断是非是迂腐的读书人。,1、读书有什么目的（益处）？,2、读书可能出现哪几种误区？,文章精讲,读书的目的（好处）,3、读书与经验之间有什么关系（用书上的话回答）？如何理解这种关系？,读书补天然不足经验补读书之不足且范书中所示，读书

4、和经验互相补充,读书可以获得更多的知识，帮助我们认识世界，但我们又不能局限于书本，应该在实际行动中求得经验来弥补书本知识不足。并且用经验来检验书本中的知识，书本的知识和实践获得的知识可互相补充。,文章精讲,读书的目的（好处）,4、“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？,运用了排比的修辞手法，加强了语势，使句子富有节奏感突出说明了读书好处之大、之多。,排比的作用：这句话用了排比的修辞手法加强了语势，使句子富有节奏感强烈表达了作者感情（或者突出说明了）,文章精讲,读书的目的（好处）,5、“读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知

5、如何修剪移接”这句话运用了什么论证方法？有什么作用？,比喻论证的作用：使用了比喻论证，将比作，形象生动地论证了观点从而把抽象深奥的道理阐述得浅显易懂，具有更强的说服力。,比喻论证。将人天生的才干比作“自然花草”；将读书学习比作“修剪移接” 形象生动地论证“读书补天然之不足”的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得浅显易懂，具有更强的说服力。,文章精讲,读书的目的（好处）,6、“狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书” 运用了什么论证方法？有什么作用？,对比论证的作用：使用了对比论证，把与进行对比，突出了观点从而使作者的观点具有更强的说服力。,使用了对比论证把“狡黠者鄙读书，无知者羡读书”与“明

6、智之士用读书”进行对比突出了正确的读书目的用书从而使作者的观点具有更强的说服力。,文章精讲,读书的目的（好处）,读书目的,正面阐述其好处：,反面指出其误区：,足以怡情 足以傅彩 足以长才,费时过多易惰藻饰过多则矫凭条断事学究,文章精讲,读书的方法,1、作者介绍哪些读书的方法？并谈一谈你的看法。,推敲细思,不同的书用不同的方法,可浅尝须读其部分,可吞食须大体涉猎,须咀嚼消化须全读,不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,提倡把读书、讨论、作文相结合,文章精讲,读书的方法,2、“否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。”运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？,这句话运用了比喻的修辞手

7、法把一本好书经提炼比作“水经蒸馏” 形象生动地说明好书一定要细细揣摩、深入钻研才能读出味道。,文章精讲,读书的方法,读书方法,主张：,提倡：,推敲细思,把读书、讨论、作文相结合,比喻论证,不同的书用不同的方法,1、读书会有哪些作用呢？试举例说明。,读书能塑造人的性格和弥补精神上各种缺陷。,智力不集中，可令读数学，盖（是因为）演算须全神贯注，稍有分散即须重演,不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人,不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。,读书的作用：塑造人的性格和弥补精神上的缺陷。,文章精讲,读书的作用：塑造人的性格和弥补精神上的缺陷。,文章精讲,2、“读史使人明智，读诗使人

8、灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩”使用了什么论证方法？有什么作用？,举例论证的作用：通过列举例子，充分论证了观点从而使作者的观点具有更强的说服力。,举例论证，通过列举六门学科对人的不同作用的例子充分论证了“凡有所学，皆成性格”观点，从而使作者的观点具有更强的说服力。,读书的作用：塑造人的性格和弥补精神上的缺陷。,文章精讲,3、“人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。”这个句子属于什么论证方法？有什么作用？,比喻论证将人才智上的滞碍（缺陷）可通过适当之书使之顺畅比作“身体百病身体百病，皆可借相宜之运动除之”形象生动地

9、论证了“头脑中凡有缺陷，皆有特药可医（读书可以弥补精神上的各种缺陷）”的观点从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂，具有更强的说服力。,读书的作用：塑造人的性格和弥补精神上的缺陷。,文章精讲,读书作用,读史读诗数学科学伦理学逻辑修辞之学,一如各种运动 如各种不善及其应对,凡有所学皆成性格,凡有缺陷皆有特药可医,比喻论证,举例论证,谈读书就读书的问题发表了种种看法，阐述了读书的正确目的、读书方法，同时归纳读书的重要作用，以此鼓励人们多读书。,课文主旨,通过本文的学习，你对读书有什么启发或认识，谈一谈你的看法。,读书要仔细推敲细思，反对故意挑刺，迷信书本和公限于文字推求。对不同的书，要不同的

10、读。提倡把读书和讨论、作文、做笔记结合起来。,知识迁移,课文总结,有关读书的名言1、劳于读书，逸于作文。 程端礼2、读书使人心明眼亮。 伏尔泰3、为乐趣而读书。 毛姆4、读书何所求?将以通事理。 张维屏,1.知道空气的质量相对很轻，并且空气的质量是可以测量的。掌握测量空气质量的实验方法。2.经历测量一袋空气的实验，培养细致、认真观察记录的能力，学会运用思辨的方法获得科学概念。3.经历实验探究，体会科学实验的趣味性与严谨性.4.认识地球是不透明、不发光的球体，在阳光照射下会产生昼夜交替现象。 5.知道昼夜交替现象有多种可能的解释。 6.初步理解昼夜交替现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。7.认识到积极参与讨论，并发表有根据的解释是重要的。 8.认识到同一现象，可能有多种不同的解释，需要用更多的证据来加以判断。,