基于能力的人才评估选拔培养体系课件.ppt

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1、2022年12月15日星期四,石药集团基于能力的人才评估选拔培养体系,23 九月 2022石药集团基于能力的人才评估选拔培养体系,一、石药集团简介二、评估选拔与培养模式三、人力资源管理制度,一、石药集团简介,一、石药集团简介石药集团现有资产总额80多亿元，员工约18000人，拥有中润、维生、中诺、内蒙古、恩必普、华荣、新诺威、宏源等十五家全资或控股子公司，其中设在香港的控股子公司中国制药集团有限公司是中国医药行业首家境外上市公司。,一、石药集团简介石药集团现有资产总额80多亿元，员工约1,石药集团是集科工贸于一体的特大型制药企业，主要从事医药产品的开发、生产和销售。产品主要包括半合成抗生素、维

2、生素、心脑血管、解热镇痛、消化系统用药等六大系列近千个品种，青霉素系列和维生素系列是主导产品。,石药集团是集科工贸于一体的特大型制药企业，主,维生素年生产能力达到了30000吨，青霉素系列原料药年生产能力达到了15000吨，7ACA生产规模达到1600吨/年，阿莫西林年生产能力达到了5000吨，均居世界第一位。 制剂产品的年生产能力为粉针剂30亿支、片剂200亿片、胶囊50亿粒、软胶囊10亿粒 。,维生素年生产能力达到了30000吨，青霉素系,“石药”品牌2005年获得中国驰名商标2005、2006年两次被全球五大品牌价值评估机构之一的世界品牌实验室（WBL）测评评为“中国500最具价值品牌”

3、国家一类新药“恩必普”是在脑卒中治疗领域的全球领先药物，是我国第三个拥有自主知识产权的国家一类新药，填补了河北省国家一类新药空白的历史，目前该药已经成功上市石药集团药物研究院成为国家认定的37家国家企业技术中心之一2004年投资10余亿元建设完成内蒙古最大的抗生素生物产业园,“石药”品牌2005年获得中国驰名商标,二、评估选拔与培养模式,二、评估选拔与培养模式,我们需要什么样的人？,我们需要什么样的人？,石药集团能力模型,经营客户,卓越运营,持续发展,发展员工领导他人影响力,关注客户经营意识,优化流程分析总结,成就事业,石药集团能力模型经营客户卓越运营持续发展发展员工关注客户优化,胜任能力定义

4、典型行为成就事业相信自己的判断和实力，对石药的事,领导他人,定义：根据实际情况，灵活地采用相应的领导风格，带领、督导、激励下属与团队完成任务。,基本水平l）针对下属不同特点，采取有针对性的领导方式（如命令或商量的方式）。2）尊重下属，并能够与下属有好合作。3）确保下属拥有必须的信息，或向下属说明公司决定的原因。,进阶水平l） 对团队成员做出的贡献，公开地给予表扬，从而为其他成员树立榜样。2）为员工设定明确的工作标准和任务，通过有效措施督导员工执行。3）办事果断，对他人不合理的要求，坚决拒绝。4）面对不同任务或员工的具体情况，采取不同的领导风格，赢得下属的尊重和信任。,专家水平1） 采取多种方法

5、激发团队成员的热情，营造积极的团队精神。2）对工作中出现的问题能直接讨论或公开处理。3）重视团队在公司中的声誉，确保团队获得必要的资源（如信息、资金、人力）有效开展工作4）采取奖惩措施，甚至强硬措施（如降职或解聘）以确保公司政策的执行。,战略水平l）面对危机或重大的困难时，临危不乱，鼓舞成员的斗志和希望。2）能够协调所有积极因素，整合内部资源，形成团队合力。3）具有个人魅力和领导气质，能够提出激动人心的使命和目标，从而使大家充满热情和希望，愿意为石药的目标而奋斗。,能够在指导和监督下进行工作。,能够独立工作，或在大多数情况下通过管理他人完成工作。,运用专家水平的能力，正确指导团队或公司完成挑战

6、性目标，并产生广泛积极的影响。,表现出战略型领导能力，从而对企业产生长期积极的影响，能够推动企业持续发展。,领导他人定义：基本水平进阶水平专家水平战略水平能够在指导和监,成就事业,定义：相信自己的判断和实力，对石药的事业充满激情，主动对工作设定高标准或高目标，不断挑战自我和他人，通过不断创新获得显著成就。,成就事业定义：相信自己的判断和实力，对石药的事业充满激情，主,典型行为：,基本水平B能够在指导和监督下进行工作。典型行为：l）对自,负面行为：对公司不忠诚，蛊惑人心斤斤计较的人，不吃苦，拈轻怕,定义：注重企业利润，对经营活动的成本与收益进行科学评估，采取相应方法、策略和行动提高企业效益。,经

7、营意识,经营意识,典型行为,基本水平B能够在指导和监督下进行工作。典型行为：l）了解,负面行为：私心严重，过分关注个人的利益得失。缺乏全局意识，过,关注客户,定义：基于诚信，深入把握客户（内部/外部）的需求，采取有效的措施，与客户保持和发展良好业务与合作关系，保证公司利益最大化 。,关注客户定义：基于诚信，深入把握客户（内部/外部）的需求，采,典型行为,基本水平B能够在指导和监督下进行工作。典型行为：l） 能,负面行为：对员工（包括咨询、办事人员）态度恶劣或故意刁难对客,分析总结,定义：善于对事物进行分析，敏锐洞察问题的本质，处理问题有优先次序，能够用发展的眼光看待问题，能够为团队或企业指明方

8、向。,分析总结定义：善于对事物进行分析，敏锐洞察问题的本质，处理问,典型行为,基本水平B能够在指导和监督下进行工作。典型行为：1）根,负面行为：固守过去，反对创新，自以为是工作没有重点主次，工作,优化流程,定义：关注企业的内部运营（如制度、流程和系统等），采取改进措施或变革行动提高运营质量水平或效率。,优化流程定义：关注企业的内部运营（如制度、流程和系统等），采,典型行为,基本水平B能够在指导和监督下进行工作。典型行为：l）为,负面行为：做事没有计划性，会议效率低；工作中只限于过去经验，,影响力,定义：善于理解他人想法、情绪和动机，正确理解公司内部文化，采取有效措施影响他人，实现组织目标。,影

9、响力定义：善于理解他人想法、情绪和动机，正确理解公司内部文,典型行为,基本水平B能够在指导和监督下进行工作。典型行为：l）,负面行为：明知道上级决定错误，不据理力争，还去执行对同级同事,领导他人,定义：根据实际情况，灵活地采用相应的领导风格，带领、督导、激励下属与团队完成任务。,领导他人定义：根据实际情况，灵活地采用相应的领导风格，带领、,典型行为,基本水平B能够在指导和监督下进行工作。典型行为：l）针对,负面行为：拉帮结派，个人主义严重办事不公正不讲原则，在干部人,发展员工,定义：帮助下属认识到自身的优劣势，主动给下属提供发展的机会，持续提升下属或团队的能力，以满足公司经营发展对人才的需要。

10、,发展员工定义：帮助下属认识到自身的优劣势，主动给下属提供发展,典型行为,基本水平B能够在指导和监督下进行工作。典型行为：l）主动,负面行为：怕下属超越自己，故意排挤有能力的下属包庇或纵容下属,三、人力资源管理制度,三、人力资源管理制度,石药文化中的人才观,依靠人才 成就人才 以人才兴企,石药文化中的企业伦理观,以人为本 和谐发展,石药文化中的人才观 依靠人才石药文化中的企业伦理观以人为本,方案,战略,人力资源管理框架图,领导人才开发策略,领导能力标准（模型）,人才战略 /人才规划,外部招聘 或-内部人才发展,评估,人才质量/结构核查,领导力评估,执行,人才缺口,经营战略,招聘策略,继任/后备

11、计划,发展计划,发展措施,能力业绩 潜力,人才库,人才梯队,核查后的人才库,衡量标准,业绩管理IDP（个人发展计划）高级管理层的发展,人才流动率个人发展计划执行率导师计划执行率,领导力学习和发展,领导力开发框架,正式的课程非正式的课程其他发展措施（轮岗、在职锻炼、在职辅导）,方案战略人力资源管理框架图领导人才开发策略 领导能力标准（模,人力资源管理制度体系,新员工管理制度车间班组长管理制度等,基于领导力模型的评价体系管理人员评价制度,新员工管理制度车间班组长管理制度等,零距离沟通管理制度有毒有害岗位轮换制度等,招聘管理制度接班人制度,中高层管理人员强制年休假制度培训体系管理制度,人力资源管理制

12、度体系“基于石药集团领导力模型的评价体系”等,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度,目的： 搭建企业人才培养成长平台，提供个人在企业学习、提高、发展的机会，实现石药集团“以人为本、成人达人”的人力资源管理理念，创建合理的人才梯队，提升企业竞争力。,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度 目的：,人才分类,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度,核心人才骨干人才潜在人才集团和子公司高管人员中层和基层管理人,人才管理的构成要素,人才的任用,人才的激励,人才的评价,人才的选拔和培养,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度,人才管理的构成要素人才的任用人才的激励人才的评价人才的选拔和,人才培养、选拔、任用、

13、评价、激励制度,目 录人才的选拔人才的培养人才的任用人才的评价人才的激励,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度目 录,外部招聘3.1 根据招聘管理制度，从社会上招聘符合我企业发展需要的人才,内部招聘3.2人力资源部根据岗位需要组织集团内部公开竞聘，选拔人才,内部选聘3.3根据评价结果，各级组织将优秀合适的人才选聘到适合的岗位,上级推荐3.4直接上级或间接上级向各级人力资源部推荐优秀人才,选拔优秀人才到适合的岗位,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度,外部招聘内部招聘内部选聘上级推荐选人才培养、选拔、任用、评价,接班人制度,集团中层正职以上管理人员，每人必须有两名以上的接班人。一类公司选拔20人

14、，其他公司选拔510人作为后备培养人员。,接班人制度集团中层正职以上管理人员，每人必须有两名以上的接班,培养方式及原则上级对指定的接班人有培训、培养的责任和义务。上级要根据自己接班人的情况向人力资源部提出有计划的培训与轮岗意见。上级对接班人每三个月必须进行一次谈话，并有详细记录。要求接班人完成制定项目，以锻炼其能力，考查其品行。,培养方式及原则,晋升原则本人晋升时，首先要用“八项胜任能力”评价接班人，接班人评价合格，能胜任晋升人员的岗位工作，本人可以晋升，否则不能晋升。晋升高层岗位人员要有三个不同专业岗位以上的工作经历。,晋升原则,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度,目 录人才的选拔人才的培

15、养人才的任用人才的评价人才的激励,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度目 录,培养原则为员工提供成长的机会和平台，全面提升员工素质和能力，让优秀员工能借助这个平台，通过自我努力，快速成长。加强各岗位后备人才的培养，将人才培养与人力资源的考核、晋升、调岗、轮岗等相结合。,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度,培养原则人才培养、选拔、任用、评价、激励制度,培养方式 建立集团培训体系，组建集团培训中心，按照各级、各类培训方案和计划对各类人才进行培训。明确各层级人才的培养指数及标准，各级管理人员和技术人员负责下属的培养。人才的培养业绩与管理人员的晋升、任用及绩效考核直接挂钩。,人才培养、选拔、任用、评

16、价、激励制度,培养方式人才培养、选拔、任用、评价、激励制度,今年以来组织的部分培训图片,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度,今年以来组织的部分培训图片人才培养、选拔、任用、评价、激励制,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度,今年以来组织的部分培训图片,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度今年以来组织的部分培训图,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度,今年以来组织的部分培训图片,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度今年以来组织的部分培训图,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度,今年以来组织的部分培训图片,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度今年以来组织的部分培训图,人才培养、选拔、任用、评价、

17、激励制度,目 录人才的培养人才的选拔人才的任用人才的评价人才的激励,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度目 录,对招聘人员实行3个月的试用期。 试用期满后，招聘单位的人力资源部组织对试用员工的工作绩效和工作适宜性进行评价，符合岗位任职条件的留用，评价不合格退回原工作岗位。,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度,对招聘人员实行3个月的试用期。人才培养、选拔、任用、评价,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度,目 录人才的培养人才的选拔人才的任用人才的评价人才的激励,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度目 录,基于石药集团领导力模型的干部评价,干部调配,干部发展,短期业绩,员工满意度调查,干部选拔,

18、绩效,能力评估,业绩评估,能力评估,中长期业绩,心理测评,潜力,干部信息库,基于石药集团领导力模型的干部评价干部调配干部发展短期业绩员工,绩效,潜 力,干部区分九格图,高,高,中,中,低,低,绩效潜 力干部区分九格图高高中中低低7（多是新提升人员，需,360度评价办法,综合评价小组,直接上级,同事,直接下级,综合评价制度,360度评价办法综合评价小组直接上级同事直接下级综合评价制度,评价结果的分析与兑现,年度综合评价结果分为优秀、合格、有欠缺、不合格四个档次。,不合格,有欠缺,合 格,优 秀,对评价优秀者给予晋升和奖励，对评价结果不合格者给予调整或淘汰。,淘汰,提升,评价结果的分析与兑现 年度

19、综合评价结果分为优秀、合格、有欠,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度,目 录人才的培养人才的选拔人才的任用人才的评价人才的激励,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度目 录,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度,人才激励方式：环境激励事业激励福利待遇激励特殊奖励激励人才管理激励其他激励,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度人才激励方式：,强化零距离沟通形式,职工代表,组织各类座谈会,其他方式,重点工作面对面沟通,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度,强化零距离沟通形式零距离沟通职工代表组织各类座谈会 其他方式,成长与发展,对列入集团和子公司后备人才库的各类优秀员工，每年安排20-30%的人员在

20、管理、技术及销售岗位上轮岗锻炼，为晋升做好培养准备。实施基于石药集团领导力模型的评价制度，提升业绩优秀、能力突出人员的职务。,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度,成长与发展对列入集团和子公司后备人才库的各类优秀员工，每,6.2.3 对具有优秀素质和发展潜力的员工，有计划地安排适当的出国培训或高级专业培训，以提升自身素质和专业能力。6.2.3.1 引进和开发各类优秀培训课程，为具有优秀素质和发展潜力的员工的发展提供知识和能力增长的平台。6.2.3.2 推出各类优秀人员个性化培训内容，对各个领域有特殊贡献的人员实行奖励性培训。,6.2 事业激励,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度,6.2.3

21、对具有优秀素质和发展潜力的员工，有计划地安排适当,人才培养激励集团人力资源部设立“伯乐奖励基金”，对集团和子公司在人才的引进、推荐、培养方面做出突出贡献的人员给予奖励。 每年末各级人力资源部组织进行后备人才的综合测评，各级管理岗位上后备人才数量不足两名时，该岗位管理人员不允许晋升高一级的职务。对在培养人才上采取消极态度，压制下级成长，或没有按计划培养人才的管理人员，在评价时扣掉相应分数，并且视情节严重程度给予调整岗位或降级使用。,人才培养、选拔、任用、评价、激励制度,人才培养激励人才培养、选拔、任用、评价、激励制度,新员工管理制度,新员工管理制度,新员工录用条件：招聘的硕士生（不含双学位学士）

22、、博士生（后）须专业对口，具有较强的科研开发能力或专业管理水平，同时有一定的技术研究成果；年龄一般在35岁以下,有突出技术业绩和成果的，年龄可放宽到38岁。大中专学生：根据岗位或工作需求招聘的应往届大中专毕业生。所有新招录员工都必须经用人公司指定医院体检，证明本人身体健康，无传染性疾病后方可录用。,新员工管理制度,新员工录用条件：新员工管理制度,劳动合同 硕士生与用人公司签订3-5年劳动合同，博士生（后）与用人公司签订1-3年劳动合同，试用期均为3个月。对口招聘员工：有学位证的全日制本科毕业生，对口招聘的全日制大专以上学历的销售人员，与公司签订就业协议书及劳动合同。新入厂重点院校本科毕业生首次

23、签订劳动合同期限统一为3年，其他学校毕业生首次签订1-3年，试用期均为1个月。派遣员工：专业不对口或无学位证的本科及本科以下毕业的员工，与公司指定的人才服务机构签订就业协议书及劳动合同。首次签订劳动合同的期限统一为1年，试用期为1个月。 各种原因造成试用期中断的，试用期应顺延至期满。,新员工管理制度,劳动合同新员工管理制度,薪酬待遇博士待遇：3个月试用期内，博士月收入不低于4500元；试用期满年薪在8万元以上，由集团人力资源部、用人公司与本人共同协商确定；学历津贴每月600元、房补500元（房补最长执行2年）、车补1500元，从试用期起每月随基本工资发放。 硕士待遇：3个月试用期内，硕士月收入

24、不低于2000元，试用期满，执行所在公司正常的岗位工资标准；学历津贴每月400元、房补400元（房补最长执行2年），从试用期起每月随基本工资发放。,新员工管理制度,薪酬待遇新员工管理制度,本科毕业生的工资标准为上年石家庄市最低工资标准的1.6-4倍。 大专毕业生的工资标准为上年石家庄市最低工资标准的1.2-1.5倍。 中专及技校毕业生的工资标准为不低于上年石家庄市最低工资标准水平。 见习期满，经鉴定合格后执行岗位绩效工资。凡由集团人力资源部统一招录的员工，不论其是对口招聘员工，还是派遣员工，执行统一的工资标准。,新员工管理制度,本科毕业生的工资标准为上年石家庄市最低工资标准的1.6-4倍,毕业

25、生的培训新入厂毕业生必须经过集团、子公司、部门、班组四级培训，考试合格后方可上岗。子公司必须建立毕业生的培训档案，记录这些人员入厂后的培训经历和成绩，并作为评价毕业生的一个重要方面。,新员工管理制度,毕业生的培训新员工管理制度,毕业生的轮岗新入厂本科以上毕业生见习期间原则上都要安排到生产车间轮岗，由各子公司制订轮岗方案，车间轮岗岗位一般不少于3个，轮岗时间不少于半年。本科以上毕业生到基层见习期间，必须由专人负责培训、培养，在计划时间内掌握见习岗位说明书所规定的知识和技能，并由见习单位负责人进行考核和鉴定，填写大中专毕业生轮岗鉴定表，鉴定表存入个人档案。本科以上毕业生在同一操作岗位工作，一般不允许超过年。,新员工管理制度,毕业生的轮岗新员工管理制度,毕业生的考核、评估见习期满后，人力资源部负责组织见习岗位负责人对毕业生的工作情况进行鉴定、评估，填写员工鉴定表，作为转正、定级、定岗的重要依据。 见习期满鉴定不合格的毕业生，如果合同到期则不再续签劳动合同；如果在合同期内，则推迟半年进行二次鉴定，如果仍不合格，则解除劳动合同。,新员工管理制度,毕业生的考核、评估新员工管理制度,飞速发展的石药集团欢迎优秀人才的加盟,飞速发展的石药集团欢迎优秀人才的加盟,