新编日语第一册第十一课PPT课件.ppt

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1、第十一課,趣味,本课重点,1 2 3 4动词作定语的形式 5 形容词、形容动词连用形+表示状态变化6 形式体言和 疑问词和 表示可能,叙述一个事物的某种具体特征。,A （名） B（名）形 形动谓语,为主题,是具体主语,田中髪（）長。,中山力強。,町道狭()。,中山的力气大。,田中的头发长。,这条街道路很窄,北京夏暑。,絵色。,这幅画色彩很漂亮。,我眼睛不好。,私目。,北京夏天很热。, 浮 世 絵,A(人) B（名） 自动詞谓语,叙述人的愿望、感觉、需要或人的能力等。表示成为话题的人物，为对象语。,A(人) B（名） 形动谓语,表示愿望、感觉、需要或人的能力的自动词，形容动词,A B 好嫌 。,

2、A B 上手下手 /得意/苦手。,A B 。,A B 。,A喜欢（讨厌）B。,A懂得B。,A会B。,A擅长（不擅长）B。,常用句型,私好。,我喜欢打网球。,弟野菜。,弟弟讨厌吃蔬菜,私日本漫画大好,我特别喜欢日本漫画和动画片。,母料理上手。,運動下手。,我不擅长运动,妈妈很会做菜。,私酒 苦手（）。,我不会喝酒。,私 英語少。,我懂点英语。, 歌,你会唱什么歌？,自分靴底（）修理。,会自己修鞋吗。,B:。,B:。,A: B色()。B: 。,A:好果物何。B:。,A: 科目()。,緑,私数学。,私。,（私好果物）。,（私）。,A: 食物。,表示比较的对象。,比,谓语（形形动）, 少谓语（形形动）

3、,当对比的对象相差很大或不太大时可适当加上表示程度的副词： 少、等,A比B（稍微）,A比B （得多）,注,A: 神社、人多、。B: 。、正月、今多。,今年夏天比去年夏天热。,A 这个神社人很多，好热闹啊。B 是啊,但是正月比现在还要多呢。,今年夏、去年暑。,A: 新。B: 普通（）便利。,A 新数码相机怎么样？B 比一般的的相机方便很多。,青出于蓝而胜于蓝。,青藍出、藍青, 谓语（形形动）,关联用法,比起B来,（与B相比）A更,当对比的对象相差很大或不太大时可适当加上表示程度的副词： 少、等。, （少）谓语（形形动）,比起B来（与B相比）A（稍微）。,比起B来（与B相比）A 得多,注,私 日本

4、料理 中華料理好。,和日本料理比我更喜欢中餐。,日本 中国 人口多。,比起日本中国人口得多。,昨日 今日寒。,和昨天比，还是今天冷。,和爵士楽相比，他更喜歓古典音楽。,彼 好。,、好。,九州 北海道広。,九州,与九州相比，北海道更宽。,与宠物小精灵相比我更喜欢机器猫。,舍名求实,花団子（）,花男子（）,关联用法2,（）形容詞形容動詞,和比，哪个更,（）,回答,A: 、好。,B: 好。,B: 強。,A:一戸建、地震強。,一戸建,梨（）好,苹果，梨，橘子你喜欢那个？,英語中国語日本語 難。,英语，汉语和日语那个难？,王 日本語 英語上手。,跟日语比，小王的英语要更好一些。,A新幹線飛行機速。,B新

5、幹線 飛行機速。,A日本、近。,B日本近。,練習,A 新干线与飞机哪个快？B 与新干线比飞机更快。新幹線（）,A 日本与美国哪个更近？B 日本近得多。,动词作定语,动词作定语须用其连体形,动词连体形+名词,前进至例句,动词作定语,动词作定语的形式叫做“连体形”，又称作“简体”。,动词连体形,动词的连体形因时态不同而不同，具体如下：,动词一般现在时,正在进行时动词的持续体,动词过去时,动词连体形,现在时的连体形为 动词基本形（“辞典形”）。,动词一般现在时, ,集 集,例,返回动词作定语,正在进行时动词的持续体,読 読,歌 歌,动词的持续体的连体形为 。,例,返回动词作定语,連用形,的连体形为。

6、,动词+的连用形与+形时一样,动词过去时简体形,返回动词作定语,动词过去时：,過去助詞,覚,見,覚,見,覚,見,覚,見,来,買,帰,洗,話,出,買,買,買,洗,洗,洗,帰,帰,帰,話,話,話,出,出,出,死,読,死,死,死,読,読,読,書,急,書,書,書,急,急,急,返回动词过去时,昼食。,学校行、電車乗。,这是今天中饭吃的三明治。,去学校的时候坐电车。,料理作前、手洗。,做饭前，先洗手。,本読人私友達。,正在看书的人是我朋友。,例文,昨日休人李。,昨天没来的是小李。,日曜日見映画？西遊記。,“星期天看的电影是？”“西游记。,描絵。 描（）,这是我画的画。,写这个作文的人是谁？作文(),妈妈做

7、的菜非常好吃。,昨天看的电视剧很有意思。,立女人。,A：田中是哪个人？B：就是站在那边的那个女的。立,母作料理。,見。,作文書人()。,田中。,翻訳,用动词连体形名词的形式，翻译下列句子。,返回本课重点,月 （）。,日本語 。,本 読。,私 大学生。,前的本为宾语，宾语通常由名词充当。,前的大学生为名词判断句的谓语， 一般由名词充当,（）前的月为句中主语， 主语一般由名词充当,前的日本語为对象语， 对象语一般由名词充当。,主语、对象语、宾语、名词判断句中的谓语等四种情况须由名词（体言）充当。,如不是名词时，启用形式体言（形式名词）使其名词化（体言化）。,什么是形式体言？,在句中起和体言相同的语

8、法作用、 本身没有实质意义的词叫 形式体言（形式名词）。,形式体言, 表示事情，事实，内容。（抽象，概念性）, 表示事、人、物等多种意思， 表示事情时，多可与替换。 （具体，实际性）,代表性的形式体言,用法,体言,+形式体言,用言连体形,形容詞連体形,形容動詞連体形,動詞連体形,构成具有体言机能的词团。,凡是能接在体言后面的助词基本上都可以接在由形式体言构成的词团后面。,注,大的是三块，小的是二块,我不知道老王会说英语。,去小王家是上周几的事情？,王日本語知。,大三元、小二元。,私李家行,毎日勉強続（）大変。,一郎部屋掃除（）忘。,太郎授業（）后悔。,每天连续学习真够戗啊。,一郎忘了打扫房间。

9、,授業：逃课,太郎后悔逃课这件事,先週、地震（）知。,我不知道上周发生了地震。,歌聞、自分歌好。,我喜欢听歌，但不喜欢自己唱。,関連用法,AB（動詞連体形）。,A是B（这件事情）。,此句型中只能使用。,解釈説明,私趣味書。,我的梦想是将来当医生,我的兴趣是写博客。,趣味、星見。,我的爱好是看星星。,私夢将来医者。,練習,返回本课重点,198,表示由一种状态变成其他状态。,形容词形容动词连用形,形容词连用形+,形容动词连用形+,形容词连用形：形容詞,名词+,文型,形容动词连用形：形容动词干,掃除()、部屋。,毎日食、 、嫌。,冬。,名詞,形動,形動,李、 5背()高。,暑。,形容詞,形容詞,四年

10、生、授業時間前少。,形容詞,最近、学校（有名）。,用（ ）内的词的适当形式完成句子,去年植()桜木（大）。,夏、朝時半（明）。,去年植的樱树长大了。,夏天早上五点半左右就天亮了。,最近那所学校开始有名起来。,大,明,有名,練習,（年末） 。、仕事（忙）,去年物値段（高）。,（冬休） 。,马上就到寒假了,相比去年物价高了,到年末了所以工作很忙,年末,忙,高,冬休,日本語難、好、（好）。,开始觉着日语挺难的，不怎么爱学，但慢慢地就喜欢上了日语。,好,返回本课重点,提示助词连用，表示“两方面都”或“既又”的意思。,。,。 。,文型,私猫犬嫌。,本机上机下。,猫和狗我都讨厌。,桌上桌下都是书。,李也好

11、桃也好都是桃科植物,彼日本語上手。 下手。,夏休海山行。,父忙。母忙。,他的日语不好，也不坏。,爸爸很忙，妈妈也很忙。,暑假去了海边，还去爬了山。,返回本课重点,疑問詞和,全面肯定,无论都。,疑问词肯定谓语,疑问词肯定谓语,文型,専門補充,A: 週末日帰()旅行、 箱根() 日光()。,B: 。,周末的一日游旅行，箱根和日光哪个好？ 哪个都行。,日光见结构言,箱根湯本温泉街,日光東照宮,日光神橋,果物何好。,今忙。, 今何高。,由于通货膨胀，现在什么东西都贵。,现在谁都忙。,水果不管是什么都爱吃,A: 。B: 、。,全面否定,一个也没（不）,疑问词否定谓语,那有谁在？ 不，谁都不在。,文型,A

12、: 会。B: 、会。,A: 休行。B: 、行。,假期去了什么地方了吗？ 不，哪也没去,你见过什么谁了吗？ 不，谁都没见。,金、何買。,因为没钱什么都没买。,返回本课重点, 可以表示具有某种能力或某种可能性。,文型,表示可能,会（能）,不会（不能）,对象语（部分普通名词）,对象语（部分普通名词）,田中中国語。,人語、語。,彼車運転。,母日本料理。,田中会汉语。,他会开车。,妈妈会做日料。,他会法语不会德语。,文型2,对象语（变动词词干）（）,对象语（变动词词干）（）,能做会做,不能不会做,、三日運動（）。,私日本語朗読（）。,部屋暗、勉強（）。,这间房子很暗，没法学习。,这两天没办法做运动。,我会用日语进行朗读。,能做会做,文型3,表示外部条件允许或者本身有能力做该动词表明的动作。,动词短语（基本形）,动词短语（基本形）,概括内容和使动词体言化的作用,不能不会做,恵理着物一人着。,惠理会一个人穿和服。,箸飯食。,史密斯会用筷子吃饭。,風邪、今日風呂入,因为感冒今天不能洗澡了。,用的适当形式回答下列问题,A：B、日本料理作。B：、,A：B使。B：、,A：B、自転車直。B：、,A：B部屋料理。B：、,A：B、何泳。B：,日本料理作.,使。,自転車直.,料理.,泳,練習,