图书馆部门主任竞聘演讲课件.pptx
《图书馆部门主任竞聘演讲课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《图书馆部门主任竞聘演讲课件.pptx(77页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、,求职人:某某某,求职/竞聘报告,某某部门某某某岗位,求职人:某某某求职/竞聘报告某某部门某某某岗位,目录,contents,01,02,03,04,自我简介,竞聘岗位理解,2014年工作规划,个人优劣势剖析,基本情况学习经历工作经历培训经历,业务规划管理举措,过往绩效个人问题剖析及改善,行业概述现状及优势分析SWOT分析竞争对手分析,目录contents01020304自我简介竞聘岗位理解20,上,长期争辩不休,新论迭起,摇摆不定,结果,语文学科自身的根本任务却遭到冷落。难怪有人在报刊上大声疾呼:“语文,归来吧!”“中小学语文教学要返朴归真!”这不正是我国的语文教学改革虽然搞得轰轰烈烈,可是
2、学生的语文素质依然普遍低下的一个十分重要的原因吗?我从年开始进行“语文能力综合训练”的试验,也重视思想教育、审美教育,也认真进行思维训练,但我始终把语文基础知识的教学和阅读、说话、写作、书写的训练放在首要地位上,用重锤狠打。我的目标十分明确:我教出来的学生,大多要能写一手端正、规范甚至是漂亮,上,长期争辩不休,新论迭起,摇摆不定,结果,语文学科自身的根,的字;能写出语句通畅、用语得体、表达清楚的文字;能用普通话有条有理地准确表达自己的意见;一般的文章读后能抓住中心。概括起来讲,主要就是:一手像样的字,一笔得体的文章,一口流畅的普通话,一看就能抓住要领的读书能力。我不是只让学生死读、死写、死练,
3、而是想方设法在练字、写作、说话、读文的过程中,让学生也受到思想情操的感染和美的熏陶,得到思维的训练。我曾经自信地说过:“我接过一个班级,教了三年以后,可以保证这个班级的绝大多数学生书写面目清秀,作文文通句顺,讲话清楚流畅,人人能熟记上百首诗词,数百句名言警,的字;能写出语句通畅、用语得体、表达清楚的文字;能用普通话有,自我简介,About Me,自我简介About Me基本情况学习经历工作经历培训经历,个人简介,姓名:XXX 出生年月:1985年4月,性别:XXX,籍贯:湖北省某某某市,特长:XXX,获奖情况:XXX,自我评价:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
4、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,自我简介,About Me,个人简介姓名:XXX 出生年月:1985年4月性别,自我简介,About Me,学习经历,本科,某某某大学某某学院,1996-2000年,在职研究生,某某某大学某某学院,2002-2005年,自我简介About Me学习经历本科 某某某大学某某学院 1,工作经历,2002年,A公司某某岗位,2003年2月,B公司某某岗位,2003年8月,B公司某某岗位,2005年6月,B公司某某岗位,2006年9月,B公司某某岗位,2009年5月,B公司某某岗位,自我简介,About Me,工作经历2002年 A公
5、司某某岗位2003年2月 B公司某某,培训经历,您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字,自我简介,About Me,培训经历您的文字您的文字自我简介About Me,竞聘岗位理解,About the Position,竞聘岗位理解About the Position行业概述现状,About the Position,行业概述,竞聘岗位理解,您的标题,您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字,您的标题,您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字,您的标题,您的文字您的文字您的文字您的文字,您的标题,您的文字您
6、的文字您的文字您的文字,About the Position行业概述竞聘岗您的标题您,About the Position,现状及优势分析,竞聘岗位理解,您的标题,文字,您的文字,文字,您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字,About the Position现状及优势分析竞聘岗您的,优势,您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字,您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字,劣势,S,W,About the Position,竞聘岗位理解,优势您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字,机会,您的文字您的文字您的文
7、字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字,您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字,风险,O,T,About the Position,竞聘岗位理解,机会您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字,竞争对手分析,您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字,您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字,您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字,您的标题,您的标题,您的标题,About the Position,竞聘岗位理解,竞争对手分析您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字您的文字,2014年度,About the Plan 2
8、014,工作规划,业务规划,管理举措,架构及岗位分工建设专业型部门培训及团队建设人员晋升及淘汰,2014年度About the Plan 2014工作规划业,2014年度,工作规划,About the Plan 2014,架构及岗位分工,您的文字您的文字您的文字您的文字,您的文字您的文字您的文字您的文字,您的文字您的文字您的文字您的文字,您的文字您的文字您的文字您的文字,业务规划2014年度工作规划About the Plan 2,建设专业型部门,过程专业性,结果专业性,及时性,准确性,建设性,高效地解决问题,达到并超过同行水平,2014年度,工作规划,About the Plan 2014,
9、建设专业型部门过程专业性结果专业性及时性准确性建设性高效地达,培训及团队建设,培训,团队建设,项目管理,商业项目可行性研究(商业计划书)方法,XXXXXXXX,商务谈判,培养快乐、融洽、上进、互助的团队,既有单兵作战能力,又有团队协作能力;,每月一次团队活动,打造凝聚力,2014年度,工作规划,About the Plan 2014,培训及团队建设培训团队项目管理商业项目可行性研究(商业计划书,人员晋升及淘汰,结合述职对人员进行晋升,按照结果进行人员淘汰,晋升,淘汰,2014年度,工作规划,About the Plan 2014,人员晋升及淘汰结合述职对人员进行晋升按照结果进行人员淘汰晋升,您
10、的文字,举措,您的文字,您的文字,您的文字,2014年度,工作规划,About the Plan 2014,您的文字举措您的文字您的文字您的文字2014年度工作规划Ab,个人优劣势综述,Summary of Personal,过往绩效,个人问题剖析及改善,个人优劣势综述Summary of Personal过往绩效,个人优劣势综述,Summary of Personal,过往绩效,个人优劣势综述Summary of Personal过往绩效,您的文字,您的文字,您的文字,个人优劣势综述,Summary of Personal,过往绩效,您的文字这里输入简要文字说明这里输入简要文字说明这里输入简
11、要,个人问题剖析及改善,个人优劣势综述,Summary of Personal,个人问题剖析及改善个人在创利增收、减成本方面为公司做了什么贡,这里输入您的标题,目标提供了决策的准则目标是一切工作的行动指南目标是协调岗位、部门之间关系的基础目标达成度是衡量工作好坏的标准,个人问题剖析及改善,个人优劣势综述,Summary of Personal,这里输入您的标题目标提供了决策的准则个人问题剖析及改善个人优,这里输入您的标题,这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您的文字,这里输入您的标题这里输入您的文字,感谢聆听,感谢聆听,递进关系,01,02,03,04,点击输入标题,点击输入标题,点击输入
12、标题,点击输入标题,递进关系文字、颜色可随意更改;简要说明01020304点击输,递进关系,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,简要说明,01,点击输入标题,03,点击输入标题,02,点击输入标题,04,点击输入标题,递进关系文字、颜色可随意更改;简要说明01点击输入标题03点,递进关系,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,简要说明,03,点击输入标题,04,点击输入标题,01,点击输入标题,02,点击输入标题,递进关系文字、颜色可随意更改;简要说明03点击输入标题04点,递进关系,文字、颜色可随意
13、更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,简要说明,01,点击输入标题,02,点击输入标题,04,点击输入标题,03,点击输入标题,递进关系文字、颜色可随意更改;简要说明01点击输入标题02点,递进关系,Step 1,Step 2,Step 3,Step 4,点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容,递进关系Step 1Step 2Step 3Step 4点击,递进关系,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,简要说明,03,点击输入标题,04,点击输入标题,01,点击输入标题,02,
14、点击输入标题,递进关系文字、颜色可随意更改;简要说明03点击输入标题04点,递进关系,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,简要说明,OK!,04,03,02,01,点击输入标题,点击输入标题,点击输入标题,点击输入标题,Title,Title,Title,Title,递进关系文字、颜色可随意更改;简要说明OK!04030201,递进关系,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,简要说明,01,02,03,04,点击输入标题,点击输入标题,点击输入标题,点击输入标题,递进关系文字、颜色可随意更改;简要说明
15、01020304点击输,递进关系,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,简要说明,01,点击输入标题,02,点击输入标题,04,点击输入标题,05,点击输入标题,03,点击输入标题,递进关系文字、颜色可随意更改;简要说明01点击输入标题02点,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换文字、颜色可随意更改,注意线条交接处颜色匹配,矢量图标可替换,简要说明,递进关系,STEP,01,STEP,02,STEP,03,STEP,04,STEP,05,文字、颜色可随意更改;简要说明递进关系STEP01STEP0,循环
16、关系,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,简要说明,Step 01,Step 02,Step 04,Step 03,输入文本内容,输入文本内容,输入文本内容,输入文本内容,循环关系文字、颜色可随意更改;简要说明Step 01Step,循环关系,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,简要说明,循环关系文字、颜色可随意更改;简要说明,简要说明,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,输入标题,输入标题,输入标题,输入标题,输入标题,循环关系,简要说明文字、颜色可
17、随意更改;输入标题输入标题输入标题输入标,简要说明,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,循环关系,我是步骤一,我是步骤二,我是步骤三,我是步骤四,简要说明文字、颜色可随意更改;循环关系我是步骤一我是步骤二我,简要说明,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,循环关系,输入标题,输入标题,输入标题,输入标题,输入标题,输入标题,点击输入文本内容点击输入文本内容,简要说明文字、颜色可随意更改;循环关系输入标题输入标题输入标,循环关系,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图
18、标可替换,简要说明,循环关系文字、颜色可随意更改;简要说明文字、颜色可随意更改;,循环关系,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,简要说明,循环关系文字、颜色可随意更改;简要说明Title文字、颜色可,循环关系,文字、颜色可随意更改;注意线条交接处颜色匹配;亦可作为并列关系使用。矢量图标可替换,简要说明,循环关系文字、颜色可随意更改;简要说明文字、颜色可随意更改;,循环关系,以上循环可以结合图标和其他各种图形灵活搭配使用,循环关系以上循环可以结合图标和其他各种图形灵活搭配使用,其他类型,时间线,点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 图书馆 部门 主任 竞聘 演讲 课件
链接地址:https://www.31ppt.com/p-1726231.html