大学生职业生涯规划(性格)课件.ppt
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1、付冬娟,大学生职业生涯规划,付冬娟大学生职业生涯规划,我是谁性格了解,每个人都有他隐藏的精华,和任何别人的精华不同,它使人具有自己的气味。 -Romain Rolland,我是谁性格了解,系统化生涯规划法,自我探索,决策,探索工作世界,再评估,求职行动,觉知与承诺,系统化生涯规划法 自我探索决策探索工作世界再评估求职行,信息加工金字塔,元认知,一般信息加工技能 (CASVE循环),自我知识,职业知识,执行加工领域,决策技能领域,知识领域,生涯的信息加工金字塔模型,信息加工金字塔元认知 一般信息加工技能 (CASVE循环)自,性格与生涯发展的关系,1.什么是性格(personality)?2.心
2、理学家们有多种定义;3.独特性以及行为的特征性模式;4.具体而言,性格也称为人格特质,是一个人在生活中对他人、对事、对自己、对外在环境所表现出来的一致性因应方式。,性格与生涯发展的关系1.什么是性格(personality),性格与生涯发展的关系,每个人在其成长经历中,可能受到生理、遗传、家庭教养、文化、学习经验等因素的交互作用,从而形成自己的独特个性,在不同的情境中表现出特定的气质。,性格与生涯发展的关系 每个人在其成长经历中,可能受到生理、,活动,1.请同学们拿出一张空白纸,在纸上签下自己的名字;2.请换一只手,再次在纸上签下自己的名字;3.两次签名有什么不同的感受?请用几个词来形容一下。
3、,活动1.请同学们拿出一张空白纸,在纸上签下自己的名字;,可见,我们在其他事情上也是如此,天生有自己擅长的一面,也有自己不擅长的一面。就如我们的右手、左手,它们没有好坏或者对错之分。如果能够找到一个适合的环境,使我们在其中发挥自己的长处和优势,那么我们会很自信,并且往往会取得佳绩。相反,如果要求我们做不擅长的事情,那么多半会感到不舒服、不自在,而且可能干不好工作。,可见我们在其他事情上也是如此,天生有自己擅长的一面,也有自己,性格与职业的关系 职业和性格的最佳匹配使得我们成为更有焦点,更有效的工作者,因此我们可以每天都去工作并且喜欢我们所做的事情。,性格与职业的关系,性格探索的方法,行为评定访
4、谈测评问卷投射分析,性格探索的方法行为评定,性格理论基础,卡尔荣格(Carl Jung)有关知觉、判断和人格态度的观点为基础发展而来,能量获得途径:内倾-外倾注意力的指向:感觉-直觉决策判断方式:思考-情感心理类型学,性格理论基础卡尔荣格(Carl Jung)有关知觉、判断和,性格理论MBTI,嘉芙莲谷嘉布里格斯(Katharine Cook Briggs)伊莎贝碧瑞斯迈尔斯(Isabel Briggs Myers),在荣格的基础上,增加了行动方式维度: 判断-知觉构建了人格理论的四维八极模型编制迈尔斯-布里格斯类型指标(MBTI),性格理论MBTI嘉芙莲谷嘉布里格斯(Katharin,MBT
5、I性格理论的四个维度,能量获得途径: 外向(E),内向(I) 注意力的指向: 感觉(S),直觉(N)决策判断方式: 思考(T),情感(F)采取行动方式: 判断(J),知觉(P),MBTI性格理论的四个维度能量获得途径: 外向(E),内向,性格如何对人进行分类,四个维度考察个人的偏好:能量倾向:Extraversion (E) vs. Introversion (I) 外向/内向接受信息:Sensing (S) vs. iNtuition (N) 感觉/直觉处理信息:Thinking (T) vs. Feeling (F) 思考/情感行动方式:Judging (J) vs. Perceiving
6、 (P) 判断/知觉Energizing / Attending / Deciding / Living,性格如何对人进行分类四个维度考察个人的偏好:,特征测试,1、哪一种方式能够让你感到自己充满活力?A 与其他人交往互动 B 一个人独处2、愿意将能量投向哪里?A 外部世界,与人交往,处理各种事物B 沉醉于内心世界,独自沉思默想3、更喜欢哪种消磨时间的方式?A 被众人环绕 B 独自一人消遣4、下面哪种方式让你感觉更舒服?A 先采取行动,再考虑遇到的情况B 在行动之前先对事物加以通盘考虑5、你更喜欢?A 成为一个公众人物 B 只想做自己,特征测试1、哪一种方式能够让你感到自己充满活力?,性格探索
7、(EI),有一个十年的高中同学聚会(同年级的),你很想去,因为有你重要的回忆。你开始焦虑,随着时间的到来焦虑愈加严重。,到了时间你带着同学/朋友一起去,独自一个人就冲去参加聚会,立即找到曾经的同学熟人,与很多人搭讪,新认识不少人,面对曾经的初恋默默关注,冲上去开始叙旧,两小时后就回家,一直精力充沛,回家就睡着了,又参加另一个聚会,性格探索(EI)有一个十年的高中同学聚会(同年级的),你很想,性格理解活动活动:询问对方三个问题思考:相处的感觉与建议,性格理解活动, 通常保留 情绪和想法不轻易流露 先听,后想,再说 固定的朋友 静静反思 个人 思我 深度,善于表达自由的表达情绪和想法听、说、想同时
8、进行朋友圈大主动参与大家忘我广度,外倾E,内倾I, 通常保留善于表达外倾E内倾I不明显中等中等清晰非常清晰清,性格理解活动给“海洋”下定义请描述一下你的辅导员请观察下图并描述留下的印象,性格理解活动,大学生职业生涯规划(性格)课件,大学生职业生涯规划(性格)课件,明确、可测量细节、细致现实、现在看到、听到、闻到连续的重复享受现在基于事实、经验, 可发明、改革 风格、方向 革新、将来 第六感 任意的 变化 预测将来 基于想象、灵感,感觉S,直觉N,明确、可测量 可发明、改革感觉S直觉N不明显中等中等清晰非,性格理解活动,想象一下:你是一个篮球队的队长,你必须选择一名队员荣称为“年度篮球先生”。最
9、后有两个候选人:A和B。那么你倾向于:,性格理解活动想象一下:你是一个篮球队的队长,你必须选择一名队,B虽然不是最佳的球手,但是他付出了超出常人的努力去练球,总是拿出150%的努力打好每场比赛。每一场比赛他都热情高涨,并且很好地鼓动其他的战友共同努力。而且B是高年级学生,因为家境问题,高中毕业后就得找份工作,而不能进入大学学习。所以,这次可能是他唯一一次获得这样荣誉的机会。奖金还可能使他有机会继续读书。,对于A,很明显,他是一个明星队员。虽然他还是一个低年级学生,但是他为球队赢得了许多分数,并使得全队获得年度金奖。虽然说A是天生的运动健将,但是他还是非常尽力地打好每场比赛。所以,出于公平起见,
10、选择必须仅仅根据赛场表现来做出。否则,就会有偏袒,那么会开一个不好的先例。自然了,相信所有的人都会毫无异意地同意A获得这个荣誉。,B虽然不是最佳的球手,但是他付出了超出常人的努力去练球,,思考T,情感F,客观、公正批评,不感情用事清晰基于分析的关注事情和联系理智、冷酷头脑原则、规范情有可原、法不容恕, 主观、仁慈 赏识,也喜欢被表扬 协调 基于体验的 关注人和关系 善良、善解人意 心灵 价值、人情 法不容恕、情有可原,思考T情感F客观、公正 主观、仁慈不明显中等中等清晰非常清,性格理解活动 后天要参加大学英语六级考试,这是你最后一次机会参加这个考试了,而你感觉自己有不少东西还没准备好,因此打算
11、在今晚和明天好好复习一下。忽然有一个好朋友从外地来到大连,你们已经好久没见面了,他邀你晚上去看他,他明天就要离开。 你去还是不去?,性格理解活动,按部就班随时控制明确规则和结构有计划、有条理快速判断、决定确定最终期限避免“燃眉之急”的压力, 随遇而安 不断体验 确定基本方向 灵活的、即兴的 喜欢开放、获取 好奇 新的发现从最后关头压力中得到动力,判断J,知觉P,按部就班 随遇而安判断J知觉P不明显中等中等清晰非常清晰清,16种心理类型,SSNNIISTJISFJINFJINTJJIISTPI,ISTP,Operator,/,Instrumentor,操作者,/,演奏者,ISFP,Compose
12、r/Artist,作/曲家,/,艺术家,INTJ,Mastermind,/Scientist,智多星,/,科学家,INTP,Architect,/Designer,建筑师,/,设计师,ESTP,Promotor,ESFP,Performer,表演者/演示者,ENTJ,Field Marshall,/,Mobilizer,统帅,/,调度者,ENTP,Invertor,企业家、发明家,SJ,NF,SP,NT,16种心理类型,ISTJInspector稽查员ISFJProtector保,心理气质类型与职业,SP表演者企业家排除故障者自由职业者抢险队员,SJ经理人员会计警察医生教师,NT科学家建筑师工
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