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1、电气工程学院电子信息工程专业第一部分 专业历史沿革浙江大学电子信息工程专业隶属于浙江大学电气工程学院的应用电子学系，是应用电子学系唯一的本科专业。电子信息工程由应用电子技术专业发展来，它是全国最早的电力电子技术学科专业，在国内享有盛誉，在国外也极具影响力。专业师资力量雄厚，既有资深博学的知名教授，如首批中国工程院院士汪槱生教授，也有朝气蓬勃的中青年学术骨干。在科学技术飞速发展的今天，电子信息工程专业始终与时俱进，不断创造新的辉煌。1.1 专业的发展历史浙江大学电子信息工程其前身是应用电子技术专业，它是全国最早的属电力电子技术学科专业。在1953年，浙江大学电机系创办了“电机与电器”专业，共分为

2、电机制造和电器制造两个学科，本专业前身的专业名称为“电机与电器专业电器专门化”。在1970年，在世界电力电子期间快速发展的前提下，“电机与电器专业电器专门化”专业联合电机系其他教研室进行了可控硅元件制造和可控硅中频电源研制，生产的100A/800V可控硅在当时国内有一定声誉，研制的100kW/1kHz并联逆变中频电源为国内首创，专业名称更改为“工业电子装置”专业。进行可控硅新技术应用，在1973年春开办了可控硅中频电源训练班，为工厂培养了一批（约40人）中频电源制造骨干。从1973年秋开始又以“工业电子技术”专业为名连续四年招收了四届工农兵学员，专业方向扩展为可控硅应用技术和数字控制技术。在1

3、977年时，专业由“工业电子装置”专业改名为“工业电子技术”专业。1977年起开始招收本科生，1978年起招收硕士研究生，1981年被国家批准为我国第一个电力电子技术硕士和博士授权点。1985年根据原教育部颁发的专业目录要求，改名为“应用电子技术”专业。专业所对应的二级学科为电力电子技术学科，在1988年被列为首批国家重点学科。1989年至今先后建立了国内唯一的国家电力电子技术专业实验室和国内高校唯一的国家电力电子应用技术工程研究中心(1996年)，被列为国家“211”工程浙江大学重点建设学科群。在1999年时，根据教育部颁布的新的专业目录，由原来的“应用电子技术”改名为“电子信息工程”专业，

4、属于浙江大学电气工程学院应用电子学系。同年，浙江大学信息与电子工程学系与杭州大学电子工程系合并组建新的浙江大学信息与电子工程学系，设立了电子信息工程（信电）专业。此后，浙江大学同时存在2个电子信息工程和专业，分属于信息与电子工程学院的信息与电子工程学系以及电气工程学院的应用电子学系。2000年成立浙江大学超大规模集成电路研究所，国内知名集成电路专家严晓浪教授担任所长。2002年，根据集成电路人才培养的需要，新成立“电子信息科学与技术”专业，招收本科生。2003年，电子信息科学与技术并入电子信息工程专业统一招收本科生。2006年，浙江大学信息与电子工程学系（隶属于信息与电子工程学院）将信息工程（

5、信电）专业、通信工程专业、电子信息工程（信电）专业合并，成立信息与通信工程专业，在浙江大学信息与电子工程学系不再单独设立电子信息工程专业。2007年，国家开始实施高等教育教学改革质量工程，应用电子学系多年教学改革积累厚积薄发，获得了一系列高等教育教学改革质量工程项目支持。“电力电子技术”课程被评为省级精品课程（与电气工程专业合建）；“结合重点学科建设，培养创新型的电力电子与电力传动学科研究生”的成果获得浙江大学教学成果一等奖。同年，“电子信息工程专业”专业建设获得了浙江大学首批特色专业建设项目；依据国家需要，作为国家急需优先发展、紧缺专门人才的专业，成为首批国家第二类特色专业建设点项目（200

6、8年实施）。同时，本专业是国家教育部与科技部首批设立的国家集成电路人才培养基地（并且是基地专家指导委员会的依托单位）。1.2 专业历年本科生招生规模历年本科生招生规模80至100人左右，竺可桢学院转入本专业学生2030人。第二部分 专业现任负责人介绍含负责人姓名、职称、职务（含社会兼职）、联系电话或邮箱地址、近照等 序号姓名职称职务联系电话或邮箱近照1何湘宁教授系主任（IEE Fellow， IEEE高级会员，浙江大学电工学科学位委员会 主任）hxn2杜丽副教授党委书记（）duli3023吴晓波教授系副主任wuxb4张军明副教授系副主任zhangjm第三部分 主修专业确认细则3.1 主修专业确

7、认工作领导小组主修专业确认工作在学院教学副院长、本科生科及学院党委领导下，由系教学副主任负责，相关教授、系本科教学、党委相关老师参与具体实施操作。3.2 主修专业确认办法3.2.1 主修专业确认时间1) 应电系与电气学院其他专业将于第一学年夏学期第三-四周进行主修专业预确认工作。请在第一学年夏学期第三-四周关注电气学院网站的相关通知。2) 主修专业正式确认时间按照学校统一安排的时间进行（第二学年秋学期10月份）。3.2.2 主修专业预确认1) 在电气学院规定的主修专业预确认报名时间，学生从电气学院网站下载“主修专业预确认申请表”，填写后递交到相关通知中指定的提交地点。2) 应电系将根据学生报名

8、情况、前置课程修读情况、专业容量等综合因素进行选拔，并于第一学年夏学期第四周在电气学院网站上公示专业预确认结果。对于成功预确认到应电系的学生，在夏学期第五周第一轮选课时，可按照电子信息工程专业教学计划推荐的课程进行选课。3) 成功预确认到应电系的学生，在主修专业正式确认时，将优先被接收。3.2.3 主修专业确认1) 在学校统一安排的主修专业确认报名时间，学生登录现代教务网选择主修专业（对于成功预确认到应电系的学生，仍需登录现代教务网选择主修专业为电子信息工程专业）。2) 在专业确认时，如果申请学生人数大于专业可接收容量，则由主修专业确认工作领导小组根据学生的学习等情况，通过一定范围内的面试进行

9、确认。3) 在电气学院网站上公示接收学生名单。公示期结束，上报本科生院批准，并完成学籍异动。3.2.4 专业接收要求和前置课程修读要求a) 无违法违纪行为；b) 符合学籍管理规定；c) 有学籍的2008级本科学生；d) 符合电气工程学院专业确认相关要求；前置课程要求：序号课程名称学分1数学分析/微积分4.5/4.52数学分析/微积分、微积分4.5/2.0、1.53大学物理(甲)4.03.3 专业容量电子信息工程专业的容量为：80人（特别说明：专业容量中不包括竺院2+2学生）。第四部分 专业建设现状4.1专业设置的学科归属专业设置：电子信息工程；专业代码：080603； 学科归属：高等学校“电子

10、信息科学与工程类”专业教学指导分委员会。4.2 专业的学科依托电子信息工程专业是国家教育部与科技部首批设立的国家集成电路人才培养基地（并且是基地专家指导委员会的依托单位），依托于我国第一个建立的电力电子技术学科暨电力电子技术研究所和2000年设立的超大规模集成电路设计研究所。其中电力电子与电力传动学科是首批国家重点学科，在中国工程院院士汪槱生教授的带领下，2002年国家重点学科重新评估中名列全国第一，设有全国唯一的电力电子国家专业实验室，全国高校唯一的电力电子应用技术国家工程研究中心，设有全国首批博士学位（1981年）和硕士学位（1981年）授予点和电工一级学科博士后流动站，是国家“211”、

11、“985”工程和浙江大学重点建设学科之一。在国内外本学科有重要影响力。超大规模集成电路设计研究所是浙江省重点学科，设有浙江省集成电路设计重点实验室，于2005年牵头成立了浙江大学嵌入式系统工程研究中心，2006年6月被批准为教育部嵌入式系统工程研究中心。4.2.1专业所依托学科的情况年 份电力电子与电力传动学科简况1972年开办全国高校第一个电力电子研究方向的专业“工业电子装置”1977年更名为“工业电子技术”专业1981年全国第一批硕士点1984年全国第一批博士点（唯一到1992年）1987年全国重点学科1989年建电力电子国家专业实验室（全国唯一）1996年筹建电力电子应用技术国家工程研究

12、中心（国内高校唯一）1997年列入我校211工程11个重点建设大学科群之一2002年继续被评为全国重点学科，名列全国第一2006年继续被评为全国重点学科，名列全国第一年 份集成电路与系统学科简况1997年硕士学位和博士学位授予点2000年新成立超大规模集成电路设计研究所2000年成立浙江省集成电路设计重点实验室2003年首批浙江大学国家集成电路人才培养基地2004年浙江省嵌入式系统省级高新技术研究开发中心2005年浙江省重点学科2006年成立教育部嵌入式系统工程研究中心4.2.2主要研究方向和研究生培养规模1主要研究方向电力电子与电力传动学科自创立以来坚持了强电（功率电能变换技术）与弱电（信息

13、电子技术）技术结合、以强电为主；教学与科研并重、以科研示范教学的学科特色。在科研和学术方面，坚持国际学科前沿和面向我国国民经济建设主战场相结合，广泛开展了电力电子器件、电路拓扑结构、先进控制技术等前沿基础研究，同时开展了电力电子装置与系统应用的研究。承担了国家自然基金项目重点项目与面上项目、国家973项目、国家863项目、985项目、国防科研项目、省部委和地市项目、国际合作项目、企业合作项目等一大批科学研究项目，近年来年均科研经费达2000万元以上。学科建立三十几年来，研究领域较齐全、研究内容对国民经济影响重大，取得了一系列国际先进水平研究成果。包括：中高频感应加热及应用；大功率电力电子应用（

14、包括电力系统和电力牵引应用）；电力电子器件，如我国第一代晶闸管和门极可关断可控硅，厚模电路、超大规模集成设计等；电力电子系统集成的理论与技术；先进储能系统；磁浮与超导技术；电磁兼容；电力电子先进控制技术与网络化技术；高频功率变换拓扑与特种电源系统；电力传动自动化与智能系统设计；电力电子技术在环境保护、材料处理等新领域的应用等。尤其在大功率中、高频谐振变换器、感应加热及其成套技术、高频开关功率变换电路拓扑和软开关技术、谐波治理及电磁兼容方面的研究水平已接近或达到国际水平，在国际同行中已具有较高的学术声誉。具有重大影响的成果包括：1958年国际首创的电机双水内冷技术；1970年研制成功我国第一台k

15、HZ100kW晶闸管中频感应加热电源和1987年研制成功当时我国容量最大的(1500kW)中频电源等。一大批科技成果获国家、部委和省市各级奖励，如：国家发明一等奖、全国科学大会奖、国家科技成果一等奖等。 此外，近年来，“电力电子装置电磁干扰及控制对策研究”、“新型软开关功率变换拓扑及其应用”等项目获教育部提名国家科技进步奖自然科学奖二等奖；“电力有源滤波及电磁兼容的研究”、“新型软开关功率变换拓扑及其应用”、“高功率多电平变换器的拓扑、控制与容错技术的研究”、“功率变换器无源和有源软开关辅助网络拓扑结构研究”等项获浙江省高校科研成果奖一等奖等。主要研究方向包括：n 感应加热电源及应用；n 电力

16、电子先进控制技术与网络化技术；n 高频功率变换拓扑与特种电源系统；n 高压大功率变流技术及应用；n 电力电子系统集成与模块化技术集成电路与系统学科是一个新兴的学科，集成电路是信息技术的核心，也是现代信息技术、电子技术赖以生存发展的基础。几乎任何电子产品都需要集成电路。在学科建设和发展中，既开展原创性的前沿基础研究，也注重理论基础研究和应用研究、产业化研究相结合的研究体系，密切跟踪国际上本学科、产业发展的动向，形成了以下具有特色的研究方向：n 系统级芯片（SOC）设计方法研究；n 用于系统芯片的EDA工具算法研究及实现；n 集成电路CAD和物理设计；n 深亚微米集成电路布图设计理论与技术研究；n

17、 信息安全技术；n 超大规模集成电路与系统设计；n 模拟与数模混合集成电路设计技术研究；n ABCD工艺与模拟混合集成电路产品的设计开发n SOC低功耗电路与系统设计方法学科近年来承担了大量重要的科研任务，年均科研经费数超过千万，包括多个国家自然科学基金的重大、重点与面上项目和国家863重大专项、973项目、国防预研项目、省部级重点科技项目和国际合作研究项目等，内容涉及嵌入式CPU的研究开发，SOC安全芯片研究，极大规模集成电路可制造性技术，高性能Sigma-delta ADC，电源管理控制芯片及功率集成技术研究等。近年来研究工作连续获得数项国家级和省部级的奖励。并与国内外著名大学、研究机构以

18、及国际国内一流的微电子公司，如美国国家半导体公司、美国ADI公司、TSMC、SMIC等形成了良好的合作关系。学科还将承担国家十一五重大科技专项中的多项重要研究任务。学科拥有一流的软硬件资源，构建完成了完整的能支持数字、模拟、数模混合集成电路整个设计流程的开发设计环境和能力，包括Synopsys、Cadence、Mentor Graphics等主流软件，并配备了价值千万元以上的精密测试设备，为促进学科的发展，培养高水平集成电路人才创造了一流的条件。在国家级专家严晓浪院长的亲自主持下，学科开展了集成电路人才基地建设与人才培养规律的研究。根据教育部、科技部对国家集成电路人才培养基地建设目标的指示精神

19、，结合集成电路产业的特点，基地通过人才培养模式及规律的研究，提出了集成电路人才培养的发展战略，从搞好培养体制与课程体系改革，加强师资队伍建设，建设高度产业化与国际化的培养环境入手，落实国家的人才培养目标。2研究生培养规模浙江大学应电系具有“电力电子与电力传动”和“集成电路与系统”两个学科。电力电子与电力传动学科是国家重点学科，具备完整的硕士、博士学位授予点以及博士后流动站。自1977年恢复招生制度以来，已有20多届本科和研究生毕业，培养了国内外都具有较高声誉的电力电子学科人才。多年来本科生招生规模稳定、教育质量不断提高；在保证培养质量的前提下，研究生（特别是博士生）的招生规模近年来得到迅速扩大

20、。目前，研究生与本科生招生规模比例已达到1:1。仅2001-2005年，毕业博士学位研究生48名，硕士学位研究生142名，出站博士后6名。目前在读博士研究生约90名，硕士研究生约200名，在站博士后6名。他们已成为学科科研重要力量和生力军，据2001-2005年统计，研究生发表学术论文793篇，其中SCI、EI收录论文301篇，研究生参与申请发明专利40项，其中已授权发明专利17项。电路与系统专业硕士生招生规模年均在40人以上，博士生10人左右，为我们国家集成电路产业的发展培养了急需的宝贵人才，毕业生得到企业的热忱欢迎，广泛分布在长三角等我国信息产业发展的重点区域。本专业拥有一支综合素质好、学

21、术水平高、实践经验丰富、富有开拓创新精神的教学科研团队，具有一批资深博学的知名教授和朝气蓬勃的中青年学术骨干，主要有：首批中国工程院院士汪槱生教授，国家有突出贡献中青年专家、国家863超大规模集成电路重大专项专家组组长严晓浪教授（浙江省科协副主席，中国半导体行业协会副理事长，浙江省政协委员，总装备部军用微电子专业组专家，国防973宽禁带半导体基础技术研究专家组组长，“极大规模集成电路制造装备及成套工艺”重大专项论证委员会专家，国家集成电路人才培养基地专家指导委员会主任），国际电力电子工程师协会（IEEE）电力电子学会执行委员会委员、中国电源学会副理事长徐德鸿教授，IEE Fellow何湘宁教授

22、，在国际集成电路设计界具有很大影响的归国学者谭年熊教授，光彪讲座教授彭方正博士，教育部新世纪人才支持计划获得者陈国柱教授等。目前共有教师31人，包括教授11人（包括工程院院士1名），副教授（副研究员）18人；其中博士生导师10名，硕士生导师19名。3近几年本科生深造率毕业年度毕业人数保研数（保研率）考研数（考研率）出国数（出国率）深造率合计实际就业人数08年8525 (29.4%)10(11.8%)6 (7.1%)48.2%4407年8420 (23.5%)10(28.7%)3 (3.53%)39.3%5106年9619(19.2%)20(20.8%)3(3.03%)43.8%5405年101

23、21（20.79%）20（19.8%）5 (4.95%)45.5%55说明：以上深造人数统计不包含本专业竺院学生情况4.2.3学科对本科教学的支持情况出人才出成果是学校的两项根本任务，要培养高素质创新型、高层次复合型的优秀人才，要多出高水平的科研成果并大力产业化，以满足社会快速发展的需要。本专业始终把教学工作作为重要工作来抓，一手抓科研，一手抓教学，以科研促进本科教学的提高，主要体现在：1. 学科近年来将本科教学工作作为重要任务之一，实现了教授、副教授均为本科生开课的目标，针对高年级学生开设了电子信息新技术讲座，向学生介绍电力电子学科与集成电路学科的现状和发展趋势；针对低年级本科生，开设导论和

24、通识课程，系统介绍本专业的技术范畴、应用及现状2. 大力加强实践教学，注重学生实际动手能力的培养以及创新精神的培养。加强校内实习基地与校外实习基地的建设，从学科专题实验建设和校企协作实践两个方向改革实践教学，推进本科教学的人才培养与工作实践相结合。（1）依靠浙江大学集成电路国家人才培养基地，积极与国内外企业联合建立教学实践基地，拓宽本科实践教学渠道。目前已经在一些国际性大公司如中芯国际、台积电、华虹NEC、上海ICC、上华华润、仕兰微电子、仕兰集成、杭州集成电路产业化基地、杭州集成电路人才培养基地、华越公司、芯谷科技、宁波中纬、飞利浦照明电子全球研发中心（上海）、台达能源技术（上海）有限公司、

25、苏州力信电子有限公司、杭州四达、华越微电子、香港亿利达公司等建立了多种形式的实践教学基地，为本专业学生的校外实践提供了良好的平台。（2）积极利用目前已有的校内实践教学基地开展实践教学工作，如专业实验室、开放性公共实验室以及集成电路国家人才培养基地建设的各种科研平台，包括SOC设计研究与应用开发实验室、基于Linux和Unix环境模拟与数模混合集成电路芯片设计的平台、HDTV与数字多媒体信息处理技术实验室、中欧SOC教育研究中心(欧共体Asia-link 项目)等，进一步提高开放性专业实验室的比例，提高学生自主实验和参与科研的可操作性，从而加强学生的课程实践教学。（3）与国际性大公司建立联合实验

26、室，目前，本专业已经与众多国际著名半导体公司建立联合实验室，包括美国国家半导体（NS）、英飞凌（Infineon）、摩托罗拉、韩国三星电子、美国Hifn、美国ADI等。积极推动学生真正参与工业界、实际应用密切关联课题实践，培养学生的工程技术能力，目前已经建立的联合实验室如下表：项目名称资助单位浙江大学罗克韦尔自动化实验室美国Rockwell公司DSP电气控制实验室浙江卧龙集团摩托罗拉单片机实验室美国Motorola公司TI数字信号处理方案实验室美国德州仪器公司英飞凌MCU实验室德国英飞凌公司浙江大学三星电子系统芯片SOC实验室韩国三星集团浙江大学Hifn公司网络安全SOC实验室Hifn公司浙江

27、大学美国国家半导体公司模拟与数模混合集成电路联合实验室美国国家半导体公司浙江大学美国国家半导体公司微功率系统设计联合实验室美国国家半导体公司浙江大学美国国家半导体公司模拟信号系统联合实验室美国国家半导体公司浙江大学富士电机系统研发中心日本富士电机系统株式会社浙江大学三菱电力电子器件应用实验室日本三菱电机株式会社浙江大学英特矽尔电源管理联合实验室美国INTERSIL公司 浙江大学-美国模拟器件公司集成电路研究联合实验室美国ADI公司Ansoft实验室美国ANSOFT公司浙江大学-山特电力电子联合实验室山特电子（4）积极开展大学生科研训练计划（SRTP）的基础上，扩大SRTP 参与范围，进一步提高

28、和完善暑期短学期实践训练计划，鼓励学生以各种方式参加学科竞赛，筹建学生自主管理的开放型创新实验室，为大学生的科研实践创造硬件条件。电气学院已经完成新校区8438平方米的电工电子实验中心实验室建设任务，可以支撑全院3个系的教学实习任务，并努力使新校区电工电子实验中心建成个专业本科生参加电子竞赛，挑战杯，创业计划大赛等全国学科竞赛的基地，并逐步向优秀本科生开放，成为培养大学生创新思维和实践动手的工程训练中心。4.3 专业的产业前景和社会需求现代人谁能离得开电源？衣食住行离不开电源，文化娱乐、办公学习、科学研究、工农业生产、国防建设、教育、环境保护、医疗卫生、交通运输、照明、通讯、宇宙探索等等均少不

29、了电源，所谓电源是利用电能变换技术将市电或电池等电能转换成适合各种用电对象的电能的系统或装置，这就是电力电子技术所研究的内容之一。电力电子技术在20世纪六十年代发展至今，在电气学科还十分的年轻，它不仅与我们的生活密切相关，如各类消费电子产品、家电产品等，更是各类工业、能源、交通以及空间技术的核心支撑技术之一，如电动汽车的能量变换技术、空间站的供电系统及其能量变换、轨道交通的驱动技术、全电舰船/飞机系统等，以及目前最热门的可再生能源等等。目前，中国正在成为全世界电力电子技术的中心，全球95%以上的电力电子相关企业在中国设有研发中心和生产基地。本专业的电力电子与电力传动学科在国内外享有盛誉，社会对

30、本专业毕业学生需求十分旺盛，各大公司和海外相关科研院所对本专业毕业学生评价很高，如GE、台达电子、通用电气、飞利浦照明电子、美国电力电子技术中心等，学科的发展前景非常广阔。集成电路是国家重点发展的具有战略意义的产业。集成电路设计、集成电路应用、嵌入式系统开发方面的人才属于国家紧缺人才。其中，集成电路设计人才，国内仅有5万多工程师，而社会需求在几十万，尤其是高水平的集成电路设计人才的短缺成为我国集成电路产业发展的瓶颈。现在，集成电路设计业相对独立发展迅速，主要集中在长三角、京津地区和珠三角地区。4.4专业毕业生出口情况高等工程教育人才培养的最终目标是服务社会，高等工程教育对社会的贡献主要体现在为

31、社会培养合格的优秀人才。近年来，随着行业的飞速发展，近年来，本专业的人才需求（尤其是高素质人才）日益旺盛。下表是2007、20088两年的就业详细信息，公布的资料在学生毕业阶段可能由于变动等各种原因出现不符情况，如有偏差，请随时联系应电系系办徐老师(yindian). 2007年 85人（不包含竺可桢学院到本专业人数）毕业生去向去向性质人数本系免试保送研究生 升学15免试保送外单位研究生升学5考取本系研究生升学10考取外单位研究生升学0出国、出境留学3东北电力设计院科研设计单位1宁波市电信公司、宁波电视台、宁波南车时代传感技术有限公司、浙江省电信有限公司绍兴市分公司、宁波市电信公司、中国移动通

32、信集团浙江有限公司台州分公司国有企业6 台达能源技术（上海）有限公司、伊博电源（杭州）有限公司、无锡阿尔卑斯电子有限公司、杭州富士制冷机器有限公司、艾默生网络能源有限公司、戴尔（中国）有限公司、艾默生网络能源有限公司三资企业9北京航天拓朴高科技有限责任公司、长春蓝色快车计算机工程技术有限公司、广州龙媒计算机科技有限公司、上海鸣志自动控制设备有限公司、宁波欣达（集团）有限公司、深圳市康达炜电子技术有限公司、深圳市东辰科技有限公司、石家庄市通合电子有限公司、杭州娃哈哈集团公司其他企业28国防军工8不就业0合计852007年 85人（不包含竺可桢学院到本专业人数25人） 毕业生去向 去向性质人数本系

33、免试保送研究生 升学22免试保送外单位研究生升学3考取本系研究生升学9考取外单位研究生升学1出国、出境留学6高等教学单位1中国人寿杭州市分公司、泸西电力(集团)有限责任公司、绍兴电力局国有企业3中达电子（江苏）有限公司杭州分公司、苏州华硕科技有限公司、飞利浦（中国）投资有限公司、泰康人寿保险股份有限公司浙江分公司三资企业6浙江钱江摩托股份有限公司、上海圣丹纳电子科技有限公司、华为技术有限公司、珠海格力电器股份有限公司、山特（深圳）电子有限公司、宁波赛尔富电子有限公司、北京航天拓扑科技有限责任公司、联想上海有限公司杭州办事处、通州美亚热点有限公司、深圳科士达科技股份有限公司、杭州东元总合科技有限

34、公司、深圳市康达炜电子技术有限公司、浙江中控技术股份有限公司、杭州兴基企业管理咨询有限公司其他企业33不就业1合计854.5专业优质教育资源本专业是浙江大学特色专业建设点。同时也是国家首批特色专业建设点。经过2007年学校特色专业项目建设以及2008年开始的国家特色专业的前期建设，本专业的所有课程均以实现专业课程上网，网络化课件也即将完成，具体可浏览网站浙江大学课程中心展示系统网站http:/10.10.10.151/Able.Acc2.Web/default.aspx 。浙江大学电力电子技术课程是国家级精品课程，网址 4.6专业培养方案4.6.1 06-08培养方案1.培养方案浙江大学电子信

35、息工程专业（含基地班）培养方案培养目标电子信息工程专业培养具有扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力，具有电力电子技术、微电子技术、信息电子技术、集成电路设计、电气工程、计算机软件与硬件等宽广的基本理论和基本知识，能从事电力电子、集成电路与系统、电子系统设计自动化、信息电子技术与系统、计算机科学与技术等相关领域的科学研究、科技开发、产品设计、生产技术和管理等工作的具有知识创新能力的厚基础、宽口径、复合型高级工程技术和管理人才，培养具有求是创新精神和国际竞争力的未来领导者。培养要求主要学习电力电子技术、微电子技术、信息电子技术、集成电路设计、电气

36、工程、计算机软件与硬件等方面的基本理论和基本知识，受到工程技术基础、科学研究等多方面能力的训练，具备电力电子、集成电路与系统、电子系统设计自动化、信息电子技术与系统、计算机科学与技术及相关领域的科学研究、科技开发、产品设计、生产技术和管理的能力。本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1具有扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力；2较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，能适应电力电子、集成电路与系统、信息电子以及计算机等领域广泛的工作；3掌握模拟与数字电子系统、电力电子系统、大规模集成电路系统、自动化设计软件、电子信息系统的设计、研

37、究和开发的技能；4掌握信息获取、处理、传输的基本理论和应用技术；5具有掌握新知识、新技术的能力。专业核心课程信号分析与处理、微机原理与接口技术、控制理论、电力电子技术、超大规模集成电路设计导论集成电路模块（基地班）：CMOS集成电路设计、模拟与数模混合集成电路、面向IC CAD的软件技术、电力电子模块：电机与拖动、电力电子器件、 电力电子系统计算机仿真教学特色课程双语教学课程：超大规模集成电路设计导论、电力电子系统计算机仿真、面向IC CAD的软件技术、模拟与数模混合集成电路、计算机体系结构、可编程控制器系统原版外文教材课程：超大规模集成电路设计导论、面向IC CAD的软件技术、电力电子系统计

38、算机仿真、模拟与数模混合集成电路 计划学制 4年毕业最低学分 160+4+5授予学位 工学学士辅修专业说明辅修专业：30学分，其中必修21.5学分标“*”号的课程，选修8.5学分，在标注“*”号的课程中选。双专业/双学位：70.5学分，其中修读“大类课程”中标“*”号课程15.5学分，修读“专业课程”55学分。课程设置与学分分布I、通识课程 48+5学分（1）思政类 5门 11.5+2学分021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 2-1 1秋冬021E0020 中国近现代史纲要 2.5 2-1 1春夏021E0030 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 3-2 2秋冬

39、021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 2-1 3秋冬02110081 形势与政策 +2学分（2）军体类 5.5+3学分031E0020 体育 1 0-2 1秋冬031E0030 体育 1 0-2 1春夏031E0040 体育 1 0-2 2秋冬031E0050 体育 1 0-2 2春夏031E0010 军事理论 1.5 1-1 2夏03110021 军训 +2学分 第1短学期03110080 体质测试 +0.5学分 第3学年03110090 体质测试 +0.5学分 第4学年（3）外语类 9学分051F0010 大学英语 3 2-2 1秋冬051F0020 大学英语 3 2-2 1春

40、夏051F0030 大学英语 3 2-2 2秋冬实行以大学英语考试为标准的管理模式，学生必须通过学校大学英语考试，并取得外语类课程9学分，同时，选修课程号含“F”的课程，以提高外语水平与应用能力。（4）计算机类 5学分1）在以下课程中选修一门 3学分211G0010 C+程序设计基础与实验 3 2-2 1春夏211G0020 C程序设计基础与实验 3 2-2 1春夏2）在以下课程中选修一门 2学分211G0060 大学计算机基础 2 1.5-1 1秋冬211G0050 Linux应用技术基础 2 1.5-1 1春夏211G0110 计算机硬件基础 2 1.5-1 1春夏以及其他课程号带“G”的

41、课程（不含程序设计基础与实验课程）（5）导论类 2学分学生可在各专业开设的学科导论课程，以及新生研讨课程中任意选择修读，并取得2学分。（6）其他通识课程 15学分 在历史与文化类（课程号里带“H”的课程）中修读3学分；在文学与艺术类（课程号里带“I”的课程）中修读3学分；在经济与社会类（课程号里带“L”的课程）中修读3学分；在沟通与领导类（课程号里带“J”的课程）中修读1.5学分；在科学与研究类（课程号里带“K”的课程）中修读1.5学分；在技术与设计类（课程号里带“M”的课程）中修读3学分，本专业建议修读：101M0010 电工电子工程训练 1.5 1-1 2秋II. 大类课程 47学分（1）

42、自然科学类 必修课程7门 19.5学分061B0200 线性代数 2.5 2-1 1秋冬061B0170 微积分 4.5 4-1 1秋冬061B0180 微积分 2 1.5-1 1春061B0010 常微分方程 1 1-0 1春061B0190 微积分 1.5 1-1 1夏061B0211 大学物理（甲） 4 4-0 1春夏061B0221 大学物理（甲） 4 4-0 2秋冬（2）工程技术类 必修10门 19.5学分081C0130 工程图学 2.5 2-1 1秋冬081C0161 工程训练（乙） 1.5 0-3 1春夏101C0040 电路原理（甲）* 4 4-0 2秋冬101C0060 电

43、路原理实验（甲）* 0.5 0-1 2冬101C0110 模拟电子技术基础* 3 3-0 2冬101C0050 电路原理（甲）* 2 2-0 2春101C0070 电路原理实验（甲）* 1 0-2 2春101C0120 模拟电子技术基础实验* 1 0-2 2春101C0130 数字电子技术基础* 3 3-0 2春101C0140 数字电子技术基础实验* 1 0-2 2夏（3）大类选修课程 8学分 在课程号里带“B”或C”的课程中修读，本专业建议在以下课程中选择修读。061B0020 复变函数与积分变换 1.5 1-1 1夏061B0090 偏微分方程 2 2-0 1夏061B0030 概率论 1.5 1.5-0 2秋061B0160 随机过程 1.5 1.5-0 2冬061B0100 数理统计 1.5 1.5-0 2春061B0240 大学物理实验 1.5 0-3 2春夏III专业课程 55学分（1）必修课程 7门 20.5学分10120440 信号分析与处理* 3 2.5-1 2夏