小数除法第6节解决问题PPT课件人教版数学五年级上第三章.ppt
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1、第3章 小数除法,第6节 解决问题,教学目标,知识与技能: 【1】在实际应用中,会灵活的选用“去尾法”和“进一法”取商的近似值。【2】培养学生解决实际问题的能力。 过程与方法: 【1】在对生活实际问题的讨论过程中,培养学生分析、比较、灵活解决实际问题的能力。【2】学会与他人合作,与人交流的能力。情感态度与价值观: 通过学生对不同生活情境的分析与思考,体会近似值的生活意义。,一、引入新课,复习:1.取下面小数的近似值保留一位小数: 1.29 0.056 保留两位小数:3.424 4.6372 保留三位小数:7.4856 7.2465 ,1.3,0.1,3.42,4.64,7.486,7.247,
2、1.小强的妈妈要将2.5千克香油分别装在一些玻璃瓶里,需要准备几个瓶?,二、探究新知,2.50.4=6.25(个),你会想到什么?,瓶子数必须是整数。6.256,需要6个瓶子。,6个瓶子只能盛2.4千克,剩下的0.1千克,还需一个瓶子,共需7个瓶子。,你觉得谁的想法对?,这就是“进一法”,不管小数点后的尾数是多少,都是将小数点后的尾数舍去,向个位进一。,2.王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5米长的丝带,这些红丝带可以包装几个礼盒?,包装17个礼盒,丝带够吗?,包装礼盒数是整数。包装17个礼盒丝带不够,所以最多只能包装 16个礼盒。,你真棒!,这就是“去尾法”。不管小数点后
3、的尾数是多少,都是直接将小数点后的尾数舍去,变成整数。,2.50.47(个),251.516 (个),进一法,去尾法,对比两个题目:,251.516.666 (个),2.50.46.25 (个),同样是取商的近似数有什么不同?,回想前面学过的“四舍五入”法,谈谈你这节课的收获。,求近似值的方法有三种,但又各不相同。“四舍五入法” 在一般求近似值时可以广泛应用。“进一法”和“去尾法”是解决实际问题时根据实际生活需求求近似值。,(一)判断下面各题如何处理结果?1.有110米的布,做儿童套装,每套用布2.3米,能做多少套?2.有110吨的煤,用载重2.3吨的小车运,需运多少车?,进一法,不管剩多少煤
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