免疫调节一轮复习ppt课件.ppt

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1、,第 4 节,免疫调节,必修 3,1、关注艾滋病的流行和预防（II）2、概述人体免疫系统在维持稳态中 的作用（II）,考纲细化：1、会说出免疫系统组成和主要功能2、能描述人体免疫系统的三道防线3、能描述抗原和抗体4、能概述体液免疫和细胞免疫的大致过程以及两者的关系（重点）5、能描述免疫异常现象以及免疫学的应用。6、会说出艾滋病的全称、病原体及存在部位、发病机理7、关注艾滋病的传播途径和预防措施,免疫器官,免疫细胞,免疫活性物质,吞噬细胞,淋巴细胞,T细胞,B细胞,免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，包括骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。,在胸腺中成熟,在骨髓中成熟,由免疫细胞或其他细胞产生的发

2、挥免疫作用的物质，包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等,一、免疫系统的组成,免疫细胞的种类与功能,造血干细胞,摄取和处理、呈递抗原，吞噬抗体抗原结合体,造血干细胞 (骨髓中发育成熟),识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞,造血干细胞 (在胸腺中成熟),识别抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞；产生淋巴因子,B细胞或记忆细胞,分泌抗体,T细胞或记忆细胞,与靶细胞结合发挥免疫效应,B细胞或T细胞,识别抗原，分化成相应的效应细胞,吞噬细胞 T细胞 B细胞 浆细胞 效应T细胞 记忆细胞,免疫细胞有哪些？,（1）哪些细胞不能识别抗原？（2）哪些细胞不能特异性识别抗原？,免疫活性物质,二、免疫系统的功能,1、免疫系统的

3、防卫功能2、免疫系统的监控和清除功能,1、免疫系统的防卫功能,免疫的三道防线：,免疫,非特异性免疫,第一道防线：由 和 构成,第二道防线：由 和 构成。,特异性免疫,第三道防线： 由 和 借助血液循环和淋巴循环而组成的。,皮肤,黏膜,体液的杀菌物质,吞噬细胞,免疫器官,免疫细胞,特异性免疫,体液免疫与细胞免疫 1.基本概念：抗原、抗体 2.体液免疫过程(阅读课本P37，写出过程图） 3.细胞免疫过程(阅读课本P37-P38，写出 过程图） 4.体液免疫与细胞免疫的联系,抗原：可使机体发生 的物质,抗原与抗体,特异性免疫反应,如：病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质。,作为抗原必须具备什么样的特

4、性呢？,异物性,一般来说都是进入人体的外来物质， 如细菌、病毒、花粉等,自身的组织或细胞有时也会成为抗原,如癌细胞等,大分子性,通常是相对分子质量大于10000,特异性,一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合,抗体：受抗原刺激后产生，并能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的 。,球蛋白,(1)化学本质：(2)产生抗体的细胞：,免疫球蛋白（抗毒素和凝集素）,浆细胞,（3）分布：,主要分布在血清中 ，少量分布于组织液及外分泌液中,1、体液免疫过程：,2、细胞免疫过程,吞噬细胞（摄取处理）,B细胞,抗体,产生,抗原,T细胞,浆细胞,记忆细胞,增殖分化,与抗原结合，形成细胞集团或沉淀,直

5、接刺激,淋巴因子,刺 激,二次免疫,传递,吞噬细胞,T细胞,B细胞,浆细胞,记忆B细胞,巧记、妙记,吞噬细胞,T细胞,效应T细胞,记忆T细胞,细胞免疫,体液免疫,特异性免疫,体液免疫与细胞免疫的关系,两者既各有其独特的作用，又相互配合，共同发挥免疫效应,相互关系,效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解.,抗体与抗原结合,产生效应方式,效应T细胞,效应B细胞,产生效应细胞,被抗原侵入的宿主细胞、自身突变的细胞和来自异体的器官移植。,侵入内环境中的抗原,作用对象,细胞免疫,项目,体液免疫,二次免疫比初次免疫快而强烈，产生的抗体多。,下图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答：,(1)表示_，d是_

6、细胞。(2)既参与非特异性免疫，也参与特异性免疫的细胞是_(填字母)。(3)既参与体液免疫，也参与了细胞免疫的细胞是_(填字母)。(4)图中能特异性识别抗原的细胞有_(填字母)。(5)人体消灭结核杆菌的免疫方式是图中的_(填编号)。(6) _细胞不能识别抗原，是唯一能分泌抗体的细胞(填字母)。,吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原,效应 T,a,a b,b c d e g,f,【例1】,【例2 】 (2011广州联考)下图表示人 体内免疫细胞组成的概念图，据图回答：,(1)人体内的免疫细胞是由骨髓中的_分化形成的，各种免疫细胞形态和功能不同，根本原因是_。,造血干细胞,基因选择性表达,(2)既能参与非

7、特异性免疫，又能参与特异性免疫 的细胞属于图中的_(填数字)，在特异性免疫中该细胞的作用是_ 。,摄取、处理、呈递抗原,(3)图中所示的以下细胞中，具有增殖分化能力的有_(多选)。 A记忆细胞BC D,AB,(4)记忆B细胞在接触同种抗原时，能迅速_，快速产生_，与抗原结合。,增殖分化,抗体,(5)抗原可经不同途径刺激相应的细胞形成浆细胞，其途径有_;_,抗原直接刺激B细胞,记忆细胞受到抗原的刺激,抵抗抗原的入侵，防止患病及时清除体内衰老、死亡、损伤的细胞随时识别和清除体内产生的异常细胞,机体能够识别“自己”、排除“非己”，以维持内环境的平衡和稳定。,2、免疫系统的监控与清除功能,【例6】下图

8、是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中表示免疫细胞，和表示免疫分子。,(1)以下不属于第1道免疫防线的是。A溶酶体B汗液C口腔粘膜 D胃酸,(2)图中细胞可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过程的特点是。,A,非特异性,(3)图中和的名称分别是和；和分别表示和。(4)接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会迅速产生免疫应答，结合图示分析此现象的原因。,B细胞,记忆细胞,抗体,淋巴因子,初次免疫后，,人体中已经存在记忆细胞。当再次遇到相同的病原体时，记忆细胞会迅速做出反应,机体免疫功能失调引起：,1.自身免疫病2.过敏反应3.免疫缺陷症等,免疫失调引起的疾病,概念：,在某些特殊

9、情况下，人体免疫系统对自身的组织发生免疫反应。自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤并出现症状，就成为自身免疫病。,1. 自身免疫病,举例：,1）风湿性心脏病2）类风湿关节炎3）系统性红斑狼疮,类风湿关节炎,红斑狼疮,风湿性心脏病：,酿脓链球菌表面的一种抗原决定簇,心脏瓣膜上的一种物质,抗体,心脏受损风湿性心脏病,进攻,进攻,概念：,指已免疫的机体再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。,特点：,1）发作迅速、反应强烈、消退快2）不破坏组织细胞，不引起组织损伤3）有明显遗传倾向和个体差异,2. 过敏反应,过敏原：,引起过敏反应的物质叫过敏原。,举例：,花粉、室内尘土、鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉素、

10、磺胺、奎宁等,过敏反应发生的机理,过敏原,机 体,抗 体,某些细胞,过敏原,释放组织胺,毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多,再次刺激,概念：,指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，叫免疫缺陷症。,类型：,先天性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病,：由遗传引起：由疾病和其他因素引起,3. 免疫缺陷症,先天免疫缺陷病,致病机理：,艾滋病,HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，对病原体及多种疾病的易感性增加而致人死亡。,致病机理：,艾滋病,HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切

11、免疫功能，对病原体及多种疾病的易感性增加而致人死亡。,致病机理：,艾滋病,HIV(蓝色)攻击T细胞,病毒分布：,艾滋病,艾滋病患者和携带者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中,传播途径：,1）性行为传播2）血液传播3）母婴传播,预防措施：,1）洁身自爱2）不与他人共用牙刷和剃须刀3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等4）注射器等医疗器械必须严格消毒5）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。,艾滋病,项目,类型,四、常见的免疫失调病的比较,已免疫的机体再次接受相同物质刺激时所发生的反应,自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤,由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分为两类：先天

12、性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病,相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合使其释放组织胺而引起,抗原结构与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞,人体免疫系统功能先天不足(遗传缺陷)或遭病毒等攻击破坏而致,消化道、呼吸道过敏反应、皮肤过敏反应等,类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮,先天性胸腺发育不良、艾滋病,1.免疫预防2.免疫治疗3.器官移植,免疫学应用在三个方面：,免疫学的应用,免疫预防：,预防接种： 利用人工制备的各种免疫制剂使个人和人群产生对疾病的特异性免疫。,器官移植：,用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫做器官移植。,器

13、官移植的成败取决于什么？,取决于供者和受者的组织相容性抗原，即人类白细胞抗原(HLA)，是否一致或相近。 只要供者和受者的主要HLA有一半以上相同，就可进行移植，但为减轻排斥反应，病人还需长期使用免疫抑制药物。,练 习,1）吞噬细胞只在非特异免疫中起作用。（ ）2）淋巴细胞只有在受到抗原刺激后，才能形成效应细胞。（ ）3）只要接触一次某抗原，记忆细胞就能长期记住该抗原的特征。（ ）4）抗体是由效应B细胞合成并分泌的。（ ）,5）下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（ ） A、防止细菌侵入 B、防止水分蒸发 C、感受外界刺激 D、调节体温,6）人体内可以吞噬和消灭病原体的是（ ） A、呼吸道黏膜 B、淋巴细胞 C、抗体和抗原 D、吞噬细胞,7）下列现象中，属于特异性免疫的是（ ） A、唾液的杀菌作用 B、接种百白破疫苗 C、白细胞吞噬病菌 D、皮肤的屏障作用,8）免疫细胞主要是 （ ） A、吞噬细胞 B、腺细胞 C、上皮细胞 D、淋巴细胞,D,B,A,D,