主题班会畅想未来ppt课件.ppt

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1、畅想未来,久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。遂了心愿，何惜衣带宽。 胜勇志更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，可上清华揽月，可上北大摘星，世上无难事，只要肯登攀。,水调歌头,浙 江 大 学,上海交通大学,什么在影响着我们的成绩,一 责任 二 时间三 习惯 四 方法,责任,挂在嘴上不如记在心上记在心上不如扛在肩上它不一定能使你的前程灯火般辉煌但一定会给你一份厚厚的人生礼物,我的命运家庭的命运他人的命运国家的命运,知识决定命运,用爱因斯坦的一句讲“学习是责任。” 用歌德的话来讲：“责任就是对你必须要做的事情付出一点爱。” 有的简单的认为：

2、学生学习不好的原因是不努力。但这只是表面现象。王安石在游褒禅山记说尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣。”什么是“尽吾志”？努力第一！竭尽全力。,尽力 不等于 竭尽全力,1993年，日本札幌的一位4岁小男孩，从八楼掉了下来。男孩的妈妈小山美真子当时正在楼下晾晒衣服，看到这一情景，立即飞奔过去，赶在小男孩落地之前，把孩子抱在了怀里。这一消息在读卖新闻上刊出之后，引起日本盛冈俱乐部的法籍田径教练布雷默的质疑。因为根据报上刊出的示意图，他发现，要接到从25.6米高的地方落下的孩子，这位站在20米外的妈妈，必须跑出每秒9.65米的速度。而这一速度，在当时的日本，就是成绩最好的田径运动员，都难以达到。,布雷

3、默想，如果读卖新闻没有搞错的话，那么小山美真子必定是个运动天才。为了验证自己的猜测，同时也为了见一见这位了不起的母亲，他决定拜访一下小山美真子，看看这位年轻的妈妈是否真的创造了一个奇迹。两人的见面地点被安排在一家茶艺馆里，当记者把小山美真子带到布雷默面前，说，这就是小山美真子时，布雷默惊愕地几乎凝固起来，因为站在他面前的不是一位身材高挑、肌肉健硕的女子，而是一个身高不足一米六、身体纤弱的少妇。,这样一位弱女子真能跑出每秒9.65米的速度吗？从布雷默执教二十余年的经验看，是绝对不可能的，可是，当他看到小山美真子手中牵着的那个可爱的孩子和他们那种亲昵的劲头，他彻底打消了“不可能”的猜疑，因为从他们

4、母子二人的身上，他感觉到有一种爱的力量在威逼着他，让他承认自己错了。事后，布雷默在回忆录中写道：“当时，我甚至觉得自己都有点卑鄙，我怎能怀疑一个心中充满爱的人，不会创造奇迹呢？”,布雷默见过美真子后，于1995年离开日本回到法国，在巴黎成立了一家以小山美真子第一个法文字母命名的田径俱乐部。2002年，他手下的一位名叫沃勒的运动员在世界田径锦标赛上获得了500米赛的冠军。当记者问他，作为一名新手为何在众将帅面前脱颖而出时，沃勒回答：每个人体内都有一万台发动机，这次我打开了一万台发动机。,谁不停地奔跑谁就会最先到达终点,人的潜能是无限的，谁都可以创造最后的辉煌！成功不是结果，而是一个过程,你一定要

5、走吗？ 可不可以休息一下。 像我一样，偶尔睡个懒觉， 偶尔发呆，偶尔出错， 偶尔闹闹情绪，偶尔耍赖 你一定要如此坚定，严格的向前走吗？ 弄得大家都精疲力竭的老了！,0t1是成长期，这是向父母、向社会索取的第一索取期； t2t3是衰老期，人丧失了劳动力以后，社会和晚辈得赡养他，这是向社会和子孙索取的第二索取期；t1t2是人的服务期，这时，他向社会和他人作奉献。,请大家想一想，与别人比一比，我把时间抓紧了吗？,早晨，到教室时，教室里已有了开始学习的同学，我比别人晚了多少？,吃饭后，是几点进的教室？是经常回宿舍比别人晚 的吗?,午休 晚休抓紧时间休息了吗?.,今天学习不努力，明天必定要去努力找工作。

6、珍惜你现在的学习生活吧，即便是为了生存。,坏习惯会让自己自食恶果。,故事：有个年轻人向理发师学理发，师父要徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜皮完好无损。但是，他每次剃完之后都会顺手把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习惯，但徒弟总是说：“没事的，我以后为顾客理发时绝对不会这样做。”结果，当徒弟为第一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头上一插。,启示：我们一定要趁早改变坏习惯。,无批评的教育是伪教育！无惩罚的错误是另一个错误的垫脚石！,常见的一些现象总结 :,不少同学喜欢转笔。在班级吃东西,随意扔,随意吐。上

7、课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。值日不认真，不及时。有少数同学时间抓得不紧，以上课铃声响来看自己是否该学习了，有少数同学经常有迟到现象。,总评：（没有长远的目光，对自己的人生没有计划性）,（点评：习惯差，随意挥霍时间）,这些现象都是很平常细小的事情，每天都发生在我们身边或身上。为什么会出现这些现象，我们从自己身上找找原因，就像病人生病了总得先找出症状才能对症下药，否则他吃再多的药，他也不一定能治好病；一个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是什么，即使他再怎样用功，他也不一定能提高成绩。点评像这样的小事或许还有很多，日子一天天地过，事情一件件地做，不知不觉地就变成了你的一种习惯。坏习惯的力量是可怕

8、的。,常见的一些现象总结 :,（1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人）（2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业；（点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？）这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知难而进的精神。（3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。（点评：自制能力差，受不了诱惑）,常见的一些现象总结 :,（4）上课时“身在曹营心在汉”（点评：缺乏专注）（5）自习课去问老师问题或到校医室看病时顺便到外面散散步（6）自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份（点评：缺乏自制力，随意挥霍时间

9、）,让我们快快改掉坏习惯,远离危险吧 !,人生就是一个努力的过程，所以我们在学校学习实际上是解决学习动力的间题。首先是你想不想学，这是学习态度的问题；第二是会不会学习，这是学习方法的问题；第三是能不能在学习遇到障碍的时候，坚持下去，这是学习毅力的问题。,我要学 我能学 我会学,面对种种困难，屡战屡败时，能否仍旧对自己有坚定的信念，相信自己能行。正是在这种不断的自我激励和刻苦努力中，它们极大地发挥了自己学习上的潜能。正如一位考上清华的同学讲：“当我一步步的赶上并超过了那些原以为可望而不可及的学生时，回头看看，觉得他们和我一样普通。”,高效的学习方法。他们在学习中也不是一开始就找到了高效的学习方法

10、，而是在借鉴别人经验的基础上，大量的实践中，逐渐发展、调整和完善起来的。,优秀学生与普通学生最本质的区别是什么？,真正使他们脱颖而出的原因是什么？,向老师课堂上讲的内容倾斜 a.掌握知识的四个层次: 懂 会 熟 巧 b.过度学习: 反思 重作 整理 记忆 先预习后上课、先复习后做作业、先独立思考后请教别人，定期进行知识、技能、方法的总结。三先三后一总结是学习的基本原则。,a.课堂作业中的问题及时处理 b.正确对待三类错题:无从下手 .各种失误. 会做做错. c.学习瘸腿科目怎么办? 三项基本原则: 与老师教学进度一致 ,时间固定, 从最强的课目入手.,2、向自己存在的问题倾斜,忠言逆耳利于行成

11、功者的忠告,1、不喜欢老师的同学是很难进步的。2、错误的概念和方法是非常顽固的，非一次 校正就能改正的。3、学习具有计划性规律性的同学会学得更好。4、教室安静才能独立思考。限时练习才能提高效率。5、闲事闲话闲思是学习的大敌。6、不要被失败吓倒，不要被胜利冲昏头脑,改进措施多做题，多分析题，吃透题。加强知识的应用训练。把各科知识点学准，学透。重过程，轻结果。注重效率，向40分钟要效率。追赶时间，对自己负责。,入境,第一条寄语：,第二条寄语：,永远的高中口号：,人生能有几回搏！,如果高中是地狱之火，那就有凤凰涅磐。做一只浴火重生的飞鸟吧！,第三条寄语：,把握生命的每一分钟,第四条寄语：,希望就在前方,当你想清楚这些问题的时候，就应该下定决心了，我的生活我自己把握，我不再需要别人在我身边教育我好好学习，我知道我的命运掌握在自己的手里，我为我的未来而努力。我为我自己负责。决心已定，那么就要认真起来。我通常说，世界上没有什么不可能，就怕你自己先胆怯了，那么可能也将沦为不可能。我们既然瞄准了一个目标，就应该义无反顾地走下去。这种单纯是多么美好啊。,第四条寄语：,第五条寄语：,高中的最后一天告别会上：同声歌唱：,青春无悔！,既然我们选择了远方，就只顾风雨兼程！ 汪国真,同学们：成功在向我们招手加油啊！,祝各位同学 身体健康 生活愉快 学习进步,