有关大学生对社会主义核心价值体系认同的调查报告.docx

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1、关于大学生对社会主义核心价值体系认同调查报告学院：经济与管理学院：专业：07级工商管理一班姓名：李贝贝学号：07一五224一五4日期：2009-12-3关于大学生对社会主义核心价值体系认同的调查报告经济与管理学院 2007级 市场营销专业 李贝贝 07一五224一五4一、前言：（一）基本情况简介：调查组成员：李贝贝、周一帆、庄亚楠、闫均、熊易升、李静娜、刘浩、敖杰、陈腾等调查时间：2009-11-一五到2009-11-30调查地点：河南师范大学调查范围：09级、07级经济与管理学院部分同学调查对象：大学生对社会主义核心价值体系的认识调查方法：主要以问卷的形式，访谈作为辅助调研方法（二）调研背景

2、：加强社会主义核心价值体系建设，是党中央适应思想文化领域的新变化提出的一项重大战略任务。十七大强调，要坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。认真贯彻落实十七大精神，必须深刻认识核心价值体系建设的重大意义，积极探索核心价值体系建设的有效途径，努力为全面建设小康社会、加快推进现代化提供强有力的思想保证和精神支撑。社会主义核心价值体系是我们党在思想道德建设上的最新理论成果，认识社会主义价值体系的深刻内涵，用社会主义核心价值体系加强大学生思想政治教育是当前高

3、校教育的首要任务。本次调查涉及的主要问题是大学生对社会主义核心价值体系建设的目标、内容的理解方面存在的问题，探讨进一步加强大学生社会主义核心价值体系建设的一些对策，提高教育的科学性、针对性、时效性。（三）理论依据：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，以及在此基础上的中国特色社会主义理论体系概论二，社会主义核心价值的相关内容，以及大学生对社会主义核心价值观的了解情况。1，社会主义核心价值体系包含以下四个方面的内容：（1）马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂以什么样的思想理论为指导，是社会主义核心价值体系的首要问题。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，决定着社会主义核

4、心价值体系的性质和方向，是社会主义核心价值体系的灵魂。（2）中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题中国特色社会主义共同理想，把党在社会主义初级阶段的目标、国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系在一起，反映了全体中国人民的根本利益和共同愿望，是社会主义核心价值体系的主题。（3）民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓伟大的事业需要并产生伟大的精神，伟大的精神支撑和推动伟大的事业。民族精神和时代精神，是中华民族自强不息、发展壮大的强大精神支撑，是我们不断开辟新征程、开创新未来的不竭精神动力，是社会主义核心价值体系的精髓。（4）社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础以“八

5、荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，集中概括了当代中国社会最基本的价值取向和行为准则，是社会主义核心价值体系的基础。我们小组在设计调查问卷时，考虑到需要知道大学生对社会主义核心价值体系的了解情况，在选题中刻意涉及了被调查者的学科和对社会主义核心价值体系的了解程度和了解途径，具体统计结果如下：2，学生学科门类统计情况：调查对象学科统计理科40%文科60%通过我们的调查，被调查者中60%的同学是文科生，40%的学生是理科生，与我校的情况基本符合，调查信息的准确度相对较高。3，大学生对社会主义核心价值体系的了解情况统计结果：0%知道一点很了解（10%）不知道（10%）能基本复述（一五%）65%1通过

6、我们的调查统计结果不难看出，大学生听说过社会主义核心价值体系的占到90%以上，但是对社会主义核心价值体系的了解情况却不太理想，只有一五%的大学生你后基本复述社会主义核心价值体系的基本思想精髓，很了解的只占到10%，更多的是知道一点或者只是听说过，甚至还有近10%的大学生不知道有社会主义核心价值体系。在调查人员中团员比例为93.5%，入党积极分子占6.38%，可见大学中发展的党员比例较低；经常关注国家大事的同学比例占25.53%，偶尔关注的比例达65.96%，发现大学生关注国家大事的比例较低，频率较低；针对是否了解社会主义核心价值体系的内容问题，非常懂的比例为0%，模糊的比例40.43%；社会主

7、义核心价值体系的灵魂该题回答正确率27.66%；、社会主义核心价值体系的精髓正确率44.68%；社会主义核心价值的基础正确率23.40%；共同理想正确率19.一五%；整体上07级比09级了解的较多。与此同时调查报告是在接受着高等教育的大学生中进行的，作为新世纪接班人的他们对社会主义核心价值体系况且如此陌生，更不用说其他人了。从以上调研结果可知大学生对社会主义核心价值体系的内容了解很少，平时关注该话题的同学较少。由此我们可以得出结论，社会主义核心价值的体系有必要继续在大学生中进行宣传教育。三，社会主义核心价值体系的宣传情况。了解大学生学习和了解社会主义核心价值体系的渠道，对于我们加强和改进社会主

8、义核心价值体系的宣传有着重要的影响作用，因此我们小组在设计调查问卷时，同样加上了关于大学生了解社会主义核心价值体系是通过怎样的渠道，我们的调查统计结果如下：电视报纸其 他他两课网络（）通过我们的调查统计，不难看出，同学们对社会主义核心价值体系的了解主要是通过电视报纸和其他方面，如上课讲解、同学聊谈等等，通过上课和网络同样也是了解社会主义核心价值体系的主要途径，同时，随着网络信息话的到来，大学生接触网络的越来越到，因此通过网络资源来宣传社会主义核心价值体系是社会发展的趋势。我们在调查中也了解到，大学生对于网络上宣传的新思想还是比较认可和愿意接受的。同时，有同学提出，如果将社会主义核心价值体系中的

9、精髓思想贯穿的一些电影、话剧和文艺节目中同样会起到很好的宣传效果，同样会被大家接受和认可，这对于我们加强社会主义核心价值体系的宣传提了宝贵的改进意见和建议。四，在新时期当代大学生对社会主义核心价值体系的理解及看法。了解新时期当代大学生对社会主义核心价值体系的理解及看法，是我们此次调查的重要内容和目的，因此在我们设计调查问卷以及和同学们聊天时也以在新时期当代大学生对社会主义核心价值体系的理解及看法为主。对于社会主义核心价值体系的必要性问题，40%的被调查者认为非常必要，60%的同学认为有必要，没有同学认为建立社会主义核心价值体系没有必要。由此我们可以看到，当代大学生对社会主义核心价值体系所倡导的

10、各种思想还是十分认可和乐于接受的。针对马克思主义在当代中国是否过时的问题，100%的同学认为没有过时，但是只有坚持中国化和与时俱进才会不过时，这也给我们党敲了警钟，我们不能照搬马克思重要，应该坚持马克思主义中国化，结合中国国情，实事求是，与时俱进，这样，我们党的先进思想才不会过时。下面是对于大学生对中西方现行价值观看法的调查情况：对西方文化的价值观的看法：25%0%75%0%只要正确就接受不接受XT在坚持自己价值观的基础上可以接受无所谓通过我们的调查，我们可以看到，当代大学生对于在社会价值观的选择问题是比较客观和清醒的，不会受所处国家性质的影响，能够选择不属于社会主义范畴却值得我们学习和借鉴的

11、价值观念，对于我们当今社会的发展史十分必要和有影响意义的。同时我们也看到，大学生能够坚持自己的价值观，75%的同学认为接受西方价值观念的前提是坚持自己的价值观。五，社会主义核心价值体系的发展完善和在大学生中扩大影响的对策建议。1、广大学生对社会主义核心价值体系认识不足，存在误区。对于这样的问题我们首先要找到问题存在的土壤和根源，根据调查我们发现大家对于社会主义核心价值体系认识不足是因为大家没有政治意思，政治意识不浓厚，这就需要学校向学生宣传关心时事政治的必要性，利用学校已有的资源，统筹协调安排各学院，各年级参与党的精神的学习和讨论，是广大学生真正成为先进思想和先进文化的传播者和践行者。2、宣传

12、方式存在欠缺和落后加强宣传教育，营造健康环境。建设社会主义核心价值体系，并不是一个完全自发的过程。在多样化的社会实践基础上，会产生多样化的社会意识。但完全听任各种价值观念自行生长、传播，不能保证这些价值观念的科学性，更不能保证整个社会沿着正确的方向发展进步。建设社会主义核心价值体系，必须坚持弘扬主旋律，通过宣传教育，大力传播先进思想，营造文明健康、蓬勃向上的舆论氛围，使社会主义核心价值体系在整个社会占据主导地位，促使社会主义核心价值体系在人们思想中扎根。第一，要增强社会主义核心价值体系宣传教育的亲和力。社会主义核心价值体系的宣传教育要坚持以人为本。社会主义核心价值体系是属于广大人民群众自己的核

13、心价值体系，目的是为了实现、发展、维护最广大人民群众的根本利益。坚持贴近生活、贴近群众、贴近实际，不断增强宣传教育的亲和力，减少居高临下的说教方式，努力使大学生感到亲切，能够为人民群众自觉自愿地接受。第二，要增强社会主义核心价值体系宣传教育的渗透力。核心价值体系渗透在社会生活的所有领域，渗透在大学生的思想和感情中，渗透在意识形态的所有形式中。社会主义核心价值体系的宣传教育不能留下任何空白。特别是对于社会生活中不断出现的新领域、新空间、新载体、新形式，应该及时地加以重视和利用。第三，要增强社会主义核心价值体系宣传教育的吸引力。要改变和减少那些比较枯燥的模式，尽量激发大学生对于宣传内容的兴趣。让他

14、们在参与中获益，在娱乐中感受，在生活中实践，在潜移默化中提高。3、缺乏有效的实践方式和对广大大学生的引导，教育途径。当前推动社会主义核心价值体系建设主要面临两大任务：一是主动引导，把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设之中；二是及时回应，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径。具体而言，就是要通过教育引导、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值体系转化为学生的自觉追求，体现到大学生的具体行动中。注重实践养成。要不断完善学生守则等行为准则，引导大学生从细节入手、从小事做起，使社会主义核心价值体系成为人们日常工作生活的基本遵循。进一步健全和规范一些礼仪制度如升国

15、旗仪式、成人仪式等，利用重大纪念日、民族传统节日等组织开展形式多样的活动。把社会主义核心价值体系建设融入精神文明创建活动中，吸引学生广泛参与，增强大学生的爱国意识、诚信意识、责任意识。六、结语：社会主义核心价值体系的提出，是十六大以来党的重大理论创新成果之一，是党中央深刻总结历史经验、科学分析新时期形势，以应对多元文化相互激荡的现实提出的重要理论主张。十七大报告指出，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质，要建设社会主义核心价值体系，增强社会主义的吸引力和凝聚力。作为“马克思主义中国化“及其理论创新的重要成果显现，这一理论主张的提出再次表明核心价值体系在社会运行中具有广泛的整合力、凝聚力

16、、影响力和感召力，标志着党和政府有能力、有决心应对复杂局势的挑战。在当前政治、经济、文化、社会相互融合的语境下，大学生更要深入领会建构社会主义核心价值体系的意义，七，附件：（一），关于“大学生对社会主义核心价值体系的认同”的调查问卷（二），关于“大学生对社会主义核心价值体系的认同”调查问卷的统计结果关于“大学生对社会主义核心价值体系的认同”调查问卷的统计结果本小组成员采用“简单随机抽样”的方法，对大学生进行了关于“大学生对社会主义核心价值体系的认识”问卷的抽样调查，其统计结果如下：1：你是文科生还是理科生？ A 40% B 60% 2：你平时关注我国党政方面的新闻吗？ A 0% B 45% C

17、 55% D 0%3：关于社会主义核心价值体系的内容，你了解多少？ A 10% B 20% C 60% D 10%4：你是通过什么渠道了解社会主义核心价值体系的？ A 55% B 10% C 10% D 5% E 20%5：你认为建立社会主义核心价值体系_ A 40% B 60% C 0% D 0% E 0%6：你认为马克思主义在当今社会是否过时？ A 0% B 0% C 100% 7：你对实现由中国特色的社会主义共同理想，进而实现共产主义_ A 20% B 50% C 30% 8：你认为下类哪个因素对实现中国特色社会主义共同理想影响远大？ A 0% B 55% C 20% D 25%9：你有自己的信仰吗？若有，简述一下；若无，请简单说明原因 10：你认为什么样的价值观更适合时代需求？ A 80% B 10% C 10% 12.16.202216:0316:03:2322.12.164时3分4时3分23秒12月. 16, 2216 十二月 20224:03:23 下午16:03:232022年12月16日星期五16:03:23