培养孩子的良好性格课件.ppt

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1、家长教育方式 和儿童良好性格的培养,王晓钧教授 深圳大学心理与社会学院副院长,精品,家长教育方式 和儿童良好性格的培养,一、性格是什么？ 性格指稳定的态度和习惯化的行为方式。因此，性格有两大要素： 1、稳定的态度：如人际交往态度、生活态度、学习态度、社会适应态度。 2、习惯化的行为方式：如卫生习惯、时间管理习惯、诚实习惯等。,精品,一、性格是什么？精品,二、性格的重要性 1、如果孩子智力正常，那么，非智力因素（性格、情绪、意志、兴趣）的培养将决定孩子的社会成功。 2、儿童的优秀性格和不良性格的形成和发展，都是由家长的教育方式决定的。,精品,二、性格的重要性 精品,性格的重要性在于：性格决定态度

2、，态度决定选择，选择决定行为方向和行为方式，行为方向和方式决定行为结果，行为结果决定着成功。所以性格决定着儿童智力的效率和投资方向，也决定着一个人的社会走向。即所谓：性格决定人生。,精品,性格的重要性在于：性格决定态度，态度决定选择，选择决,三、优劣性格举例,优良性格因素： 尊重、热情、自信、自省、谦虚、诚 信、感恩、客观、整洁、勤奋、刻苦、 守时、友好、乐观、豁达、有爱心、 利他、社会适应、平和等。,精品,三、优劣性格举例 优良性格因素：精品,不良性格因素：自私、自卑、自吹自擂、敌意、怀疑、偏见、固执、狂妄、不尊重他人、冷漠、不感恩、懒惰、邋遢、欺骗、无诚信、抱怨、嫉妒、懈怠、不满、焦虑、抑

3、郁等。,精品,不良性格因素：自私、自卑、自精品,四、不同性别儿童性格培养的差异 社会公认的、排在前五位的男性优秀性格： 有责任感、有上进心、宽容大方、 勤奋刻苦、风趣幽默 。 社会公认的、排在前五位的男性不良性格： 无责任感、无上进心、心胸狭窄、自私、懒惰。,精品,四、不同性别儿童性格培养,社会公认排在前五位的女性优秀性格： 温柔贤惠、细心体贴、善解人意、孝敬长辈、相夫教子。 社会公认排在前五位的女性不良性格： 自私自利、金钱至上、乏孝缺爱、嫉妒怀疑、刻薄粗俗。,精品,精品,五、根据年龄特点培养儿童优良性格,重要的、但家长颇为迷惑的育儿问题： 0-1岁儿童：家长最需要关注什么？ 1-3岁儿童：

4、家长最需要关注什么？ 3-6岁儿童：家长最需要关注什么？ 6-16岁儿童：家长最需要关注什么？,精品,五、根据年龄特点培养儿童优良性格 重要的、但家长颇为迷,0-1岁儿童：家长最需要关注哺乳行为。 1-3岁儿童：家长最需要关注生活习惯行为。 3-6岁儿童：家长最需要关注学习、人际适应、社会规范行为。 6-16岁儿童：家长最需要关注儿童良好性格的定型以及不良性格的弱化。,精品,0-1岁儿童：家长最需要关注哺乳行为。精品,4、给家长的建议 1、过严和过松的家庭教育环境都会导致孩子性格的畸形发展，行为异常必须找专家。 2、家长教育方式的不一致，是孩子形成不良性格的始作俑者。缓解办法是家长分工负责。,精品,4、给家长的建议精品,3、教子要“道”“术”结合： “道”育就是家长要学习用科学的观点教育孩子。例如，坚持不懈地引导孩子真正明白道理。 “术”育就是在具体教育过程中，事事处处都要有高明的教育方法。例如，实施有目的的、经常性的 “挫折教育”。,精品,3、教子要“道”“术”结合：精品,4、家长的“感情投资过剩”，是孩子形成社会适应不良性格的始作俑者。 5、一定要重视家长言传身教在性格培养中的作用。 我的结论是：一个性格不良儿童的背后，一定有一个或若干个问题家长。,精品,4、家长的“感情投资过剩”，是孩子形成社会适应不,谢谢大家！,精品,谢谢大家！精品,