小学与初中的不同家长会小升初ppt课件.ppt

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1、小学生,VS,中学生,“原先在小学成绩很好，可一上初中成绩就出现滑坡，这该如何是好？”,小学与初中的不同,进入初中以后，学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了初中，要求学生对知识充分理解，并学会用思维去分析这些知识点。,提前改变：多提问、多思考、多总结。,从传授性到理解性。,小学和初中面临的任务和学科学习的内容差异很大。总体来看，小学的课堂教学容量小，作业量小，注重基础知识的学习和巩固，主要是语文、数学和英语三大学科的学习。到了初中，多出了物理、化学、生物、历

2、史、地理等几大学科，而且知识系统性比较强，需要孩子课后花时间去消化，不然很容易导致成绩下降。据了解，由于小学本身知识量少且时间充裕，所以小学老师的教学进度较慢，讲解也更详细具体。但初中科目增多，每个老师的讲课时间都是规定好的，老师必然要改变授课方式。因此，吕卫平建议家长，从现在开始就要培养孩子多提问、多思考、多总结的学习习惯。,提前改变：别偏科，多看看基础科学。,从单纯性到多样化,从小学升入初中，对学生的学习要求也有很大的不同。小学阶段的学习主要依赖老师的安排，学生只要完成写字、造句、背课文这些老师下达的简单“学习指令”就行。但初中则要求学生自觉主动并且有计划地学习。一般的学生只是单纯完成学校

3、和老师交给的作业就觉得完成了学习任务，而优秀的学生基本上都有预习课本的学习习惯。从小学升入初中要求学生的学习态度实现从“要我学”到“我要学”的转变。,提前改变：学会预习，提高学习主动性。,从指令性到计划性,进入初中以后，由于学习内容和学科的变化，原先的学习方法和习惯要随之改变。原本可能通过短计划就能实现的学习任务和目标，到了初中之后则要求学生有一个“长安排”的计划，才能实现。现在就开始培养孩子制定一周学习计划,和安排一周学习任务的习惯。,提前改变：培养孩子做一周学习安排。,从随意性到目标性,现在小学生的学习时间安排基本上是“4+2”，即在学校花4个小时学习，在家里花2个小时学习。而升到初中后，

4、学习时间就要变成“8+4”。到校时间提前了，下课时间又推迟了，家长要做好学习时间调整的准备。 小学阶段的学生如果偏科现象过于严重，现在就应开始纠正孩子的偏科习惯，让孩子在课余时间多看看与基础科学相关的书籍，涉猎这方面的知识。家长甚至可以让孩子多翻翻十万个为什么之类的指导读物。,提前改变：学会合理规划时间，统筹规划。,从短时性到长时性,目前孩子的现状,漫长的暑假即将到来，对于小升初的学生来说，没有暑假作业，家长又忙于上班，孩子处于自由状态，看电视、上网时间过长，一来影响视力，二来难免会受到一些不良行为的影响。,小学升入初中，孩子从儿童进入青春期，周围环境、学习方法、学习难度、上课内容和作息时间都

5、发生了很大的变化，心理上也会面临很大的改变，很多孩子难以适应，如果这个阶段的衔接工作做不好，孩子不能尽快适应新的学习环境、新的学习方式、新的教学内容和新的管理模式，本来在小学各方面表现非常优秀的孩子，进入初中后会出现成绩滑坡现象。,孩子在学校即将面临的现状,首先，9月1日一开学，就增加到7门功课，上课密度大，作业量多，孩子作业时间分布不均，上课密度大，孩子从心理、身体上一时难以适应，作业要做到十一二点钟才能完成，晚上睡眠不足，又会影响第二天的听课效果，孩子心理负担过重，长此下去造成恶性循环。,孩子在学校即将面临的现状,其次，初中和小学知识结构断档，老师要求和小学完全不一样，就拿语文来说，小学考

6、90分以上很正常，但中学能达到90分就不容易了，答题的方式、阅读理解的方法、作文的深度要求都和小学不一样，孩子会有一种失落感，认为自己不行了，学习自信心降低，造成连锁反应。,孩子在学校即将面临的现状,孩子们面临的还不仅仅是这些，还有激烈的竞争，谁先适应，谁就能走得更快更好，将会实现一步领先、步步领先的目标。这个暑假就是同学们进入初中的第一步，非常关键，小学升初中先上预科班，可提前适应初一学习内容，适应老师上课方式，适应上课节奏甚至可以适应思维方式的转变，学习时间的合理安排。,一定要让孩子玩学兼顾,学习放松两不耽误！,总结：,初一预科数学主要知识点,有理数1、具有相反意义的量2、数轴、相反数与绝对值3、有理数的大小比较4、有理数的加法和减法5、有理数的乘法和除法6、有理数的乘方7、有理数的混合运算,初一预科数学主要知识点,代数式1、用字母表示数2、列代数式3、代数式的值4、整式5、整式的加法和减法,感谢您的聆听！,