人教版心有一团火温暖众人心ppt课件.pptx
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1、,欢迎大家!,心有一团火,温暖众人心,1.思维目标:把握文章内容,梳理人物事迹,体会人物精神,认识人物形象在当代的意义。2.审美目标:赏析文章语言,分析人物通讯的行文表达特色。,素养目标,任务情境,他是一名普通的售货员,他的塑像却矗立在北京百货大楼前。他以“为人民服务”的热忱,在平凡的工作岗位上练就了令人称奇的技艺和“一团火”的服务精神。他,就是被誉为“燕京第九景”的张秉贵。,任务活动一:阅读全文,整体感知下面是本文的结构思维导图,阅读课文后,将图中处填写完整。,心有一团火,温暖众人心,_,体贴入微,热情,受尽压迫和凌辱,“火”,表现,原因,反响:赢得了_,广大顾客,各地群众,刻苦钻研商品知识
2、,_,_,_,个人经历,解放前,解放后,翻身谢党恩,一件事让他触动,一件事让他受到教育,_,不因私事让顾客不顺心,对抱孩子的顾客,对赶火车的顾客,对气呼呼的顾客,_,受国民党兵痞欺负,了解糖果的制作过程,学习糖果的营养知识,了解人们吃糖的习惯与各种糖果的味道,爱戴和尊敬,任务活动二深入品读,感悟赏析(一)把握内容,体会写法1.文章从开头到“满面笑容地接待顾客”,记叙的事件在顺序安排上有什么特点?请简要分析。,答案:这部分记叙的事件在顺序安排上是层层深入的。第一件事写张秉贵热情地招待抱孩子的顾客,体现出的是他良好的个人职业素质;第二件事写张秉贵提前给赶火车的顾客称糖,则体现出他超出一般人的观察力
3、;第三件事写张秉贵热情地对待不讲道理的顾客,则更进一步体现出他完全彻底为人民服务的精神;第四件事写张秉贵不因女儿生病而影响工作,体现出的是他公而忘私的崇高精神。这四件事所体现的精神是逐层深入的,让读者循序渐进、自然而然地感受到张秉贵的伟大之处。,2.“张秉贵今年59岁”一段以及下一段,记叙了张秉贵解放前后的几段经历,作者写这些事情的意图是什么?如果删除这两段对文章有何影响?,答案:(1)这两段对比了张秉贵解放前后的不同经历,解释了张秉贵热爱本职工作并取得非凡成绩的内在动力:新中国让他一个劳动者翻了身,并受到了尊重。(2)如果删除这两段,不仅无法解释张秉贵出色工作的原因,让读者摸不着头脑,而且也
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