康复医学概论课件.pptx

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1、,康复医学概论Rehabilitation,康复医学概论,前言,现代医疗四大块：预防医学 临床医学 康复医学 保健医学康复与护理,前言现代医疗四大块：预防医学,关联？,关联？治疗保健预防康复健康,关联,临床,康复,预防,保健,关联临床康复预防保健,不同国家和地区的康复名词,大陆：康复 香港：复康 台湾：复健 国外：Rehabilitation,不同国家和地区的康复名词 大陆：康复,康复发展史,1、雏形：中国：战国、南北朝，运动、手法 西方：19世纪，理疗为主2、现代康复：欧美兴起，20世纪40年代社会对康复重要性的认识+客观需要=康复的发展3、中国现代康复：20世纪80年代成体系的发展 省人医

2、，50年代,康复发展史1、雏形：中国：战国、南北朝，运动、手法,康复医学内涵,几个定义：1、康复：1969版本、1981版本 记住含义四个层面： （1）综合措施 （2）功能障碍为核心 （3）强调功能训练再训练 （4）提高生活质量、回归社会为最终目标,康复医学内涵 几个定义：,2、康复医学： 具有独立的理论基础、功能测评方法、治疗技能和规范的医学应用学科，旨在加速人体伤病后的恢复进程，预防和/或减轻其后遗功能障碍程度。,2、康复医学：,3、医疗康复： 应用临床医学的方法为康复服务的技术手段，旨在改善功能，或为其后的功能康复创造条件。,3、医疗康复：,4、物理医学与康复医学 5、康复医学与临床医学

3、,4、物理医学与康复医学,康复医学与临床医学区别,康复医学与临床医学区别项目临床医学康复医学核心理念以疾病为中,6、康复团队： 基本工作模式 团队组成,6、康复团队：,康复团队（team work）,康复医师物理治疗师（士）作业治疗师（士）言语治疗师（士）支具治疗师（士）心理治疗师（士）社会工作者康复护师（士）,康复团队（team work）康复医师,康复三级预防,一级：预防损伤或疾病，避免残疾发生过程。二级：损伤或疾病已发生，预防合并症、功能 障碍及继发残疾。三级：残疾已发生，积极防止残疾恶化过程。,康复三级预防一级：预防损伤或疾病，避免残疾发生过程。,服务对象,1、长期功能障碍患者 2、残

4、疾人 3、各种慢性病患者 4、老年人 5、急性病恢复期患者,服务对象 1、长期功能障碍患者,主要病例,1、偏瘫 2、截瘫 3、脑损伤 4、脑瘫 5、神经疾患 6、骨关节疾患 7、内脏疾病 8、各种残疾（原发、继发）,主要病例 1、偏瘫,康复治疗学内容,1、物理治疗 2、作业治疗 3、言语治疗 4、心理治疗 5、生物工程治疗 6、传统康复治疗,康复治疗学内容 1、物理治疗,康复医学概论课件,康复医学概论课件,康复医学概论课件,康复医学概论课件,康复医学概论课件,康复医学概论课件,康复医学概论课件,康复医学概论课件,康复医学概论课件,康复医学概论课件,康复医学概论课件,康复医学概论课件,康复医学概

5、论课件,康复医学概论课件,康复医学概论课件,康复医学概论课件,康复医学概论课件,康复医学内容,康复基础学 康复评定学 康复治疗学 康复临床学 社区康复学,康复医学内容 康复基础学,康复评定目的,1、掌握残障情况 2、设定康复目标 3、制定治疗方案 4、判断治疗效果 5、预测功能转归 6、鉴定功能状况,康复评定目的 1、掌握残障情况,作业治疗,根据患者的功能障碍程度和康复目标，采用有针对性的日常生活活动、娱乐活动、职业劳动和认知活动，对患者进行反复训练，以缓解症状、改善躯体和心理功能，提高生活质量，使其最大限度地恢复家庭和社会生活。,作业治疗 根据患者的功能障碍程度和康复目,康复治疗基本原则,1

6、、因人而异 2、循序渐进 3、持之以恒 4、全面康复 5、主观能动 基本途径：改善、代偿、替代,康复治疗基本原则 1、因人而异,康复治疗的基本原则,因人而异（individualization）病情和目标差异年龄和性别差异兴趣和文化差异经济和环境差异,康复治疗的基本原则因人而异（individualizatio,康复治疗的基本原则,循序渐进（progression and adaptation）积累训练效应学习治疗方法建立安全性,康复治疗的基本原则循序渐进（progression and,康复治疗的基本原则,持之以恒（persevering and persistence）治疗效应的维持与消退

7、行为模式价值康复预防价值,康复治疗的基本原则持之以恒（persevering and,康复治疗的基本原则,全面康复（comprehension）运动中枢调控神经元募集心理参与,康复治疗的基本原则全面康复（comprehension）,康复治疗的基本原则,主观能动（motivation）功能障碍的多维性功能恢复的多渠道锻炼手段的多样性,康复治疗的基本原则主观能动（motivation）,康复治疗的基本途径,改善（to improve）：通过训练和其它措施改善生理功能。例如肌力训练、关节活动训练、平衡训练、心肺功能训练等。,康复治疗的基本途径改善（to improve）：,康复治疗的基本途径,代偿

8、（ to compensate ）：通过各种矫形器和辅助具，使减弱的功能得到放大或增强。例如助听器、各种支具、拐杖、助行器等。,康复治疗的基本途径代偿（ to compensate ）：,康复治疗的基本途径,替代（ to substitute ）：通过某些器具，替代丧失的生理功能。例如轮椅、假肢等。,康复治疗的基本途径替代（ to substitute ）：,相关基础知识,主要讲： 运动学基础 残疾及分类 肢体活动能力评估 心肺功能评估 ADL评估,相关基础知识 主要讲：,运动学基础,运动学基础,部分概念,内力与外力 三类杠杆：平衡杠杆 省力杠杆 速度杠杆 三种关节,部分概念 内力与外力,运动

9、单位,由运动神经元及其所支配的肌纤维合称为运动单位。 全或无定律 与动作精细程度的关系,运动单位 由运动神经元及其所支配的肌纤维合称为运动,三种肌肉收缩形式,等张收缩：向心收缩 离心收缩 等长收缩 等速收缩,三种肌肉收缩形式 等张收缩：向心收缩,残疾学及残疾分类学,残疾学及残疾分类学,残疾概念,由于各种躯体、身心、精神疾病或损伤，及先天性异常所致；人体解剖结构、生理功能的异常或丧失；造成机体长期、持续或永久功能障碍状态；影响活动、日常生活、工作学习和社交能力,残疾概念由于各种躯体、身心、精神疾病或损伤，及先天性异常所致,WHO残疾分类,1、病损：部分的层次，主要是结构、器官系统心理等的问题 改

10、善 2、失能：个体的层次，生活自理等个人能力障碍或丧失 代偿 3、残障：社会的层次，回归社会能力受限，社交、工作 替代,WHO残疾分类 1、病损：部分的层次，主要是结构、器官系统,肢体活动能力评估,肢体活动能力评估,徒手肌力检查（MMT）,根据肌肉活动能力及对抗阻力的情况，按肌力分级标准来评定受检肌肉或肌群的肌力级别的方法。,徒手肌力检查（MMT） 根据肌肉活动能力及对抗阻力,MMT优缺点,优点： 便捷 受限制少 使用简单 相对可靠 实用,缺点： 较主观 不宜换人操作 不够精确 不能表明肌耐力大小,MMT优缺点优点：缺点：,肌张力,指在安静休息状态下，肌肉所保持紧张状态的程度。是维持身体各种姿

11、势以及正常活动的基础。 低张和痉挛 改良Ashworth评定法 0、1、1+、2、3、4级,肌张力 指在安静休息状态下，肌肉所保持紧张状态的程,ROM 关节活动度,主动关节活动度 被动关节活动度 适用范围,ROM 关节活动度 主动关节活动度,心肺功能评估,心肺功能评估,心电运动试验,应用：1、协助临床诊断 2、确定功能状态 3、评定康复治疗效果 方法：1、活动平板 2、踏车运动 3、手摇车运动 4、等长收缩运动,心电运动试验 应用：1、协助临床诊断,几个概念,主观用力程度分级（RPE）：自我 相对 半定量 719 分 两项乘积（RPP）：心率收缩压 10 心肌耗氧相对水平 最大吸氧量（VO2m

12、ax）：机体运动时能摄取的最大氧量，反映心肺功能状态和体力活动能力。,几个概念 主观用力程度分级（RPE）：自我 相对,代谢当量 METs,以安静、坐位时机体的能量消耗为基础，表达各种活动时相对能量代谢水平的常用指标。 1METs相当于耗氧量3.5ml/kgmin,代谢当量 METs 以安静、坐位时机体的能量消耗为,ADL评估,ADL评估,ADL定义,狭义： 维持生存、适应环境进行的最基本 、最具共性的活动。 广义： 个人在家庭、单位及社区中管理自己的能力。,ADL定义 狭义： 维持生存、适应环境进行的最基本,ADL评估的目的,1、了解残疾的状态 2、为制定治疗计划提供客观依据 3、动态地观察

13、残疾的发展变化 4、评定治疗效果 5、发展改进治疗方法 6、帮助判断预后,ADL评估的目的 1、了解残疾的状态,改良Barthel指数,穿衣吃饭上楼梯 10 大便小便用厕所 10 转移步行靠轮椅 15 洗澡修饰分数低 5,改良Barthel指数 穿衣吃饭上楼梯 10,结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best, Failure Is Great, So DonT Give Up, Stick To The End,结束语,感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings,演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日,感谢聆听演讲人：XXXXXX 时 间：XX年,