新部编版四年级上册《观潮》ppt优秀课件.ppt

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1、,1 . 观 潮,第一课时,同学们，你们去过钱塘江吗？见过涨潮的样子吗？下面请观看钱塘江涨潮视频。,双击MP4图标可打开视频,同学们，当你们看完视频，最想说什么？钱塘江涨潮是什么样的？给你什么感觉？ 下面我们看看作者笔下的钱塘江涨潮是什么样的？,钱塘江大潮资料：钱塘江涨潮的成因： 雄伟壮观的钱江潮成因除月、日引力影响外，还跟钱塘江口状似喇叭形有关。钱塘 江南岸赭山以东近50万亩围垦大地象半岛似地挡住江口，使钱塘江赭山至外十二工段酷似肚大口小的瓶子，潮水易进难退，杭州湾外口宽达100公里，到外十二工段仅宽几公里，江口东段河床又突然上升，滩高水浅，当大量潮水从钱塘江口涌进来时，由于江面迅速缩小，使

2、潮水来不及均匀上升，就只好后浪推前浪，前浪跑不快，后浪追上，层层相叠。其次还跟钱塘江水下多沉沙有关，这些沉沙对潮流起阻挡和磨擦作用，使潮水前坡变陡，速度减缓，从而形成后浪赶前浪，一浪叠一浪，一浪高一浪涌潮。,学习目标：,1. 会认本课12个生字，会写15个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，能边读边想象课文描写的景观。 (重点) 3. 初步感知课文，了解课文的主要内容。(难点),听课文朗读：,同学们！边听边画出不认识的字和不理解的词句。,双击图标可打开录音,请同学们用自己喜欢的方式轻声朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方反复多读几遍。思考问题：想

3、一想课文写了什么？,自读指南：,动 时 波,官镇 立 首东望 时,横 浩荡荡 山 地裂,盐,屹,昂,顿,沸,鼎,贯,浩,崩,震,霎,余,我会识字：,yn,y,ng,dn,dng,fi,gun,ho,bng,zhn,sh,y,动 时 波,官镇 立 首东望 时,横 浩荡荡 山 地裂,盐,屹,昂,顿,沸,鼎,贯,浩,崩,震,霎,余,我会识字：,屹,浩,贯,鼎,沸,顿,昂,盐,崩,霎,震,余,我会摘苹果：,我会写：,潮,笼,罩,据,堤,阔,滚,盼,我会写：,顿,崩,震,逐,渐,犹,余,于海丰,金树江,课堂小结:,同学们！初读课文后，你有什么感受？,于海丰,金树江,谢谢！请领导和老师批评指正！,1、了解

4、诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古诗的诵读。2、把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。3.承袭于远古的“灶神信仰、玉皇大帝信仰、天地水信仰”的“三官信仰”,随着桃符、爆竹的流行,在民间扎下了根。4.天子率领百官到郊外去祭拜天地,其根本原因在于生存需要。因为天地生养万物,而万物则是人类的衣食父母。5.春节礼俗所蕴含的“感恩、反省”等文化精神不仅在上古时代具有重要作用,在今天依然发挥着相同的作用。6.在如何看待春节礼俗这一问题上,仁者见仁、智者见智,但这一礼俗所蕴含的深邃的文化精神却是客观存在的。7文章写张芝家的庭院中到处挂满布,上面写着黑字,“像篝火呼啦啦燃烧在黑夜”,表现了张芝对敦煌的影响。8.文中通过人们诵读的“敦者,大也;煌者,盛大也”,既解释了敦煌的字面之意,又突出了其气势雄伟浩大。9.开头写大家把家属宿舍整理得井井有条，有了家的味道，这与后文所写探亲不得的内容形成强烈反差，给人沉重之感，这是欲抑先扬。,