大学生安全教育之消防安全)课件.ppt

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1、大学生安全教育,主讲：陈学文,大学生安全教育主讲：陈学文,增强防火意识 防止火灾发生,火灾及其预防 一、火与火灾 火是人类赖以生存和发展的一种自然力。火的使用对人类发展和社会进步产生了深远的影响 响。人类学会用火，是跨入文明世界的一个重要标志。在人类社会发展的历史中，火具有不可替代的重要作用。火给人类带来温暖、光明，也给人类社会的发展带来了能源和动力，“燧木取火、以化腥臊”是对古人初始用火时代的反映。安全用火则是人类社会最基本的要求。一旦人类忘记了这个基本要求，那么，在时间和空间中失去控制的火就会由造福人类变为危害人类，人类的生命财产和生活空间就要受到无情损害。,增强防火意识 防止火灾发生,人

2、类在长期使用火的实践中发现，物质燃烧必须具备三个条件，一是可燃物；二是要有助燃物；三是要有着火源。这三个条件必须同时具备，缺一不可，只有他们互相结合、互相作用，火才能发生。古人说过，火“善用之则为福气，不善用之则为祸”。失控的火，往往造成灾害。纵观历史，火灾就是最常见的一种灾害。,人类在长期使用火的实践中发现，物质燃烧必须具备三个条,火灾的危害是巨大的。近几年来，我国发生了不少特大火灾，其中一些发生在高校内的火灾，例如07年的东北师范大学火灾导致500师生被困、08年中央民族大学火灾上千同学疏散、上海商学院火灾死亡4人、一些海外高校发生的火灾等，这些火灾的发生给事发单位带来了巨大的影响及巨额财

3、产损失，为高校师生敲响了警钟。大学生要充分认识火的两重性和火灾的危害性，不断提高安全防火意识，做好校园的火灾预防工作，以避免和减少校园火灾的发生,火灾的危害是巨大的。近几年来，我国发生了不少特大火灾，其中一,二、高校火灾与火灾原因高校是人员集中、教学科研设备繁多、高层建筑物不断增加的地方。高校校园若发生火灾，其损失和影响更大。据有关资料表明，大学里的火灾比盗窃所造成的损失要高出十几倍。尽管全国高校对防火工作都十分重视，加大了整治火灾隐患的经费投入采取了很多预防火灾的措施，但每年在部分高校火灾仍时有发生，学生负有直接责任的火灾连年不断有的火灾使多年研究的成果和收集的标本、资料毁于一旦，其损失难以

4、弥补；有的火灾是学生受到人身伤害，财产遭受损失，严重影响了学生的学习和正常生活。火灾不仅影响了学校正常的教学、科研秩序，而且影响了学校的稳定。,二、高校火灾与火灾原因,据统计，历年来高校发生的与大学生有关的火灾，原因主要有：使用明火不慎引起火灾，常见的有违章点蜡烛、违章吸烟、违章烧废物、违章使用易燃易爆物品等；违章用电、使用电器不当引起电气火灾；违反实验操作规程引起的火灾等。,据统计，历年来高校发生的与大学生有关的火灾，原因主要有：使用,近年，高校在预防工作出现了新特点：一是随着人们生活水平的日益现代化，学生使用的电气设备和家用电器增加的很快，电器火灾隐患大大增加，学生宿舍发生火灾的可能性也不

5、断增多；三是校内建筑物越来越高，十几层楼的学生宿舍和教学大楼几乎很多院校都有，增加了火灾扑救和逃生的难度。大学生要充分认识高校火灾的新特点和面临的严峻形势，认真学习消防安全知识，提高防火安全意识，做好校园火灾预防工作。,近年，高校在预防工作出现了新特点：一是随着人们生活水平的日益,三、火灾的预防中华人民共和国消防法规定：“消防工作贯彻预防为主、防消结合的方阵”。做好消防做是国家建设的需要，人民安全的需要，是全社会的共同责任。任何单位和个人都有维护消防安全和预防火灾义务。消防工作是国民经济和社会发展的重要组成部分，是发展社会主义市场经济不可缺少的保障条件，它直接关系人民生命财产的安全和社会稳定。

6、,大学生安全教育之消防安全)课件,高等学校是培养人才的重要场所，是国家知识、技术创新体系中极具活力的重要组成部分，校内人员密集，高楼林立，现代化教学实验室、高新技术的科研机构和稀有、贵重的仪器设备较为集中，有些学校内还有国家文物保护部位。因此，做好高等学校的防火工作，对于培养人才，创造良好教学科研环境，保障国家和师生员工的财产与人身安全，维护校园稳定，都具有十分重要的意义。,大学生安全教育之消防安全)课件,当今，火灾已成为威胁人身安全和社会发展的第三大灾害，防止火灾发生与我们切身利益息息相关。高校一旦发生火灾，势必影响高校的稳定，影响学校的教学、科研、生活的正常进行，给师生造成许多不方便和困难

7、。大学生是学校的主体，人数多，学习、住宿比较集中，而且流动性大，活动范围广，又缺乏消防常识。因此，要特别加强大学生的防火工作。,当今，火灾已成为威胁人身安全和社会发展的第三大灾害，,目前，高校确实存在许多失火因素和火灾隐患，同学们要随时随地提高警惕，预防火灾的发生。1、要学习中华人民共和国消防法等消防法律、法规，充分认识校园消防安全工作的重要性，不断增强防火意识。2、自觉遵守消防法律法规和学校消防安全管理制度以及实验操作规则，无论是在宿舍、实验室或者是在其他活动场所，都要按照防火要求规范自己的行为。,目前，高校确实存在许多失火因素和火灾隐患，同学们要随时随地提,3、积极参加学校组织的消防安全培

8、训，认真学习消防安全知识，学会火灾报警方法，掌握灭火技能和火灾中逃生自救、互救技能；当遇到初起火灾时，能够利用掌握的消防知识和灭火技能灭火；遇到大火时，能够安全逃生、自救和互救。4、对教学楼、实验楼和住所的学生宿舍楼的安全通道、灭火器和消火栓的所在位置要了解和熟悉，一旦发生火灾，可以利用现场的灭火器材灭火，或利用熟悉的安全通道撤离火灾现场。,3、积极参加学校组织的消防安全培训，认真学习消防安全知识，学,5、谨防电气设备着火 1、应购买和使用质量可靠、具有“3C”标志的电器产品，切不可购买和使用劣质电气设备，以免引火上身。 2、遵守有关规定，不违章使用电气设备，尤其是“热得快”、电炉等。 3、不

9、要私拉电线，防止因电线短路引发火灾。 4、离开宿舍时关闭电源开关，拔下电源插头，预防电器设备短路造成的火灾。 5、经常检查电气设备的使用情况，及时排除设备故障，防止电器设备超负荷运转。,5、谨防电气设备着火,6、严格遵守学校规章制度，宿舍内严禁明火，更不能夜间点燃蜡烛看书。 7 、不躺在床上吸烟，不乱扔烟头；不在禁烟场所吸烟。 8、焚烧杂物或动用明火应该按照规定进行。 9、严禁在宿舍存放、使用易燃易爆物品（如汽油、煤油、液化气等）。 10、严格遵守实验、生产等操作规程，违规操作将会造成巨大的经济损失和人员伤亡。 11、在此，还必须告诫大学生，由于自己不慎或违规引起火灾要付法律责任。,6、严格遵

10、守学校规章制度，宿舍内严禁明火，更不能夜间点燃蜡烛,第二节 火灾的扑救,灭火的基本原则及方法一切防火措施，都是为了防止燃烧的3个条件（可燃物、助燃物和货源）同时具备，不让他们互相结合、相互作用；一切灭火措施，都是为了破坏已产生的燃烧条件，抑制燃烧的反应。无论采取哪一种灭火方法，只要能去掉一个燃烧条件，获救熄灭了。,第二节 火灾的扑救灭火的基本原则及方法,（一）灭火的基本原则1、控制可燃物。即限制燃烧的基础或缩小可能燃烧的范围。2、控制助燃物。即限制燃烧的助燃条件。3、消除火源。即消和控制燃烧的着火源。4、阻止火势蔓延。即不使新燃烧条件形成，防止或限制火灾扩大。,（一）灭火的基本原则,（二）灭火

11、的基本方法1、隔离法。将着火的地方或者物体与其周围的可燃物隔离或者移开，燃烧就会因为缺少可燃物而停止。2、窒息法。组织空气流入燃烧区域或用不燃烧的物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。3、冷却法。将水和灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的温度，燃烧物的温度降到该物质的燃点以下时，燃烧就停止了。4、抑制法。用含氟、溴的化学灭火剂喷向火焰，让灭火剂参与到燃烧反应中去，使“燃烧链”反应中断，以达到灭火的目的。,（二）灭火的基本方法,大学生安全教育之消防安全)课件,大学生在校园内遇到火灾时，要灵活运用上述灭火基本方法，对不同的灭火器或工具进行灭火。如果火势太大，一个人或几个人无法扑灭时，就

12、要报警和逃离火场。,大学生在校园内遇到火灾时，要灵活运用上述灭火基本方法，对不同,（三）扑灭初起火灾的基本方法。火灾的发生可分为初起、发展、猛烈、温度下降、熄灭5个阶段。活在初起时可燃物燃烧速度比较缓慢，火焰不高，火势小，着火面积小，形成的烟雾小，产生热量不多，比较容易扑灭。扑灭初起火灾的原则是：救人第一；先控制后消灭，先重点后一般。,（三）扑灭初起火灾的基本方法。,1、积极参加灭火。 参加初起火灾的扑救是公民的义务和责任。初起火灾容易扑灭，若能及时扑救，火势不会扩大。当活在初起时，现场只有一个人或者少数人，不能见火就跑，应立即向学校保卫部门报告或呼救，同时利用周围的灭火器和其他可利用的工具、

13、物品积极进行扑救。,1、积极参加灭火。,2、要立即切断电源，关闭燃气和其他可燃助燃气体的阀门，防止火势扩大。3、要根据不同物质燃烧情况，选用不同的灭火器材，有效灭火。如果有带压力的容器着火，要边救火，边用水冷却容器，防止高温爆炸。4、活在短时间未能扑灭，而且火势增大时，要继续控制火势蔓延和扩大的同时，立即拨打119火警电话报警。,2、要立即切断电源，关闭燃气和其他可燃助燃气体的阀门，防止火,5、在可能的条件下，要迅速转移火场或火场附近的易燃易爆物品及遇水易燃物品、高压容器、贵重物品和资料。6、在烟雾不大、条件许可时，救火人员可在火场较远处用消防水龙带喷水降温，控制火势。7、参加救火的人员要防止

14、被火烧伤，防止吸入燃烧室产生的有毒气体而中毒，尽量减少伤亡。8、如有人受到火焰围困，救火人员的首要任务就是把受围困的人员抢救出来。9、做好火灾现场的警戒，限制无关人员进入火场。,5、在可能的条件下，要迅速转移火场或火场附近的易燃易爆物品及,10、保护火灾现场，协助消防机关调查处理火灾事故。,大学生安全教育之消防安全)课件,二、参加救火注意事项火警就是命令，火场就是战场。对初起火灾，发现者都应该积极参与扑救。在救火现场应该做到：1一切行动听指挥，不擅自进入火场。2注意自身和在场人员的安全，避免不必要的伤亡。3提高警惕，防止现场物品的失窃。4保护现场，以利救灾和事后调查处理。,大学生安全教育之消防

15、安全)课件,三、正确报火警1、要沉着冷静，正确拨打119火警电话，听到接警人员问话后，再报警。2、要报告清楚发生火灾的单位名称和地址、着火的地域、着火物质、火势大小、是否有人员被困以及报警人的姓名、联系电话等。3、要按接警人员的提问，有序的如实回答，不要惊慌。确定消防接警人员受理报警后，即可挂断电话，并立即到关键路口等候，引导消防车迅速、准确到达火灾现场。4、在向119报警的同时，要向学校保卫处和“校园110”报警服务中心报警。保卫处会组织安全保卫人员和义务消防队及时扑救火灾。,三、正确报火警,四、高校常用的灭火器材的种类、适用范围和使用方法 按照燃烧物质的性质，火灾可以分为A、B、C、D、E

16、5类（国际统一分类法）：A类为固体物质火灾；B类为液体物质火灾或可融化为液体的固体物质火灾；C类为气体物质火灾；D类为金属类物质火灾；E类为带电燃烧的火灾。,四、高校常用的灭火器材的种类、适用范围和使用方法,（一）常用灭火器的种类和适用范围如下：1、ABC干粉灭火器。适用范围广泛且较经济适用，可扑救A、B、C类火灾，即可扑救固体火灾、液体火灾、气体火灾和电压低于5000V的带电物体火灾。2、BC干粉灭火器。适用扑救B、C、E类火灾，即可扑救液体火灾、气体火灾和电气设备的初起火灾。3、二氧化碳灭火器。适用扑救A、B、C、E类火灾，即可扑救固体火灾、液体火灾、气体火灾及带电物体、精密仪器火灾。,（

17、一）常用灭火器的种类和适用范围如下：,4、1211、1301灭火器。适用于扑救除金属类物质火灾之外的所有火灾。尤其适用于扑救精密仪器、计算机、珍贵文物及贵重物资仓库等的初起火灾，灭火效率高。5、化学泡沫灭火器。适用于扑救一般B类中的油类火灾，可扑救油制品、油脂等火灾，也可适用于A类火灾。6、空气泡沫灭火器。适用范围同化学泡沫灭火器。7、沙土、石墨灭火器。适用于扑救可燃金属燃烧的火灾。,4、1211、1301灭火器。适用于扑救除金属类物质火灾之外,二、常用灭火器才的使用方法、注意事项高校校园的建筑物内一般均配备消火栓和水龙带以及各种手提式灭火器（如干粉灭火器、二氧化碳灭火器）。（一）消火栓和水龙

18、带的使用方法及注意事项1、消火栓是灭火中主要的水源，分室内和室外两种。室内消火栓一般设在楼层或房间内的墙壁上，有玻璃门封挡，里面配有水枪、水龙带。使用水龙带灭火时，应先将水龙带一头接在消火栓上，同时将水龙带打开，另一头接上水枪头，一个人掌握水枪对准着火部位，另一个人打开消火栓阀门，由近及远进行灭火。,二、常用灭火器才的使用方法、注意事项,（二）使用消火栓和水龙带灭火应注意：1.使用水龙带救火时，要防止水龙带扭转和折弯，否则会阻断水流通过。2.在扑救带电火灾前，必须先断电再用水灭火。3.用水灭火还应注意防止和减少给珍贵书籍、精密仪器等造成水渍侵害，有些金属类火灾禁止用水扑救。,大学生安全教育之消

19、防安全)课件,2.手提式灭火器的使用方法及注意事项（一）手提式灭火器的使用方法如下：1、右手提着灭火器赶到现场。2、先用左手撕掉铅封，用右手拔掉险销；左手握住喷管，右手提着压把。3、在距离火焰2m处，用右手紧握鸭嘴式开关，左手抬起喷管对着火焰左右摇摆，进行喷射灭火（如果是干粉灭火器，使用前要降瓶晃动几下，使罐内干粉预先搅动）。,2.手提式灭火器的使用方法及注意事项,（二）使用手提式灭火器应注意：1.要准确地射击目标，对准火焰根部，由近及远喷射，快速推进，不留残火，防止复燃。2.使用灭火器时，一般距离着火点2-10m处开始喷射，距离长短要根据火情大小来确定。3.操作时，操作人员要占到上风处向下风

20、处喷射，防止喷射物随风吹到操作人员身上，影响灭火效果。4.扑灭油类火灾时，不要直接喷射油面，防止液体溅出。5.在没有安全保障的情况下，禁止向没有切断电源的电线、电气设备射水，以防触电。,（二）使用手提式灭火器应注意：,第三节 火灾中逃生及自救和互救,当火灾已经发生到猛烈阶段，被火焰围困的人员要正确选择逃生和自救、互救方式，及时撤离火场，以保存生命。逃生及自救和互救的原则（一）确保安全，迅速撤离。被大火围困的人员，要抓住有利时机，就近利用一切可以利用工具物品，迅速撤离火灾危险区。如果逃生通道被封死，在无任何安全保障的条件下，不要采取过激的行为，以免造成不必要的伤亡。要注意保护自己，等待救援人员开

21、辟通道，逃离火灾危险区。,第三节 火灾中逃生及自救和互救,（二）顾全大局，自救和互救相结合。当被困人员较多，特别是有老、弱、病、残、妇女、儿童在场时，要积极主动帮助他们首先逃离火灾危险区，有秩序的进行疏散。根据消防专家对火灾伤亡情况的分析，浓烟和有害气体是造成被困人员伤亡的罪魁祸首。国内外大量的火灾案例统计资料表明因火灾而伤亡者中，受烟气直接致死的占百分之八十，,（二）顾全大局，自救和互救相结合。当被困人员较多，特别是有老,被火直接烧死的人中还有一部分是先被烟气熏倒之后在被烧死的。有关实验证明，人在浓烟中无任何防护器材时的生存极限为3分多钟，在有毒气体中生存时间更短。因此，当火灾已经进入猛烈燃

22、烧阶段，特别是处在有毒气体弥漫的火场的人员，一定要互相帮助，尽快共同逃离火场。,被火直接烧死的人中还有一部分是先被烟气熏倒之后在被烧死的。有,二、逃生及自救和互救的主要方法大学生要积极参加学校的火灾逃生及自救、互救演练，以提高火灾中逃生及自救、互救能力。1、当火势初起时，立即用灭火器、自来水、湿毛巾灭火自救；当火势已大，要迅速疏散逃生，不要贪恋财物，贻误有利时机。2、收到火灾威胁时，要当机立断，披上浸湿的衣物、被褥等由安全出口冲出去。 3、穿过浓烟逃生时，要用湿毛巾捂住口鼻，尽量使身体贴近地面，采取低姿势甚至爬行，顺墙根向安全出口逃离。,二、逃生及自救和互救的主要方法,4、身上着火，千万不要奔

23、跑，可就地打滚或用厚重的衣服压灭火苗。5、遇到火灾时，要从高层沿楼梯向底层疏散，不可乘坐普通电梯。6、室外（楼道）着火，门已经发烫时候，千万不要开门，以防大火窜入室内，应用浸湿的被褥、衣物等堵住门窗，并泼水降温。7、若逃生路线被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号，对外求援，或通过窗户、阳台逃往相邻的建筑物。,大学生安全教育之消防安全)课件,8、不要轻易跳楼，可利用楼内设置的高空缓降器或救生绳（或室内存放的绳子）缓慢滑行到楼下；或利用疏散楼梯、阳台、雨水管道逃生；或把床单、被罩撕成条状扭成绳索，紧系在窗框、铁栏杆、暖气等牢固的物体上，顺绳滑到安全地带。只

24、有在消防队员准备好救生气垫或楼房不高的情况下，或者遇到若不跳楼就会丧生的情况下，才能采取跳楼的方法。,8、不要轻易跳楼，可利用楼内设置的高空缓降器或救生绳（或室内,9、被困在2楼时，可先向楼外仍一些被褥、床垫作垫子，然后双手扒着窗口或者阳台边缘，将双脚慢慢往下放，双膝微曲往下跳，这样可以减少下落高度保证人身安全。10、要熟悉小内的一些主要场所（宿舍、实验室、教学楼、食堂、高层楼等）的逃生、自救、互救,9、被困在2楼时，可先向楼外仍一些被褥、床垫作垫子，然后双手,11、当在酒店、歌剧院、超市、体育馆等人员密集的场所遭遇火灾时，要保持头脑清醒，不要惊慌失措、盲目乱跑，防止因人员慌乱、拥挤而阻塞通道

25、，甚至发生互相践踏的惨剧，要有序的向安全出口撤离，尽量避免大声呼喊。当逃生无路时，应靠近窗户或阳台，关闭迎火门窗，想外呼救。,11、当在酒店、歌剧院、超市、体育馆等人员密集的场所遭遇火灾,火灾逃生“8不要”,1、不要忘记报警。遭遇火灾后不能因为惊慌而忘记报警。进入高层建筑时应注意消防通道、报警设备、灭火器材的位置，一旦发生火灾，要立即报警。延缓报警是很危险的。2、不要惊慌失措。发生火灾时，务必保持镇定，要针对火场情况，因地制宜救火并科学逃生，切不可惊慌失措、乱作一团。3、不要贪恋财物。火灾发生时，首先是要保全性命，不要因顾惜财物而浪费时间和体力，失去逃生的机会，更不要为找寻贵重物品而重返火海。

26、,火灾逃生“8不要”,4、不要乱开门窗。在室内避难时，乱开门窗会导致大量浓烟涌入室内，温度高，烟味呛，使人无法藏身。5、不要乘坐电梯。高层建筑发生火灾，电梯就会断电，很可能将人困在电梯内，难以逃生。6、不要带火奔跑。身上着火后千万别盲目奔跑，否则容易严重烧伤，还会引起新的燃烧点，造成火势蔓延。7、不要方向错误。火势是向上燃烧的，火焰会自下而上的烧到楼顶。遇到火灾时应该从高处向低处逃，不要向楼顶上逃生。如迫不得已逃到楼顶，也要站在楼顶的上风方向，向楼下呼救，等待救援。,4、不要乱开门窗。在室内避难时，乱开门窗会导致大量浓烟涌入室,8、不要轻易跳楼。当火焰烧进避难间时，不要轻易跳楼（特别是3楼以上时），可扒住阳台或窗台等翻出窗外躲避，以求绝处逢生。,大学生安全教育之消防安全)课件,本次教学完毕 谢谢！,大学生安全教育之消防安全)课件,