大学生宿舍关系心理健康讲座:室友的相处之道ppt课件.pptx
《大学生宿舍关系心理健康讲座:室友的相处之道ppt课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学生宿舍关系心理健康讲座:室友的相处之道ppt课件.pptx(80页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、室友相处之道,“谢谢室友不杀之恩”,2013年,复旦大学上海医学院2010级硕士研究生黄洋中毒身亡,而涉嫌投毒的犯罪嫌疑人恰恰是被害人宿舍的同学林某。名校、投毒,这两个元素组合起来的案件新闻迅速引发全社会关注。4月25日,黄浦区检察院以涉嫌故意杀人罪对林森浩批准逮捕。警方表示,复旦大学林森浩因生活琐事与黄某关系不和,心存不满。经事先预谋,3月31日,将做实验后剩余并存放在实验室内的剧毒化合物带到寝室,注入饮水机槽,最终致黄某死亡。,这些让人震惊的现实的确值得我们深思,案例,“身为一名工科大三学生,最令我困扰的不是学业,不是考研,而是和自己宿舍同学的关系。真是令人感到很羞愧,20岁的人了,还孩子
2、似的闹可笑的矛盾。可是,我无法化解它,这折磨人的桎梏。” 小汪3年来一直被尴尬的宿舍人际关系所困扰,最近甚至影响到学业。“宿舍里的气氛很不好,我就像呆在冰窖似的,很影响心情,学习成绩也下降了。一想到我还要在那个冰窖呆一年多,整个人都要崩溃了。我还要考研,可现在根本看不进去书。”小汪痛苦地说,大学里一般本宿舍的关系最好,尤其是女生。“可我恰恰相反,和其他宿舍的人关系都很好,形影不离的好友也是外宿舍的。唯独和最重要的本宿舍的人水火不相容,甚至和其中一位频繁吵架。我真不知道该怎么办了。”,关于宿舍的一些调查:,大学生咨询的问题有70%是人际问题,并且许多大学生面对宿舍人际关系茫然不知所措,西安交大:
3、校园网上做的调查,60%多的人对宿舍人际关系不满意。,宿舍类型:友好融洽型,冷漠中立型,紧张敌对型。以冷漠中立型居多.,1,2,3,研究表明大学生引发心理适应障碍的原因中有35%涉及宿舍生活,如果宿舍不合:,调查表明:导致情感大起大落、影响自己的社会化和学业。,宿舍里面没有知心朋友的人存在强迫、抑郁、焦虑、偏执等心理倾向。,重色轻友,口无遮拦 传播是非,臭鞋子臭袜子到处扔,爱占便宜借钱不还,自以为是目中无人,喋喋不休,我们的宿舍有哪些问题?,猜忌,乡土观念过重喜好拉帮结派,妒忌,晚睡早起,我们很纳闷?,为什么都是好人,却住不到一起去?,1,2,为什么宿舍里面总是显得过于冰冷?,3,我有一肚子话
4、,却不能在宿舍与室友分享?,宿舍有问题,是必然存在,是有原因的,专家的观点:,差异:性格、价值观、地域、习惯等利益冲突缺乏沟通,室友都猜测,黄洋说话略带点骄傲,有时难免带刺,不知道是否刺伤过林的自尊。黄洋的一位好友回忆,黄洋死前两周曾提及,自己开玩笑说林是“凤凰男”,并用轻松的语气调侃称,林老在寝室说他的奋斗经历。“凤凰男”不是个林欣赏的称呼,他最早从葛林嘴里知道了这个词的具体含义,并“不以为然”尽管他认为,自己具备“凤凰男”的各种心理因素,“一直是个自卑、悲观的人”。是否黄洋调侃的时机实在错误?,宿舍人际交往到底对我们有多重要?,()交流信息()维护心理健康()发展个性()学会与人相处,想象
5、中的宿舍,大家一起哭、一起笑、一起疯。,一碗泡面一起吃,一个苹果一起啃,一个男朋友一起使唤,大家抢着干活,有比赛一起参加,相互鼓励,满满的爱,相互关心相互尊重相互宽容,不吵不闹,不搞小情绪,一起写作业,考试前一起复习,环境舒服,相互真诚对待,为了改善宿舍关系,我们该怎么做?,宿舍人际关系特点,1、范围窄2、频率高3、被绑定4、青年人,第一部分理解:人与人相处有何规律,人与人的共同点,一、人与人相处的基本原则,(一)平等原则(二)尊重原则(三)真诚原则(四)互惠原则,萧伯纳有一次写作休息时,和邻居的小女孩一起玩耍,当送小女孩回家时,他对小女孩说:“知道我是谁吗?回家告诉你妈妈,就说和你一起玩的是
6、萧伯纳。”小女孩天真的回应说:“知道我是谁吗?回家告诉你妈妈,就说和你一起玩的是克里. 佩丝莱娅。”大文豪听了,不禁惭然。后来,萧伯纳对朋友谈起此事,感慨到“一个七岁的小女孩给我上了人生中最好最重要的一课。一个人无论有多大的成就,他在人格上与任何人都是平等的,这个教训我一辈子也忘不了”,二、人与人相处的一般规律,(一)首因效应(primacy effect) 先入为主 首因效应(第一印象):指观察者第一次与对方接触时,根据对方的身体相貌及外显行为所得的综合性与评鉴性的判断。,人际关系的过程,亲密期,磨合期,蜜月期,朦胧期,理性,矛盾,忘我,好感,自我提升:如何增强个人魅力?,(二)近因效应(r
7、ecency effect) -十个好,百个好,一个不好全遮了,与首因效应相反,随着人际的交往深入,最近的信息对认知的影响较大,所留下的印象也相对深刻,最后的印象就会冲淡或盖过以往的印象,对行为发生重大的影响。(大方、小气),感叹: 人与人相处难 男人与男人相处很难 女人与女人相处非常难,(三)晕轮效应(The halo effect),印象形成中产生偏见的一种心理现象,即判断者常从或好或坏的局部印象出发,扩散性地得出或全部好或全部坏的整体印象,就像晕轮一样,是从一个中心点而逐渐向外扩散成越来越大的圆圈,所以称为“晕轮效应”,也称“光环效应”。正的晕轮效应爱屋及乌,情人眼里出西施负的晕轮效应厌
8、恶和尚,恨及袈裟启示关系好,对方怎么做都可以接受关系差,对方怎么做都不能容忍,(四)投射效应,投射效应是指在交往中一个人总是假设他人与自己有相同的倾向,即把自己的内在生命中的价值观与情感好恶影射到外在世界的人、事、物上的心理现象。实质在于“强加于人”。“以己论人” “以小人之心,度君子之腹” 表现: 1.相同投射从自我出发做判断 2.愿望投射把自我主观愿望强加于人 3.情感投射以自我的爱憎指引交往,投射效应的启示,1.在宿舍生活中要顾及他人的感受。2. 要理性分析,要学会辩证地、一分为二的对待别人和自己。“已所不欲”时“勿施于人”,“己所欲之”也要学会“慎施于人”。,第二部分沟通:有问题要怎么
9、说出口 室友间如何进行有效沟通?,关于吵架,沟通不畅,恶语相向。愤怒情绪,学会有效沟通,如何学会有效地沟通?,头脑体操,游戏一:画图游戏规则:推荐一名表达能力强的学员将图形表述出来,不用任何手势和辅助工具。每位学员根据表述人的表述画出图形。表述人只重复一次,不能提问不允许交头接耳进行讨论时间一到立即停止利用一分钟时间写感想所需用品:笔、白纸2张、夹子,你画对了吗?,图 一,你又画对了吗?,图 二,沟通的过程,谁来说:沟通中的自我定位,有魅力者:“美的就是好的”,善赞美者:“我们喜欢喜欢我们的人”,有共同点:“我们喜欢和我们相似的人”,有威信者:“或者是敬佩,或者是害怕”,1,2,3,对谁说:沟
10、通中他(她)在想什么,你看到了什么?你知道对方的视角吗?,林在微博上记录,“10进6,其中6博士4硕士,面试时刚好排在最后,与前面9位正装出席者相比,我的橙色羊毛衫显得我极其渺小,领导们都不瞧我。”事实上,林无处安放的自卑感再一次扭曲了现实。医院一位负责人告诉南方周末记者,他也看到了林的微博,不理解林为何有这样的感受,“当时几位领导对他的印象还是不错的,虽然一同面试的人里,一半以上是博士,但其实对他影响不大,一是他自身条件优秀,另一方面,医院影像科比较缺人,他的专业非常对口,所以他的竞争力还是很强的。”,案例讨论,天热了,小娟回到宿舍,觉得吹吹风可能会凉快点,于是把窗户打开,然后上了一趟卫生间
11、,但回来之后,发现窗户又关上了,而此时房间里只有张丽。当时,小娟肯定有很多想法。假设小娟有四种想法:第一是张丽这人怎么这样啊,前两天她就跟我对着干,今天她又这样,故意跟我作对。第二种想法是:她是不是不舒服?怕着凉了,所以才关上窗户。第三种想法是她是不是在窗台边挪动什么东西,需要暂时把窗户关上。第四种是,会不会是天气预报说今天有暴雨?面对坐在宿舍的张丽,小娟想法不同,对张丽的态度和言行就会不同。,启示,寻找新视角:不管出现什么事,都要去寻找一个积极视角。,学会认错:既然世界上的事更多没有对错之分,承认错误也是解决问题的好办法。,怎样说:沟通中的关键点1,你需要倾听:倾听室友表达的内容观察室友的非
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学生 宿舍 关系 心理健康 讲座 室友 相处 ppt 课件
链接地址:https://www.31ppt.com/p-1703486.html