人教版小学五年级数学分数应用题ppt课件.ppt

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1、分数应用题,分数应用题,教学设计 吕赛丽,课件制作 郭 晶,长春应化所子弟小学,40千克,吃了,一袋大米,还剩？千克,40-40=40-25=15（千克）答：还剩15千克。,40（1- ）=40=15（千克）答：还剩15千克。,吃了,小红家买来一袋大米，吃了 ，还剩15千克。买来大米多少千克？,例6,这道题的等量关系是：买来大米的重量 - 吃了的重量 = 剩下的重量,解：设买来大米 千克。,答：买来大米40千克。,一条水渠修了 ，还剩240米没有修。这条水渠全长多少米？,1.这道题的单位”1“是（ ）；,2.单位”1“是（ ）,我们设它为 ；,3.因为（ ）-（ ）=（ ）， 所以可列方程为（

2、 ）。,=240,水渠全长,未知的,修了的,剩下的,填空：,水渠全长,多烧,某工厂 四月份烧煤120吨,比 原计划 了 ，四月份原 计划烧煤多少吨？,?,选择： 水结成冰后，体积增加 ，现有 立方米的冰，融化成水后的体积是多少？ 1.这道题单位“1”的量是（ ） 水的体积 冰的体积 2.单位“1”的量是（ ） 已知的 未知的,选择： 水结成冰后，体积增加 ，现有 立方米的冰，融化成水后的体积是多少？ 3.如果把水的体积设为 立方米，那么结成冰后冰的体积用（ ）来表示。 4.冰化成水后，体积比原来（ ）。 多 少,小明家去年实际用水100吨，比计划节约了 ，小明家实际比计划节约用水多少吨？,思考

3、,选择： 水结成冰后，体积增加 ，现有 立方米的冰，融化成水后的体积是多少？ 1.这道题单位“1”的量是（水的体积 ） 水的体积 冰的体积 2.单位“1”的量是（ ） 已知的 未知的,选择： 水结成冰后，体积增加 ，现有 立方米的冰，融化成水后的体积是多少？ 1.这道题单位“1”的量是（ ） 水的体积 冰的体积 2.单位“1”的量是（ ） 已知的 未知的,选择： 水结成冰后，体积增加 ，现有 立方米的冰，融化成水后的体积是多少？ 1.这道题单位“1”的量是（水的体积 ）。 水的体积 冰的体积 2.单位“1”的量是（ ）。 已知的 未知的,选择： 水结成冰后，体积增加 ，现有 立方米的冰，融化成

4、水后的体积是多少？ 1.这道题单位“1”的量是（水的体积）。 水的体积 冰的体积 2.单位“1”的量是（未知的）。 已知的 未知的,选择： 水结成冰后，体积增加 ，现有 立方米的冰，融化成水后的体积是多少？ 3.如果把水的体积设为 立方米，那么结成冰后冰的体积用（ ）来表示。 4.冰化成水后，体积比原来（ ）。 多 少,选择： 水结成冰后，体积增加 ，现有 立方米的冰，融化成水后的体积是多少？ 3.如果把水的体积设为 立方米，那么结成冰后冰的体积用（ ）来表示。 4.冰化成水后，体积比原来（ ）。 多 少,选择： 水结成冰后，体积增加 ，现有 立方米的冰，融化成水后的体积是多少？ 3.如果把水的体积设为 立方米，那么结成冰后冰的体积用（ ）来表示。 4.冰化成水后，体积比原来（ ）。 多 少,选择： 水结成冰后，体积增加 ，现有 立方米的冰，融化成水后的体积是多少？ 3.如果把水的体积设为 立方米，那么结成冰后冰的体积用（ ）来表示。 4.冰化成水后，体积比原来（少）。 多 少,