培养科研素养提高科研能力课件.ppt

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1、培养科研素养 提高科研能力,四川师范大学,赵 仕 林,培养科研素养 提高科研能力四川师范大学赵 仕 林,培养科研素养 提高科研能力,开展科研的意义开展科研的方法如何撰写立项申请书如何撰写学术论文,培养科研素养 提高科研能力开展科研的意义,建立创新性国家的需要 教师能力发展的需要理论联系实际的最佳途径学与问结合 提升学习能力寻求尝试机会 培育创新能力陶冶情操 锻造品格,开展科研的意义建立创新性国家的需要 教师能力发展的需要,1 建立创新性国家的需要 教师能力发展的需要高校的功能：人才培养、科学研究、服务社会教师的职能：教学、科研、服务社会教师的职能与高校的功能的符合度越高职位就越稳定，高校发展的

2、能力就越强。,1 建立创新性国家的需要 教师能力发展的需要开展科研的意义,A,B两班人数均为50人,数学考试科总分均为4000分,最高.最低分都相同,试评价两个班数学学习情况.,科学研究是多学科知识的综合应用用已有的知识和技能解决具体问题理论应用于实践,既创新又发展理论,2 理论联系实际的最佳途径,S越小,学习状况越好,A,B两班人数均为50人,数学考试科总分均为,科研中有许多新知识新知识的获取,“学” +“问” = “学问” 只学不问,知识死板 只问不学,知识不能积累,3 学与问结合,提升学习能力,四乙基铅做汽油抗爆剂,但Pb污染环境,需要对绿色汽油抗爆剂的研制。,科研中有许多新知识“学”

3、+“问” = “学问”3 学与问结,能力靠机会展示出来潜能如果没有展示出来,反过来也很难得到机会科研本质是创新,创新能力培育依赖于科研,4 寻求尝试机会,培育创新能力,认真专一,忠诚执着勤奋努力,博学务实,5 陶冶情操,锻造品格,能力靠机会展示出来4 寻求尝试机会,培育创新能力开展科研的意,培养科研素养 提高科研能力,开展科研的意义开展科研的方法如何撰写立项申请书如何撰写学术论文,培养科研素养 提高科研能力开展科研的意义,课题研究,课题来源,课题确立,课题结题,培养科研素养 提高科研能力课题研究 课题来源课题确立课,自己提出课题或想法,参加老教师的科研项目子项目 了解所在学校的老师们做什么科研

4、项目,选择你感兴趣的科研项目,密集的现象在一定时间、空间内相续出现，寻求其现象后面蕴含着的规律，把问题变成课题！,认真对待日常生活、社会生活和自然界的现象,课题来源自己提出课题或想法参加老教师的科研项目子项目 密,比较：异中之同，同中之异表面上差异极大的事物之间看到本质上的共同点表面上极为相似的事物之间看到本质上的不同,要学会观察与思考，养成不断提问题的习惯,学校与企业 本质上共同点：人与人之间关系调整,在异中求同，在同中求异，把”求”的问题变成课题!,比较：异中之同，同中之异要学会观察与思考，养成不断提问题的,学会从一个主题出发，多角度、全方位地提出各种问题,酸雨对环境有何危害,酸雨的预防与

5、控制对策,燃煤如何减少SO2、NOX等酸性气体的排放,热电厂对SO2、NOX等酸性气体排放的控制,对企业SO2、NOX等酸性气体排放控制的经济、法律对策研究,在一个主题提出多个问题，选择你感兴趣的或适合你专业知识的问题，再凝炼出科学问题，把问题变成课题！,学会从一个主题出发，多角度、全方位地提出各种问题酸雨酸雨对环,参加社会公益性项目,农村伦理重建问题的调查与思考,府南河水质现状调查,新农村建设中村、社自治机构的民主建设调查,城乡一体化中失地农民的经济收入与就业情况调查,参加社会公益性项目农村伦理重建问题的调查与思考课题来源府南河,课题研究,课题来源,课题确立,课题结题,培养科研素养 提高科研

6、能力课题研究 课题来源课题确立课,理论依据，事实基础 符合人类认识和事物发展规律“氧化铜处理汽车尾气中的一氧化碳的研究”,科学性,所有汽车在燃油过程中都普遍存在不完全燃烧排放出CO,氧化剂+还原剂,氧化还原,课题确立理论依据，事实基础 符合人类认识和事,理论观点上的创新 加法、减法 积分、微分方法上创新 圆木变木板（物理） 由锯末变木板（化学+物理）应用上创新 把秸杆变成木板,2 创新性,创新性是课题立项的决定性因素,原始创新 算盘 计算机集成创新 奥托汽车 奔驰汽车吸收消化创新 进口车 国产车,理论观点上的创新 加法、减法,设备、药品安全；操作安全；操作对象、场所安全等,经过科学性、创新性和

7、可行性进行评估，最后确定研究课题！,3 可行性,研究人员兴趣、知识和能力水平、课题组成员知识结构等,调研经费、材料收集和实验所需经费,校内已有设备和校外能利用设备、研究的地方和场所和图书资料等,研究时间的长度与各成员用于研究的时间是否匹配。如化学合成反应72h,同学要上课。,设备、药品安全；操作安全；操作对象、场所安全等经过科学性、创,课题研究,课题来源,课题确立,课题结题,培养科研素养 提高科研能力课题研究 课题来源课题确立课,相关权威资料：有关名人论述、国家政策。 （支撑研究成果的权威性符合国家发展需要）,1 资料收集,网上查阅、图书馆查阅、同行专家、老师和同学的访问,第一手资料：包括与课

8、题直接相关的文字材料、数字材料、音响资料等。（凝聚和凝炼所要的研究问题）,背景材料：问题提出的原因 （开阔思路）,他人相关的研究成果：指国内外有关该课题研究的最新动态（课题研究的出发点）,相关边缘学科材料：生态 生态农业 生态工业 生态小区 生态 经济 （拓宽思路，提高研究层次）,课题研究相关权威资料：有关名人论述、国家政策。 （支撑研究成,鉴别：资料与研究课题相关性大小，去伪整理：分类和汇编 按年或地区或研究课题的过程等分类为 材料合成 材料结构表征 材料性能 材料应用等 汇编：按分类进行编号，并注明你感想、资料作用和来源等分析：用对比归纳法进行分析，提出课题研究的方法，构成基本研究方案,2

9、 资料整理,鉴别：资料与研究课题相关性大小，去伪课题研究2 资料整理,研究内容研究方法技术路线和实验方案,3 研究方案的制定,人员的任务安排研究进度检查和情况交流,4 实施组织,研究内容3 研究方案的制定课题研究人员的任务安排4 实施组织,课题研究,课题来源,课题确立,课题结题,培养科研素养 提高科研能力课题研究 课题来源课题确立课,研究报告,学术论文,课题结题的方式：,成果鉴定,研究报告学术论文课题结题的方式：课题结题成果鉴定,培养科研素养 提高科研能力,开展科研的意义开展科研的方法如何撰写立项申请书如何撰写学术论文,培养科研素养 提高科研能力开展科研的意义,( 现 象 ),草坪上走的次数多

10、了，就出现一条路,( 多方位提问 ),土地沙化后植物难以生长,工程建设生土植物难以生长,矿山开发生土植物难以生长,草坪上的路,沙化土,生土,土壤板结,缺有机质,缺有机质、养分,异中求同,深入分析,( 本质原因 ),土壤生态系统缺损,( 凝炼科学问题 ),土壤生态系统恢复,例 证( 现 象 )草坪上走的次数多了，就出现一条路( 多,局部沙化土的生态系统修复研究,资料调研,国际沙化状态,全国沙化状态,四川沙化状态,沙化发展现状,沙化治理状态,沙化的各种成因,已有沙化治理方法,国家治沙政策,工程治沙,生物治沙,化学治沙,优点,缺点,局部沙化，生态修复剂研究,局部沙化土的生态系统修复研究资料调研国际沙

11、化状态全国沙化状态,培养科研素养 提高科研能力,开展科研的意义开展科研的方法如何撰写立项申请书如何撰写学术论文,培养科研素养 提高科研能力开展科研的意义,如何撰写立项申请书,科研项目的分类：纵向项目与横向项目纵向项目：主要指国家、省、市与有关管理部门下达的科研项目。国家项目分国家973计划、国家863计划、国家支撑计划、国家自然科学基金项目和国家科技部下达的相关项目。省（部）级项目省科技厅下达的有关项目、教育部等有关国家管理部门下达的相关项目。市（局）级项目包括市科技局下达的有关项目、省教育厅等有关省级管理厅（局）下达的有关项目。横向项目：包括社会各类企业、县、乡镇提出的有关科技服务项目。本类

12、项目用合同约束需求双方，需求方提供相关研究经费，供方提供科技成果、科学知识、科技人员等服务于需求方。,如何撰写立项申请书科研项目的分类：纵向项目与横向项目,如何撰写立项申请书,你想做什么？研究目的 你为什么要做？研究意义和立论依据 你如何去做？研究方案 你以前做过什么？研究基础 提高命中率=水平+技巧（选题、填表）,如何撰写立项申请书你想做什么？研究目的,如何撰写立项申请书,1 选题避免重复（已立项的重点重大项目）注意创新、注意学科前沿、交叉和科 学意义结合自己积累及特点（不赶时髦）结合国家需求，严格符合指南基础研究及应用基础研究,如何撰写立项申请书1 选题,如何撰写立项申请书,2 立论依据要

13、充分、合理 特别是要引人入胜、要有近期的文献引证，国内同行的工作要尽量引证，避免过激的评价别人工作。 应说明开展此项工作的研究背景，分析以往研究工作的进展和存在问题，表明你将对那一问题展开研究，或你在工作中遇到了什么新问题和发现了什么新现象，而需要进一步进行研究，将这些信息资料收集全进行分析，以证明你对问题的选择和分析是正确的。必须充分重视所提出问题的创新性。选准了研究问题后，要讲清楚通过你的研究工作将会给本研究领域贡献什么，增加那些新的认识。,如何撰写立项申请书2 立论依据要充分、合理,如何撰写立项申请书,3 研究方案研究目标是项目申请的精髓它必须具体、明确、可行、准确地将你要做什么、希望解

14、决的问题清晰地传递给评议人。设置的研究内容和关键问题应紧紧围绕研究目标，且内容不能庞杂，切忌面面俱到缺乏重点。,如何撰写立项申请书3 研究方案,如何撰写立项申请书,创新的或重要的研究方法、技术路线和实验方案叙述必须清晰、具体；可行性应针对研究内容中提到的研究方法、技术路线和可操作性进行分析论证。同时注意保护自己的思想和关键技术不被侵犯。项目的特色与创新应着重于与他人研究的主要不同之处和本项目自身的特点。预期的研究进展应包括每年的年度进展和每年的主要研究内容；预期研究成果应客观实际，以发表文章和实物或将可能产生的经济效益形式。,如何撰写立项申请书创新的或重要的研究方法、技术路线和实,如何撰写立项

15、申请书,4 研究基础 要求提供项目组主要成员以往的、主要相关的研究基础和实验室支撑条件的背景资料，并客观的自我评价。尽可能介绍申请项目的前期进展（附上有关已投稿的文章和被接纳的证明），加强对你的信任。提倡尽可能地利用国家重点或部门开放实验室已有的研究设备。 主要成员的学历和工作简历应清晰，提供近三年内发表的的论著目录，且应包括论著中全部作者名单、顺序，论文题目发表年月、期刊名称、期号、页号等。,如何撰写立项申请书4 研究基础,如何撰写立项申请书,5 经费预算 项目的经费预算是否合理，过高无力资助，过低无法开展工作。 需要注意的是管理经费一般是总经费的5，劳务经费应低于总经费的15，专门的仪器设

16、备购置费一般不超过20，经费的主体主要用于研究的相关经费（材料、试剂、资料、测试等）。,如何撰写立项申请书5 经费预算,培养科研素养 提高科研能力,开展科研的意义开展科研的方法如何撰写立项申请书如何撰写学术论文,培养科研素养 提高科研能力开展科研的意义,如何撰写学术论文,1 学术论文的含义及特点学术论文的含义： 学术论文专指在报刊发表的学术论文，用于科学技术研究及其成果的描述，是研究成果的体现。运用它们进行成果推广、信息交流、促进科学技术的发展。它们的发表标志着研究工作的水平，为社会所公认，载入人类知识宝库，成为人们共享的精神财富。科技论文还是考核科技人员业绩的重要标准。,如何撰写学术论文1

17、学术论文的含义及特点,如何撰写学术论文,1 学术论文的含义及特点学术论文的特点（1）学术性学术性又称理论性。科技论文是一种纯学术性的文章。它要求运用科学的原理和方法，对自然科学领域新问题进行科学分析，严密论证，抽象概括。虽然它取材于某一研究项目，某一实验，某一新产品研制等，但绝不是客观事物的外观形态和过程的描述，或者就事论事地进行叙述。而是经过提炼、加工，从理论上做出说明。可见，学术性是科技论文最基本的特征。（2）创造性衡量科技论文价值的根本标准就在于它的创造性。如果没有新创造、新见解、新发现、新发明，就没有必要写论文。因为科学研究的目的就在于创造。作为科研成果的论文，它的任务即是进行学术交流

18、，实现其科学价值。可见，广大科技人员，如果只能继承，没有创造，人类的文明和历史，就不会得到发展。,如何撰写学术论文1 学术论文的含义及特点,如何撰写学术论文,学术论文的选题（1）选择本学科亟待解决的课题 各个自然学科领域之中，都有一些急待解决的课题。有些是关系到国计民生的重大问题，有的是该学科发展中的关键问题，有的是当前迫切需要解决的问题。因些，我们必须坚持为社会主义现代化建设服务的方向，选择这些急待需要解决的课题。（2）选择本学科处于前沿位置的课题 凡是科学上的新发现、新发明，新创造，都有重大科学价值，必将对科学技术发展起推动作用。因此，选题要敢于创新，选择那些在本学科的发展中，处于前沿位置

19、，有重大科学价值的课题。经过苦心研究，取得独创性成果，为人类科学技术事业的发展做出新贡献。,如何撰写学术论文学术论文的选题,如何撰写学术论文,学术论文的选题（3）选择预想获得理想效果的课题 选题一定要避免盲目性。选择那些能发挥本人业务专长和利于展开的课题。或者选择那些比较熟悉或感兴趣的课题。这样，可以发挥个人优势。题目大小适中，又选准了突破口，就能获得理想的效果。,如何撰写学术论文学术论文的选题,如何撰写学术论文,3 科技论文的基本结构 （1）标题（2）摘要 （3）引言 （4）正文 （5）参考文献,如何撰写学术论文3 科技论文的基本结构,如何撰写学术论文,（1）标题 科技论文标题选择与确定问题

20、，除了遵循前述的方法外，其标题应尽量少用副标题。同时，这种标题不能用艺术加工过的文学语言，更不得用口号式的标题。它最基本的要求是醒目、能鲜明概括出文章的中心论题，以便引起读者关注。科技论文标题还要避免使用符号和特殊术语，应该使用一般常用的通俗化的词语，以使本学科专家或同行一看便知，而且外学科的人员和有一定文化程度的群众也能理解，这才有利于交流与传播。,如何撰写学术论文,如何撰写学术论文,（2）摘要 摘要是论文的基本思想的缩影，虽然放在前面，但它是在全文完稿后才撰写的。有时，为了国际学术交流，还要把中文摘要译成英文或其他文种。其摘要所撰写内容大体如下： 本课题的研究背景； 研究的主要内容和研究方

21、法； 主要结论及其学术意义。,如何撰写学术论文,如何撰写学术论文,（3）引言 引言是一篇科技论文的开场白，它写在正文之前。每篇论文引言，主要用以说明论文主题，总纲。常见的引言包括下述内容：课题的提出背景、性质范围、研究目的及其重要性。前人研究经过、成果、问题及其评价。概述达到理想答案的方法。,如何撰写学术论文,如何撰写学术论文,（4）正文研究或实验目的实验材料(设备)和方法实验结果与分析(讨论)结论,如何撰写学术论文,如何撰写学术论文,研究或实验目的 研究(或实验)目的，是正文的开篇。该部分要写得简明扼要，重点突出。实验性强的论文，先写为什么要进行这个实验，通过实验要达到的目的是什么。如果课题

22、涉及面较广，论文只写其某一方面，文内则要写清本文着重探索哪一方面的问题。并交待探索原因，效果或方法。有的论文，将此部分并入引言之中，正文部分再不复述。,如何撰写学术论文,如何撰写学术论文,实验材料(设备)和方法 科研课题从开始到成果的全过程，都要运用实验材料、设备以及观察方法。因此，应将选用的材料(包括原料、材料、样品，添加物和试剂等)、设备和实验(观测)的方法，加以说明，以便他人据此重复验证。说明时，如果采用通用材料，设备和通用方法，只需简单提及。如果采用又有改进的特殊材料和实验方法，就应较详细的加以说明。如果文章在国外期刊上刊载，便于对外交流，就需要标明材料成分，对照外标号做相应的说明。,

23、如何撰写学术论文,如何撰写学术论文, 实验结果与分析(讨论) 该部分是整篇论文的心脏部分。一切实验成败由此判断，一切推理由此导出，一切议论由此引出。本部分内容中，对实验结果和具体判断分析，要逐项探讨。数据是表现结果的重要方式。文中要尽量压缩众所周知的议论，突出本研究的新发现，及经过证实的新观点，新见解。要让读者反复研究数据，认真估价判断和推理的正确性。,如何撰写学术论文,如何撰写学术论文,实验结果与分析(讨论)这一部分一般应包括以下具体内容：a. 主要原理或概念b. 实验条件。尤其是依靠人力未能控制的缺点，要突出讲明。c. 本题研究的结果与他人研究结果的相同或差异要讲明，并且突出研究中自己的新

24、发现或新发明。d. 解释因果关系，论证其必然性或偶然性。e. 提出本研究存在的难解或尚需进一步探索的问题。,如何撰写学术论文,如何撰写学术论文, 结论 该部分是整个课题研究的总结。是全篇论文的归宿，起着画龙点睛的作用。结论写作是很重要的。撰写结论时，不仅对研究的全过程、实验的结果、数据等进一步认真的加以综合分析，准确反映客观事物的本质及其规律，而且，对论证的材料，选用的实例，语言表达的概括性，科学性和逻辑性等方方面面，也都要一一进行总判断、总推理、总评价。同时，撰写时，不是对前面论述结果的简单复述，而要与引言相呼应，与正文其他部分相联系。总之，结论要有说服力，恰如其分。语言要准确、鲜明。结论中

25、，凡归结为一个认识、肯定一种观点、否定一种意见，都要有事实、有根据，不能想当然，不能含糊其词，不能用“大概”、“可能”、“或许”等词语。,如何撰写学术论文,如何撰写学术论文,5 参考文献 作者在论文之中，凡是引用他人的报告、论文等文献中的观点，数据、材料、成果等，都应按本论文中引用先后顺序排列，文中标明参考文献的顺序号或引文作者姓名。每篇参考文献按篇名、作者、文献出处排列。列上参考文献的目的，不只是便于读者查阅原始资料，也便于自己进一步研究时参考。应该注意的是，凡列入参考文献，作者都应详细阅读过，不能列入未曾阅读的文献。,如何撰写学术论文5 参考文献,如何撰写学术论文,5 参考文献 参考文献应

26、注意：（1）尽量引用国内外权威学术期刊的文献；（2）尽量引用最新的文献；（3）文献的篇数不低于15篇；（4）国外文献的篇数应尽可能多。,如何撰写学术论文5 参考文献,如何撰写学术论文,6 如何提高论文发表的命中率1 选择适合的期刊（报刊）进行投稿2 如何吸引编辑、审稿专家和终审专家如何吸引编辑：题目、摘要、引言、结论和参考文献如何吸引审稿专家：题目、引言、正文、结论、论文的创新性和学术性 如何吸引终审专家：摘要、引言、文章结构、结论和参考文献,如何撰写学术论文6 如何提高论文发表的命中率,培养科研素养 提高科研能力,科研素养包括3个方面：1 科研的方法2 项目的申请3 论文的写作 建立适合自己的独特科学研究方法；增强项目申请书的写作能力；增大论文发表的命中率。将论文成果转化成科研项目，经过项目研究发表更多的高质量论文，从而建立起可持续发展的科学研究能力。,培养科研素养 提高科研能力科研素养包括3个方面：,培养科研素养 提高科研能力,思考题： 如何提高自己的学术论文写作能力？,培养科研素养 提高科研能力思考题：,培养科研素养 提高科研能力,思考题： 如何提高自己的学术论文写作能力？ 1 选好题目 2 论文结构正确合理 3 注重关键环节（题目、摘要、引言、结论） 4 正文的逻辑关系正确、条理清楚、语言流畅且简明扼要,培养科研素养 提高科研能力思考题：,