学前班幼小衔接学习习惯 专注力的养成入学准备专题讲座 家长会ppt课件.pptx

《学前班幼小衔接学习习惯 专注力的养成入学准备专题讲座 家长会ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前班幼小衔接学习习惯 专注力的养成入学准备专题讲座 家长会ppt课件.pptx（28页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、幼小衔接 快乐成长,让每一个孩子成为传递幸福的自己 大地幼儿园,感谢家长们的支持与配合！,欢迎家长们的到来！,1、如何做好幼小衔接,2、活动安排与家园配合,主要内容,3、共同探讨如何做好幼小衔接,3、走出幼小衔接的误区,幼小衔接的有效方法,会生活,爱学习,善交友,能专注,有向往,共成长,（1）生活习惯的培养,生活自理习惯吃饭、喝水、穿衣服、上厕所、洗脸、刷牙、洗澡系鞋带、扎头发整理书包、书本、玩具,健康自护习惯饭前便后勤洗手、不挑食、少吃零食不爬高乱跑、不靠近危险区域、不舒服知道告诉老师,稳定作息习惯逐步适应小学生的作息时间,强化孩子的时间观念,热爱劳动习惯劳动意识与责任心，奖励与强化,学习扫

2、地、擦桌子培养做值日的能力,注意能力,记忆能力,言语能力,想象创造力,应试能力,自省能力,学习习惯,学习方法,情绪管理,合作组织,（2）学习方面的准备,在幼小衔接过程中，让孩子提前学习某些内容，固然可以在一定程度上帮助孩子更快地适应小学的生活，但是这种提前学习的优势会随着时间慢慢消逝。孩子在后续的学习中，是否能够更好适应小学的节奏，与其学习能力的高低有着很大的关系。因此，在帮助孩子进行幼小衔接的过程中，我们更应关注孩子学习能力的培养，为其提供持续学习的“发动机”。,（2）学习方面的准备,3,-,6,岁儿童,3-6岁学习与发展指南,健康-生活习惯与生活能力,1. 能熟练使用筷子。 2. 养成每天

3、按时睡觉和起床的习惯。 3. 主动饮用白开水，不贪喝饮料。 4 .会自己系鞋带。 5 .能按类别整理好自己的物品。 6 .能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。,3,-,6,岁儿童,3-6岁学习与发展指南,语言-具有书面表达的愿望和初步技能,1愿意用图画和符号表现事物或故事。2会正确地写自己的名字。3写写画画时姿势正确。4、经常专注地阅读图书。5、喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。6、在阅读图书和生活情境中对文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。,3,-,6,岁儿童,3-6岁学习与发展指南,科学-数学认知,1、能发现和体会到按一定规律排列的物体比较整齐、美观。2、能发现生活中许多问题都可

4、以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。 3、初步理解量的相对性。4、借助实际情景和操作（如合并或拿取）理解加和减的实际意义。5、能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。6、能用简单的图表表示简单的数量关系。,（3）人际交往的转变,相对于幼儿园，小学生活更加独立、自主和多变，所以培养孩子良好的交往能力，对于他顺利、成功地展开新的校园生活有着非常重要的意义。 家长们可以带孩子多出去走走，多和陌生人见面，消除孩子对陌生人的畏怯心理。鼓励孩子邀请朋友来家里做客，去别的小朋友家玩，给孩子创造更多和不同年龄的孩子接触的机会。当孩子们之间发生冲突时，家长不要充当调解员，鼓励他们自己解决。 当孩子

5、解决交往问题的方法不当时，家长可以通过讲故事、做示范、在家演练的方式指导孩子学会正确与人交往。,注意力训练小游戏,听,做,读,玩,（4）专注力的养成,听故事找字词家长读一个故事，孩子边听边数故事中一共出现了几个“的”或者“一”。,拼拼图搭积木根据孩子的兴趣，引导孩子坚持更长时间地专注做一件事。 （拒绝电子产品）,读绘本答问题孩子看一本书之前，家长可提示孩子，看完后家长会提一个关于数量/颜色/形状的问题。,开火车玩接龙从家长或孩子开始，说一个自己喜欢的水果，下一位进行接龙，每一个接龙的人都要从头复述一次。,（5）激发孩子对小学的向往,实现幼儿心理的“软着陆”实地参观，增加孩子对小学的感性认识；积

6、极暗示，引导孩子对小学产生向往之情；演练角色，强化对成为小学生的自豪，适应角色的转变。,（6）和孩子一同成长,对于所有孩子来说，从幼儿园过渡到小学，是一个全新的开始，也是人生的一次重大转折。每一个刚进入小学的孩子都需要一段适应期。当然，不同的孩子所经历的时间长短不一样，有些孩子进入小学一个月就能完全适应，而有些孩子可能就需要一个学期甚至一个学年。 如果孩子进入小学后不适应，我们应该这样做：1、多给孩子鼓励和肯定，提供情感上的支持，不要随便责骂孩子；2、跟孩子一起寻找解决问题的办法，把每一个问题都当作孩子和家长共同成长的机会；3、积极与老师沟通，家校合作，助力孩子的成长。,家园配合,1、制定幼小

7、衔接规划2、组织家园“幼小衔接”交流会3、在家学习使用筷子吃饭4、建立良好的阅读环境，每天亲子阅读30分钟以上5、开启“我的独立宣言”活动,3月,4月,1、组织幼儿参观小学（4月第一周）2、班级“亲子桥”增加一个“入学准备” 专栏3、本月开始在园使用筷子进餐4、拍摄毕业照,5月,1、开展“我是小班委”活动2、模拟一次入学测试活动（五月第一周）3、在班级增加一个“毕业倒计时”专栏4、学习自我保护,6月,1、带饭盒活动（整月）2、毕业季外出活动（六月第三周）3、检查书包物品整理和准备情况学习用品：文具盒（已削好的铅笔2-3支、橡皮擦、铅笔刀、小尺子）、作业本、草稿本4、为每位幼儿准备毕业证,7月,1、毕业典礼系列活动(7月20号左右）2、小学提高班ABCmouse接受报名3、学习求助,您认为如何做好幼小衔接？,谢谢聆听！,