基础写作散文课件.ppt

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1、散文,基础写作-散文,散文基础写作-散文,本章重点,散文是什么？散文有什么特征？散文有哪些类型？ 散文应该怎样写？,基础写作-散文,本章重点基础写作-散文,散文的内涵,在我国出现较早，但名称却出现较晚。不同历史阶段有不同内涵古代散文，指除诗、词、曲等有韵之文以外的散体文章。大散文现代散文，用白话书写、具有文学性的“美文”。小散文当代散文，介于古代散文与现代散文之间，与诗歌、小说、剧本并举，通过写人叙事、状物绘景来陈情达理的散体文章。,基础写作-散文,散文的内涵在我国出现较早，但名称却出现较晚。基础写作-散文,散文的特征,对象的广泛性：尤其以写细小、片断、零散的事物见长自我的写真性：真人、真事、

2、真景、真情、真性浸透作者的个性与情感表达的自由性：写法自由、不拘一格语言优美，别具韵味,基础写作-散文,散文的特征对象的广泛性：基础写作-散文,语言优美，别具韵味,与诗歌比较，多了几分“清淡与自然”；与小说比较，多了几分“浓密与雕饰”散文的语言有双重功能：传达作者所要传达的内容与读者进行人格上的交流，传达出作者的人格和精神面貌,基础写作-散文,语言优美，别具韵味与诗歌比较，多了几分“清淡与自然”；与小说,散文的类型,记叙散文抒情散文议论散文小品随笔,基础写作-散文,散文的类型记叙散文基础写作-散文,记叙散文,侧重记叙客观事物的散文。以叙述、描写为主要表达方式，有较强的客观纪实性。包括：记人散文

3、叙事散文记游散文状物散文,下一页,基础写作-散文,记叙散文侧重记叙客观事物的散文。以叙述、描写为主要表达方式，,记人散文,记人散文以零星的生活片断和细节来表现的思想风貌，不虚构，也不以事件冲突构成故事情节来刻画人物。可记一人，也可记多人；可记人的一生大略，也可记人的一二片断；可记全人，也可记人的某一侧影、某一性格、某一特长。散文写人注重点染和勾勒，讲究用少量的笔墨刻画出人物的神采，表现出人物的性格特征。例文：鲁迅范爱农,返回,基础写作-散文,记人散文记人散文以零星的生活片断和细节来表现的思想风貌，不虚,叙事散文,记事为主的散文叙事散文与小说的区别：叙事散文写的人和事是生活中存在的，不允许像小说

4、那样大胆虚构。叙事散文写人叙事是片断的“轻描淡写”，小中见大，淡中寓浓，重神轻形。叙事散文写人叙事，讲究作者主观情思的寄托，不像小说那样注重人与事的描述和对客观事理的发现。例文：丰子恺梦痕,返回,基础写作-散文,叙事散文记事为主的散文返回基础写作-散文,记游散文,游记的特点：必有游踪的明确交代注重对山川景物作移步换形或多种角度的描写所描写的景物并非纯自然的“照相”，必渗入作者的感情，折射作者的心境与审美眼光还可融入有关历史文化背景和传闻典故例文：杨朔香山红叶,返回,基础写作-散文,记游散文游记的特点：返回基础写作-散文,抒情散文,侧重于作者主观情感抒发的散文。按照作者的抒情方式，可以分为：直抒

5、式：直抒胸臆的散文寄予式即事抒情的散文借景抒情的散文托物言志的散文,下一页,基础写作-散文,抒情散文侧重于作者主观情感抒发的散文。下一页基础写作-散文,直抒胸臆的散文,往往将内心强烈的感情依附于事物的简要描述中，把内心的情感不加掩饰地倾泻出来。失去依托的感情倾吐，最易变成无病呻吟的干嚎、飘浮不定的宣泄。例文：三毛什么都快乐,返回,基础写作-散文,直抒胸臆的散文往往将内心强烈的感情依附于事物的简要描述中，把,即事抒情的散文,即事抒情的散文，不像直抒胸臆那样直露，抒情主要依托于叙事，叙事完全是为了抒情。其抒情可显可隐，其叙事可整可散。例文：朱自清背影,返回,基础写作-散文,即事抒情的散文即事抒情的

6、散文，不像直抒胸臆那样直露，抒情主要,借景抒情的散文,借景抒情文重在抒发一种感情，以情动人。这里的“景”，一般是自然景致，绝不会被人联想到别的什么东西上去。借景抒情的散文所描绘的客观事物染上了作者的感情色彩，相对于游记散文：前者重在主观抒发，后者重在生动再现前者不一定从游踪中取材，后者常带有自己的游踪情景的契合关系：乐景乐情、哀景哀情、乐景哀情、哀景乐情例文：朱自清荷塘月色,返回,基础写作-散文,借景抒情的散文借景抒情文重在抒发一种感情，以情动人。返回基础,托物言志的散文,又可称为象征散文。常用比兴，即象征。象征就是“用小事物来暗示大事物”例文：周敦颐爱莲说,返回,基础写作-散文,托物言志的散

7、文又可称为象征散文。返回基础写作-散文,议论散文,侧重于以形象的议论表现作者思想情趣的散文议论散文与议论文的区别议论散文从个案入手，形象说理；议论文则遵循逻辑规则，抽象论理。议论散文融情入理，追求情与理的统一；议论文冷静论述，讲求认识精微和义理圆通。议论散文崇尚“理趣”；议论文推崇“以理服人”。议论散文的分类：重在知识、人生感悟或哲理的议论散文重在评论时政的杂文,基础写作-散文,议论散文侧重于以形象的议论表现作者思想情趣的散文基础写作-散,杂文,杂文兼具文学、政论和新闻等多重因素，融形象思维和逻辑思维于一体，是短小、活泼、犀利的文学体裁。我国现代杂文在鲁迅的手里成熟起来杂文的特点：锋利而具有否

8、定性短小灵巧，形象犀利寓庄于谐，运用讽刺和幽默,返回,基础写作-散文,杂文杂文兼具文学、政论和新闻等多重因素，融形象思维和逻辑思维,鲁迅野草,立论狗的驳诘聪明人和傻子和奴才,基础写作-散文,鲁迅野草立论基础写作-散文,立论,我梦见自己正在小学校的讲堂上预备作文，向老师请教立论的方法。“难！”老师从眼镜圈外斜射出眼光来，看着我，说。“我告诉你一件事“一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人看，大概自然是想得一点好兆头。“一个说：这孩子将来要发财的。他于是得到一番感谢。“一个说：这孩子将来是要死的。他于是得到一顿大家合力的痛打。“说要死的必然，说富贵的许谎。但说谎的得好报，说

9、必然的遭打。你”“我愿意既不说谎，也不遭打。那么，老师，我得怎么说呢？”“那么，你得说：啊呀！这孩子呵！您瞧！那么。阿唷！哈哈！，！” 一九二五年七月八日。,基础写作-散文,立论我梦见自己正在小学校的讲堂上预备作文，向老师请教立论的方,狗 的 驳 诘,我梦见自己在隘巷中行走，衣履破碎，像乞食者。一条狗在背后叫起来了。 我傲慢地回顾，叱咤说： “呔！住口！刚你这势利的狗！” “嘻嘻！”他笑了，还接着说，“不敢，愧不如人呢。” “什么！？”我气愤了，觉得这是一个极端的侮辱。 “我惭愧：我终于还不知道分别铜和银；还不知道分别布和绸；还不知道分别官和民；还不知道分别主和奴；还不知道” 我逃走了。 “且

10、慢！我们再谈谈”他在后面大声挽留。 我一径逃走，尽力地走，直到逃出梦境，躺在自己的床上。 一九二五年四月二十三日。,基础写作-散文,狗 的 驳 诘我梦见自己在隘巷中行走，衣履破碎，像乞食者。基,聪明人和傻子和奴才,奴才总不过是寻人诉苦。只要这样，也只能这样。有一日，他遇到一个聪明人。“先生！”他悲哀地说，眼泪联成一线，就从眼角上直流下来。“你知道的。我所过的简直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐，这一餐又不过是高粱皮，连猪狗都不要吃的，尚且只有一小碗”“这实在令人同情。”聪明人也惨然说。“可不是么！”他高兴了。“可是做工是昼夜无休息：清早担水晚烧饭，上午跑街夜磨面，晴洗衣裳雨张伞，冬烧汽炉夏打

11、扇。半夜要煨银耳，侍候主人耍钱；头钱从来没分，有时还挨皮鞭。”“唉唉”聪明人叹息着，眼圈有些发红，似乎要下泪。“先生！我这样是敷衍不下去的。我总得另外想法子。可是什么法子呢？”“我想，你总会好起来”“是么？但愿如此。可是我对先生诉了冤苦，又得你的同情和慰安，已经舒坦得不少了。可见天理没有灭绝”,基础写作-散文,聪明人和傻子和奴才奴才总不过是寻人诉苦。只要这样，也只能这样,但是，不几日，他又不平起来了，仍然寻人去诉苦。“先生！”他流着眼泪说，“你知道的。我住的简直比猪窝还不如。主人并不将我当人；他对他的叭儿狗还要好到几万倍”“混帐！”那人大叫起来，使他吃惊了。那人是一个傻子。“先生，我住的只是一

12、间破小屋，又湿，又阴，满是臭虫，睡下去就咬得真可以。秽气冲着鼻子，四面又没有一个窗子”“你不会要你的主人开一个窗的么？”“这怎么行？”“那么，你带我去看去！”傻子跟奴才到他屋外，动手就砸那泥墙。“先生！你干什么？”他大惊地说。“我给你打开一个窗洞来。”“这不行！主人要骂的！”“管他呢！”他仍然砸。,基础写作-散文,但是，不几日，他又不平起来了，仍然寻人去诉苦。基础写作-散文,“人来呀！强盗在毁咱们的屋子了！快来呀！迟一点可要打出窟窿来了！”他哭嚷着，在地上团团地打滚。一群奴才都出来，将傻子赶走。听到了喊声，慢慢地最后出来的是主人。“有强盗要来毁咱们的屋子，我首先叫喊起来，大家一同把他赶走了。”

13、他恭敬而得胜地说。“你不错。”主人这样夸奖他。这一天就来了许多慰问的人，聪明人也在内。“先生。这回因为我有功，主人夸奖了我了。你先前说我总会好起来，实在是有先见之明。”他大有希望似的高兴地说。“可不是么”聪明人也代为高兴似的回答他。 一九二五年十二月二十六日,基础写作-散文,“人来呀！强盗在毁咱们的屋子了！快来呀！迟一点可要打出窟窿来,小品,五四时期的“小品”，是狭义散文的代称；现在讲的“小品”，指的是那些篇幅非常短小而又富有抒情意味的小散文。“小品”的特点主要体现在一个“小”字上，小巧中更显自己的灵性。往往表现一种宁静淡泊的文化心态例文：朱自清月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红,返回,基础写作-散文

14、,小品五四时期的“小品”，是狭义散文的代称；现在讲的“小品”，,随笔,随时笔录和运笔两重含义特点主要体现在一个“随”字上文思如“风吹林响，泉激石鸣” ，即兴而生，不求自得行文如汩汩山泉顺势而下，意到笔随题材可大可小篇幅可长可短看似随意，实则费心,基础写作-散文,随笔随时笔录和运笔两重含义基础写作-散文,散文的写作,注意事项：不要动不动就“借景抒情”、“情景交融”散文可以是美文，也不一定是美文可以追求意境，也可以不追求意境可以反映重大主题，也不一定篇篇都要反映重大主题散文易学难工，要争取多读一些作品才能找到文体感,基础写作-散文,散文的写作注意事项：基础写作-散文,初学散文的关键环节,注意散文立

15、意、构思、结构的基本技巧细心体会散文的笔调细心体会散文的语言,基础写作-散文,初学散文的关键环节注意散文立意、构思、结构的基本技巧基础写作,散文的立意,首先要有灵敏的触觉，及时抓住稍纵即逝的情思、感受。散文所立的“意”，不能简单地理解为我们所说的“主题思想”，而是一个比较宽泛的概念，它是一个情理相生、含蓄蕴藉的意向空间。散文的立意，应努力追求高远、新颖、厚实散文立意的常用方法有：因情而动、依实写来、联类生发、议论生发、联想升华,返回,基础写作-散文,散文的立意首先要有灵敏的触觉，及时抓住稍纵即逝的情思、感受。,厚实,俞平伯说：“我们试想：若没有飘零的游子，则西风下的黄叶，原不妨由它们花花自己去

16、响着。若没有憔悴的女儿，则枯干了的红莲花瓣，何必常夹在诗集中呢？人万一没有悲欢离合，月即使有阴晴圆缺，又何为呢？怀中不曾收得美人的倩影，则入画的湖山，其黯淡又将如何呢？”,返回,基础写作-散文,厚实俞平伯说：“我们试想：若没有飘零的游子，则西风下的黄叶，,散文的构思,这里所说的构思，是指作者明确了立意之后，如何组织材料，将自己的立意完美地表现出来。散文在构思上具有零散性、发散性、随机性。对片断性材料的选择十分严格，名为片断，但绝非孤立的片断。大多通过情感、意绪将材料组织起来,返回,基础写作-散文,散文的构思这里所说的构思，是指作者明确了立意之后，如何组织材,散文的结构,散文是最自由灵活的一种文

17、学形式，它无拘无束，行止自由，发乎性灵，成乎自然，在自由流走之中，具有行云流水般的风致。随物赋形以意驭法，如：韩愈张中丞传后叙散文的四种笔法：收、放、断、续,返回,基础写作-散文,散文的结构散文是最自由灵活的一种文学形式，它无拘无束，行止自,细心体会散文的笔调,散文的笔调是散文特有的一种行文方式，也是检验散文艺术品位高低以及散文是否地道的一个标尺。散文笔调在文辞上，主要表现在以下四个方面：谈话风印象式描写夹叙夹议饱和情韵情致,返回,基础写作-散文,细心体会散文的笔调散文的笔调是散文特有的一种行文方式，也是检,秋柳影下，有红蓼青萍，散浮在水面，扁舟擦过，还听得见水草的鸣声，似在暗泣。而几个弯儿一

18、绕，水面阔了，猛然间闯入眼来的，就是那一座有五个整齐金碧的亭子排立着的白石平桥，比金鳌玉东，虽则短些，可是东方建筑的古典趣味，却完全荟萃在这一座桥，这五个亭上。 郁达夫扬州旧梦寄语堂,返回,基础写作-散文,秋柳影下，有红蓼青萍，散浮在水面，扁舟擦过，还听得见水草的鸣,总之阊门外的繁华，我未曾见到，专就我这葑门里一隅的状况看来，我觉得苏州城，竟还是一个浪漫的古都，街上的石块，和人家的建筑，处处的环桥河水和狭小的街衢，没有一件不在那里夸示过去的中国民族的悠悠的态度。郁达夫苏州烟雨记,基础写作-散文,总之阊门外的繁华，我未曾见到，专就我这葑门里一隅的状况看,朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他

19、们决不粘连，撤在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿烂地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。 鲁迅雪,返回,基础写作-散文,朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撤在屋,细心体会散文的语言,散文的美体现在两点：思想情趣的美、语言文字的美好的散文的语言：字词的运用，总是鲜活的、丰富的句式总是灵活的、参差变化的用词选句显得很随意，但一定是经过推敲的文字精确、简练散文讲究文采，但质朴无华的白描也能文采飞扬,基础写作-散文,细心体会散文的语言散文的美体现在两点：思想情趣的美、语言文字,