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1、小鸭子得救了,作文:,看图作文时要注意什么?,仔细观察理解图意弄清联系展开想象,我们在写一件事情的时候一般都要写上时间和地点,请用上你喜欢的时间、地点把故事的开头讲清楚。,你觉得这是一个怎样的坑呢?,小鸭子掉进又大又深的坑后,它会怎么样?,看清动物们的神态和动作,以及周围可以利用的物品,进行想象:在救小鸭子的过程中,猴子、大象、小鸟和小熊分别想了什么办法,他们会怎么说?怎么做?结果怎么样?,小鸭子得救了,?,小鸟、小猴、小熊、大象救了小鸭子,小鸭子掉进坑里了,小鸭子掉进坑里了,小鸭子,掉进坑里了。,,小鸭子,掉进坑里了,。,小鸭子掉进坑里了,。,,小鸭子掉进坑里了。,文章的开头我们要写清: 时
2、间、地点、人物、事情的开始。,小鸭子是怎么会掉下去的呢?,_(什么时候),动物们(谁)在森林里玩_(什么有戏),_(正当什么时候)小鸭子不小心,_(怎样的动作或声音)掉进一个_(怎样的)坑里。,动物们在森林里玩,小鸭子不小心,掉进一个坑里。,小鸭子掉进坑里之后,会怎么做呢?,扑腾 嘎嘎,小鸭子吓坏了,_。,听到小鸭子的呼救声之后,_。,过 渡 自 然,大家七嘴八舌地讨论了半天,决定分头行动。,于是,大象、小猴子、小鸟们纷纷加入了救援的队伍,在救小鸭子的过程中他们会怎么做?怎么说?怎么做?遇到哪些困难?,小鸟、小猴、 大象、小熊救了小鸭子,小鸟,小猴,大象,小熊,看见大声呼救,安慰小鸭,蹿 折
3、跳 伸,树枝太短 够不着,用鼻子卷 够不着,拎 打水 往坑里灌水,时间长 累得满头大汗,谁与谁齐心协力救起小鸭?,(1)小熊和大象一个打水、一个用鼻子吸水,利用水的浮力,救出小鸭。,(2)大象的鼻子长,猴子灵活,手臂长,大象用鼻子钩住猴子,猴子伸出手臂拉出小鸭子。,大伙商量了一下,商定:,注意动词、语言描写,几种可能:,大象用长鼻子救小鸭子。,猴子用树枝或是长尾巴救小鸭子。,小熊打水灌进坑,利用水的浮力,救出小鸭子。,小鸟可能在安慰小鸭子,也可能在为救小鸭子喊加油,文章的结尾要简洁。,小鸭子得救了,小鸭子得救了,会说些什么呢?,小鸭子得救后,会说些什么呢?,结尾之一:小鸭子发表被救感言。,结尾
4、之二:小熊的主意真是棒!,结尾之三:团结协作力量大。,结尾之四:,小鸭得救了 在一个阳光灿烂的早晨,小鸭子和它的伙伴们小鸟、小熊、猴子和大象在森林里捉迷藏。小鸭子正边走边想躲哪儿好,脚下一滑,掉进了一个又大又深的坑里。小鸭子惊慌失措地大叫:“救命啊!救命啊!伙伴们,救救我啊!嘎嘎嘎”伙伴们听到了小鸭子的呼救声,赶来了。大象大声说:“我来,我来,让我用长鼻子把小鸭子卷上来。”可是,大象的鼻子太短了,够不着小鸭子。猴子爬上树,折下了一根树枝,对小鸭子说:“小鸭子,你快抓住这根树枝,我拉你上来!”但是,小鸭子抓不住这根树枝,它的翅膀受伤了。 伙伴们急得像热锅上的蚂蚁团团转。忽然,小鸟灵机一动,对伙伴
5、们说:“小鸭子会游泳嘛,我们舀几桶水,倒进深坑里,小鸭子就可以浮上来了。”于是,小熊像箭一般似地回家拿来了水桶,跑到小河边,拼命地舀水倒进深坑里。大象见了,也过来帮忙,用它长长的鼻子吸满了水,喷在了深坑里。 经过它们的努力,坑里的水慢慢上涨。终于,小鸭子得救了。小鸭子高兴地说:“谢谢你们救了我!你们真是我的好伙伴!”,小鸭子得救了 三月的一天,小鸭子蹦蹦跳跳地在森林里找食物吃。突然,小鸭子掉进了一个又大又深的坑里。小鸭子大声呼喊着:“救命啊!救命啊!” 小动物们听见了叫声都跑过来了,它们中有顽皮的猴子、聪明的小熊、庞大的大象和瘦小的小鸟。 猴子安慰说:“小鸭子,别着急,我用树枝把你拉上来。”可是,在拉到一半的时候,树枝断了。 大象粗声说:“用我的长鼻子试试!”但它失望地发现它的长鼻子稍微短了一点点。 小鸟叽叽喳喳地说:“小鸭子,你不是有翅膀吗?你可以飞出来呀!”小鸭子难过地回答:“我是有翅膀,可不会飞,我只会游泳。” 聪明的小熊听到了,立刻想出了一个好办法。它马上回家拿了个水桶,跑到河边往坑里灌水。可是,一个人的力量不够呀,速度太慢了。大象看见了,就用鼻子吸水来帮助小熊。这样一来,过了半个钟头,坑里的水就涨高了。大象马上用长鼻子卷起了小鸭子。 “小鸭子得救了!小鸭子得救了!”大家高兴地围着小鸭子叫了。 小鸭子提议把这个深坑填掉,省得别人再像它一样掉进去。大家又忙起来了,
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