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3、状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,灰雀 列宁 郊外 养病 胸脯 粉红 惹人 仰望 面包渣 谷粒 男孩 或者 冻死 可惜 肯定 诚实,1,灰雀 列宁 郊外 养病 胸脯 粉红 惹人 仰望 面包渣 谷粒 男孩 或者 冻死 可惜 肯定 诚实,nn,xin p,r,yn,zh,hu zh,x,chn,有一年冬天,列宁在白桦树下看见_。 一天,其中一只灰雀不见了,列宁遇见了_,并与他交流。 第二天,列宁在白桦树下又看到_。,闯关破案,事件概括默读课文,说说在课文里发生了什么事情?,有一
4、年冬天,列宁在白桦树下看见_三只灰雀_ 一天,其中一只灰雀不见了,列宁遇见了_小男孩 _,并与他交流。 第二天,列宁在白桦树下又看到_那只灰雀 _。,闯关破案,这个案件的参与人员是谁?这个案件丢失的动物是什么?,列宁、小男孩,灰雀,密码解读请回答以下问题。,自由朗读课文第一自然段,这是一只怎样的灰雀,列宁喜爱它吗?请圈出关键词。,案情破译一灰雀的失踪与谁有关?,男孩说:“没我没看见。”男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”“一定会飞回来!”男孩肯定地说。,闯关破案,自由朗读男孩说的话,男孩当时的心情是怎么样的?你是从哪里发现的?请圈在课本上。,紧张、害怕、吞吐,男孩说:“
5、没我没看见。”男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”“一定会飞回来!”男孩肯定地说。,闯关破案,朗读男孩说的话,还有什么地方让你推测灰雀是被男孩抓走了?,吞吐、紧张,肯定,坚定,案情破译二列宁知道灰雀的失踪与小男孩有关吗?,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”列宁说:“一定是飞走了或者冻死了。天气严寒,它怕冷。”列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”列宁问:“会飞回来?”列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”,闯关破案,读一读列宁说的话,列宁一开始为什么去问男孩呢?他知道是男孩抓走了灰雀吗?
6、,还有哪些让你看出来他很关心灰雀?请圈出来。,关心、着急,担心,可惜,惊喜、期待,闯关破案,小组讨论:列宁后来知道是男孩抓走了灰雀吗?你从哪里看出来的?请把关键词、句画在课本上。,“一定是飞走了或者冻死了。天气严寒,它怕冷。”列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”“会飞回来?”列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”列宁也没有再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。,闯关破案,为什么列宁不直接批评男孩或者问男孩呢?,列宁最后感化了男孩吗?,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”男孩说:“没我没看见。”列宁说:“一
7、定是飞走了或者冻死了。天气严寒,它怕冷。”列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”列宁问:“会飞回来?”“一定会飞回来!”男孩肯定地说。,分角色朗读对话,着急,犹豫,担心,惋惜,肯定,惊喜,坚定,列宁和男孩都喜爱灰雀,他们喜爱的方式有没有不同?你更欣赏谁的方式?为什么?,列宁的爱是给鸟自由,男孩的爱却夺去了鸟的自由,列宁才是真正的爱鸟!对小动物的热爱,不一定要占有它,给它自由才是真正的爱。,结案陈词,抓走了灰雀, 发现了真相,但他没有直接批评小男孩,而是通过对话对小男孩引导,既 了小男孩,又让小男孩 ,放回了 。,小男孩,列宁,尊重和保护,知错就改,灰雀,拓展阅读,请阅读学案上的华盛顿砍倒樱桃树,并思考以下问题:比较一下,灰雀中的男孩与华盛顿在做错事情之后有什么相同的地方?又有什么不同的地方?,诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。知错能改,善莫大焉。过而不能知,是不智也;知而不能改,是不勇也。,作业,阅读学案第二页的诚实花,并完成习题:你认同文中小孙子的做法吗?为什么?,
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