对子歌二首课件6上长春版.ppt

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1、,字词精讲初读感知当堂检测第 一 课时对子歌二首5,1.会写“穹、飒”等生字；认识“霁、雍”等生字。2.朗读课文，注意节奏和停顿，在读出对子的韵味的基础上理解课文内容。（重点）,1.会写“穹、飒”等生字；认识“霁、雍”等生字。学习目标,穹,“穴”宽而盖下，“弓”末笔略向内斜。,qing,穹我会写书写指导“穴”宽而盖下，“弓”末笔略向内斜。qin,飒,左小右大，“风”的竖撇伸到“立”下。,s,飒书写指导左小右大，“风”的竖撇伸到“立”下。s,莺,“冖”略长盖下，“鸟”最后一横略长。,yng,莺书写指导“冖”略长盖下，“鸟”最后一横略长。yng,迢,tio,“召”的 “口”上宽下窄，“ ”平捺较长

2、。,迢tio书写指导“召”的 “口”上宽下窄，“ ”平捺较长,巫,上横短，下横长，两个“人”注意变化。,w,巫书写指导上横短，下横长，两个“人”注意变化。w,霁 雍 峨,j,yng,霁 雍 峨jyng我会认,雨霁 飒爽 千里迢迢 苍穹,j,s,qing,tio,雨霁 飒爽 千里迢迢 苍穹j,参,塞,参shn（人参 海参）塞si（塞外 边塞）si（塞子,长空：苍穹：霁：飒飒：参商：,辽阔的天空。苍天，天空。造句：一只雄鸡引颈长鸣，惊醒了黎明时的苍穹。雨或雪停止，天色放晴。形容风吹动树木枝叶等发出的声音。造句：高粱红着脸像小女孩一样，喜洋洋地在飒飒的秋风中摇摆欢舞。参星和商星，二者此出彼没，不同时

3、在天空中出现。造句：他们两个思想观念差别很大，如隔参商。,长空：理解词语辽阔的天空。,曜：戍旅：三冬：朔雪：蒙蒙：,日、月、星都叫曜。戍，军队驻守；旅，军旅、军队。指古代边塞的防守军队。冬天的第三个月，即十二月（腊月）。北方的雪。朔，北方。造句：朔雪纷飞，天气又干又冷。模糊不清的样子。造句：蒙蒙的细雨向大地飞洒着，潇洒自如。,曜：理解词语日、月、星都叫曜。,冯妇虎：叶公龙：,冯妇，春秋时代人，擅长打老虎。他本来发誓不再打虎。但是后来路过一地，看见人们追逐老虎，并请他打虎，他还是忍不住上前打死了那只老虎。叶公，春秋时期楚国贵族。叶公逢人便说自己喜欢龙，有一天见到了真龙，却吓得魂不附体。,冯妇虎：

4、理解词语冯妇，春秋时代人，擅长打老虎。他本来发誓不再,蛩(qing)：课蜜：恰恰：雍雍：迢递：嵯峨（cu )：危：,蟋蟀。采蜜。莺叫声。雁鸣声。遥远。山高的样子。造句：站在山顶眺望，只见远近百里，群峰嵯峨，云雾飘渺，如同仙境。高。,蛩(qing)：理解词语蟋蟀。,点击听朗读,点击,第一首对子歌：天地；赤日苍穹；雷隐隐雾蒙蒙；风高秋月白雨霁晚霞红；第二首对子歌：秋冬；暮鼓晨钟；冯妇虎叶公龙；衔泥双紫燕课蜜几黄蜂；,第一首对子歌：天地；赤日苍穹；雷隐隐雾蒙蒙；风高秋月白,1.字数相等，长短相等。2.对仗工整，平仄协调。3.意思和意境上对称和谐。,关于对对子，你有什么发现？,1.字数相等，长短相等。

5、关于对对子，你有什么发现？,初读课文，说一说课文的主要内容？,两首对子歌内容都与大自然息息相关，风霜雨雪、春夏秋冬、莺歌燕舞、绿竹苍松情境极其优美，表现了大自然的美好。,课堂小结初读课文，说一说课文的主要内容？ 两首对子歌内,1峨( ) 穹( ) 霁( )迢( ) 飒( ) 雍( ),yn,qin,j,tio,s,1峨( ) 穹( ) 霁(,2我能根据拼音写词语。cng qing s s w shnyng g yn w qin l tio tio,苍 穹,莺 歌 燕 舞,飒 飒,巫 山,千 里 迢 迢,2我能根据拼音写词语。苍 穹莺 歌 燕 舞飒 飒巫 山千,3解释下列词语的意思。苍穹：_戍：

6、_迢递：_嵯峨：_,山高的样子。,苍天，天空。,军队驻守。,遥远。,3解释下列词语的意思。山高的样子。苍天，天空。军队驻守。遥,对子歌二首PPT课件最新6上长春版,品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时对子歌二首5,1.理解课文内容。2.发现对对子的规律，感受中华民族文化的博大精深、丰富多彩，体会祖国语言文字的隽永。（难点）,1.理解课文内容。学习目标,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地,一读：通读课文，哪些句子表

7、现了大自然的美好？二思：课文描写了,点击听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语,二 左右， 两 （yo） 西东。,还有方位对：“西东”对“左右”。一左一右，一西一东，位置的变化使句子读起来充满动感与情趣。,又有数字对：“两”对“二”；,牛女,参商,星,曜,河,斗,这副对子既有星星对：“参商”对“牛女”、“斗”对“河”；“曜”对“星”；,二 左右， 两 （yo） 西东。此处运用什,横， 八千 路； 洗， 十二 峰。,地理对：“峰”对“路”。,此外，上联暗含了韩湘子，下联暗含了巫山神女，是神话对。“秦岭云横”又化用了韩愈的名句“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”。这副对子通过简短的二十个

8、字，描写了秦岭的高大绵延和巫山的高耸巍峨，对仗工整，意境对称和谐。,这副对子有地名对：“巫山”对“秦岭”；,天文对：“雨”对“云”；,动词对：“洗”对“横”；,形容词对：“嵯峨”对“迢递”，“危”对“远”；,数字对：“十二”对“八千”；,巫山,秦岭,云,雨,迢递,嵯峨,远,危,横， 八千 路；地理对：“峰”对“路”。此外，上,春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。冯妇虎，叶公龙，舞蝶结鸣蛩（qing）。衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。 秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯（cu）峨十二危峰。,韵脚是：冬、钟、松、龙、蛩、蜂、雍、峰。押韵能增强句子的韵味，读

9、起来朗朗上口，也能使句子工整，增强句子的美感。,春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。冯妇虎，,阅读方法解密：品析押韵,什么是押韵？押韵，是指在韵文的创作中，在某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字。有什么作用？押韵能增强句子的韵味，读起来铿锵有力，朗朗上口，也能使句子工整，增强句子的美感。如何判断？看句子的最后一个字的韵母是否相同或相近。如何运用：见点拨“课后练习单”第二、3题。,阅读方法解密：品析押韵什么是押韵？,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在

10、,核心问题：,我发现对对子一是字数相同、词性相对；二是一句之中平仄相间，两句之间平仄相对；三是在意思和意境上对称和谐。,学习了本文，你发现对对子有什么特点？,核心问题：我发现对对子一是字数相同、词性相对；二是一句之中平,1.一读：通读课文，哪些句子表现了大自然的美好？,表现大自然美好的句子是：山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。绿竹对苍松。舞蝶结鸣蛩。衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。,串珠问题：,1.一读：通读课文，哪些句子表现了大自然的美好？表现大自然美,2.二画：课文描写了大自然

11、中的哪些景物？列举几个。它们表现了什么？,描写了大自然中的风霜雨雪、春夏秋冬、莺歌雁鸣、绿竹苍松。表现了大自然的美好。,2.二画：课文描写了大自然中的哪些景物？列举几个。它们表现了,风霜雨雪 春夏秋冬莺歌雁鸣 绿竹苍松秦岭云横 巫山雨洗,对子歌二首,对仗工整意境优美,风霜雨雪 春夏秋冬对子歌二首对仗工整课文结构,对子歌二首描写了大自然中的风霜雨雪、春夏秋冬、莺歌雁鸣、绿竹苍松等景物，表现了大自然的美好，展现了对子这种对仗工整、意境和谐的艺术形式的魅力。,对子歌二首描写了大自然中的风霜雨雪、春夏秋冬、莺歌雁鸣、,【笠翁对韵】,是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。

12、作者李渔，号笠翁，因此叫笠翁对韵。全书按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，朗朗上口。,【西湖对联】,山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。,【笠翁对韵】是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、,这两首对子歌内容都与大自然息息相关，风霜雨雪、春夏秋冬、莺歌燕舞、绿竹苍松；情境极其优美，表现了大自然的美好，同时语言精练，读起来朗朗上口。,课堂小结 这两首对子歌内容都与大自然息息相关，风霜雨雪,朗读。朗读课文，注意节奏和停顿，可以按“我说上联，你对下联”的方式朗读。（略）,朗读。,思考与交流。1.读两首

13、对子歌，写出相对应的词语。,参考答案：天地 赤日苍穹 雷隐隐雾蒙蒙风高秋月白雨霁晚霞红秋冬 暮鼓晨钟 冯妇虎叶公龙衔泥双紫燕课蜜几黄蜂,思考与交流。参考答案：,参考答案：见“核心问题”参考答案。,1.读两首对子歌，写出相对应的词语。,参考答案：见“核心问题”参考答案。1.读两首对子歌，写出相对,拓展与运用。请你尝试着将下面的字恰当地填入对联中。,丰年 新岁 门 户 夜 朝参考答案：上联：东风迎（ ）下联：瑞雪兆（ ）上联：昨（ ）春风入（ ）下联：今（ ）喜气盈（ ）,新岁,丰年,夜,户,朝,门,拓展与运用。丰年 新岁 门 户 夜 朝新岁,积累。1.背诵课文。（略）2.读读背背下面的对子。,点

14、拨 ：本题给出的是两个名对。第一个对子是回文联，既可正读也可倒读，且正读倒读对联皆不变。第二个对子是描写长白山天池这一风景名胜的对联。,雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头,积累。点拨 ：本题给出的是两个名对。雾锁山头山锁雾，天连水尾,一、同音字组词。【m】( )色 ( )名 坟( )【yng】 老( ) ( )该 黄( )【qing】 ( )人 苍( ) ( )浆,暮,慕,墓,鹰,应,莺,穷,穹,琼,一、同音字组词。暮慕墓鹰应莺穷穹琼,二、给加点字选择正确的读音。蒙古包( ) 蒙骗( ) 启蒙( )参加( ) 参差( ) 参商( ),mngmngmng,m

15、ng,mng,mng,cnshncn,cn,cn,shn,二、给加点字选择正确的读音。mngmngmngm,三、比一比，再组词。峨（）飒（）召（）娥（）讽（）迢（ ）朔（）衔（）递（）塑（）街（）梯（）,递进阶梯,巍峨娇娥,飒爽讥讽,召开千里迢迢,朔雪塑料,衔着街道,三、比一比，再组词。递进巍峨飒爽召开朔雪衔着,四、写出对应的词语。天() 雨( )大陆( ) 山花( )赤日( ) 暮鼓( )绿竹( ) 雷隐隐( )风高秋月白 ( ),地,长空,苍穹,苍松,雨霁晚霞红,风,海树,晨钟,雾蒙蒙,四、写出对应的词语。地长空苍穹苍松 雨霁晚霞红风海树 晨钟,五、下列对子朗读节奏和重音全对的一项是( )A衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。B春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。C秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。,B,五、下列对子朗读节奏和重音全对的一项是( ),